文題展示

一個瞬間、一處場景、一場相遇、一件小事，這些平凡日常中的點點滴滴，看似微不足道，卻像一滴水折射七彩陽光一樣，體現著人物的品質與思想，反映著生活的本質與真相。

請自擬題目，寫一篇記敘文，寫出自己對生活的一次觀察與思考。

寫作要求：（1）內容材料具有典型性；（2）運用以小見大的寫法；（3）不出現真實的人名、校名、地名；（4）不少于500字。

過程性指導

通過審讀作文要求，可以發現以下兩個關鍵詞：觀察、思考。它們分別為作文提供素材方面和主題方面兩個角度的啟示。

1.觀察

觀察以發現生活為目標。結合提示語，可以得知，這里的觀察尤其強調對人物的觀察。人物可能是我們的朋友、親人、鄰居，也可能是陌生人。他們的言談舉止、想法情感，都反映出他們的性格、習慣、價值觀和生活態度。觀察他們的典型特征，不僅可以豐富生活體驗、積累寫作素材，還可以幫助我們更加全面地理解社會人生，奠定三觀發展。

2.思考

思考以解讀人生為目標。通過觀察生活中的各種人物，我們可以更好地理解人物的復雜性和多樣性，從而提高對材料的解讀能力和對主題的挖掘能力，建立在這樣思考上的作文才是真正能夠帶給人啟迪的作文，才能具備成為佳作的基礎。

進一步解讀提示語，可以明確選材指向：一個瞬間、一處場景、一場相遇、一件小事。這四種素材具有不同的特點，需要在寫作的過程中明確不同要素。

瞬間：形容剎那間，須臾，一眨眼的工夫。這里側重強調材料的時間特性。能夠在短時間內觸動內心、引發情感、改變思想，材料必然具備極其鮮明的個性特征，使其可以迅速區別于其他材料。

場景：場景是以人物為中心的環境描寫，一般由人物、事件和環境組成。寫作場景描寫不僅要注意寫出每一種要素各自的特點，還應注意特點之間的相互融合，呈現出其內在邏輯關聯，形成有機整體。

相遇：指在某一時刻的某一地點，兩個或幾個人相互同時看見對方。在文學作品中，相遇的也可以是與某景、某物、某目標等。但不論與什么相遇，都要注意寫清三點內容，一是特定情境，二是對方特征，三是感受情思。

小事：指那些對個人或組織的生活、工作、學習等方面不會產生重大影響的日常事務。應該明確小事的價值和意義在于組成了最真實的生活，帶來了最切實的感受，積累起最扎實的成長。因此寫作時，要在寫清事件的基礎上，注重主題挖掘。

在以上充分解讀題目的基礎上，各位小作者可以充分調動生活積累，開啟思維智慧，進行個性化創作，相信定會寫出佳作。