寫信

盧新元

與小學語文教材四年級（上）第七單元同步

習作要求

書信曾經是人們和遠方的親朋互通消息、交流情感的主要方式，現在仍然是重要的聯絡手段。請給你的親朋或者其他人寫一封信，可以通過郵局寄給對方，也可以通過電子郵件發給對方。

寫什么

書信作為一種交際工具，不僅可以用來和同學、朋友交流思想，還可以起到安慰和鼓勵別人的作用。通過這次的習作，我們要與別人進行思想和情感上的交流，把要告訴對方的事情寫得清晰易懂。

如何寫

一、借兒歌牢記格式

學習正確的格式是學習寫信的第一步，同學們可以思考一下書信的格式和我們之前學的留言條有什么相同和不同之處。

看來，要寫好書信，我們要特別注意書寫的格式，我們利用一首小兒歌來幫助大家記憶。每次下筆前，先讀一讀就不會出錯了。

稱呼頂格打冒號，先向對方問個好。

事情說完寫祝福，分寫兩行心意到。

正文每段空兩格，件件事情不亂套。

署名日期不能忘，先后寫在右下角。

二、以真誠打動人心

要寫好書信，主要涉及兩個關鍵問題：一是寫給誰，二是寫什么。

寫信的對象可以是遠方的親人和朋友、老師、同學、鄰居……在稱呼前可以加上“敬愛的”“親愛的”這樣的詞語。問候語是一種禮節，體現了寫信人對收信人的關心，要注意簡潔、得體。最常見的問候語是“您好”，依據時令和節氣的不同，也有所變化，如“新年好”“春節愉快”等。

書信的內容更是不拘一格，可以介紹自己的興趣愛好、學習情況、家庭情況、學?；顒?，可以談自己的夢想和心愿，可以回憶往事表達對爸爸媽媽的感謝，還可以訴說思念之情……

無論是寫給誰，寫什么內容，我們都要真誠，真誠是書信的靈魂。

三、用事例抒發情感

在寫信的時候，我們可以用具體的事例來抒發自己的情感。信的正文可以寫一件事，也可以寫幾件事，若是信中同時談幾件事，要做到主次分明，詳略得當，一件事要寫成一段。

“感人心者，莫先乎情?！痹诰唧w事例的描寫中融入自己真摯的情感，站在對方的角度與之溝通，一定能讓展信的人產生情感的共鳴。

書信是一種信息與情感的傳遞，更是一份文化與文明的傳承。一筆一畫見真情，一字一句傳情誼。讓我們拿起手中的筆，寫一封信吧！

好作品

寫給同桌的一封信

中國人民大學附屬中學昌平學校 劉鑫玥

親愛的同桌：

在美麗的校園里，我們相處的每一分鐘都那樣的美好。你的出現，改變了我的性格。成為同桌的第一天你就熱情地拉起我的手。你的腦海中似乎有無數的問題在盤旋，你的小嘴巴一刻都不停歇。你仿佛看出了我的膽小，主動教我如何與別人相處。我的性格也慢慢變得開朗。

記得那是三年級的一節體育課，老師突然要測長跑，第一排人數不夠便讓我去補位，這一隊都是體育素質好的同學，我心里頓時打起了退堂鼓。這時你走了過來，對我說：“別怕，慢慢跑，我相信你可以的?！庇谑俏抑厥靶判?，踏上跑道?？墒遣排艿降诙ξ揖蜏喩頍o力了，看著漸漸遠去的同學們，我開始放慢自己的腳步。這時你又跑到了我的身邊，大聲給我加油。在你的鼓勵下，我第一次跑完了全程。在你的影響下，我越來越勇敢。

因為你的出現，你的熱情，你的幫助，我變得更加樂觀積極，自信陽光。

親愛的同桌，感謝你給予我的珍貴禮物——真誠的友誼。

祝你

身體健康，學業進步！

你的同桌：劉鑫玥

2023年12月20日