別讓網絡爛梗扭曲三觀

男孩派

據央視網報道，近日，有網友被4歲的女兒提問：“媽媽，你知道恐龍為什么會滅絕嗎？”還不等她回答，孩子就得意揚揚說：“因為它看了視頻不點贊！”話到此處，愛點贊和不愛點贊的人都沉默了……

很多網絡爛梗，都讓人一頭霧水：這種梗怎么就莫名其妙地流行了起來？而真正了解了這些梗的背景，就很容易發現，它們不僅爛，還散發惡臭氣息。還有一些網絡表達，已經涉嫌侮辱他人了，比如“貝兒這個綠茶，哪有本公主漂亮？”此外，諸如“想你的腿，親你的嘴”之類的言語，也讓人不敢恭維。

網絡時代，出現網言網語很正常。但是，網言網語不等于奇言怪語，也不等于胡言亂語，更不等于污言穢語。試問大家會把亂七八糟的梗，說給自家孩子聽嗎？

其實，玩梗需要智慧，比如有時得會抖機靈，有時得會說金句，有時還需要有創新。但我們發現，一些網絡爛梗，之所以爛，就在于它們太無趣、太無聊、太惡俗，跟創意挨不上邊。比如，“你這個老六”，讓人看到的只有庸俗。

需要厘清的是，那些網絡爛梗何以流行？

青少年脫口而出、掛在嘴邊的“爛?！?，究竟是從哪些鬼畜游戲、惡俗直播里學到的？有網友感慨：“現在的孩子確實被網絡荼毒得太厲害了?！睉撜f，污染孩子的不是網絡，而是一些無良主播；帶壞孩子的不是網言網語，而是那些臭不可聞的爛梗。

有一種觀點是，存在的就是合理的，不需要擔心網絡爛梗對孩子的影響，隨著時間流逝，那些爛梗終會退出網絡的。這一觀點似是而非，網絡爛梗讓人擔憂，是因為它們侵襲了孩子的精神世界，乃至傳遞了不良的價值取向。因此，不能對此輕描淡寫，任其泛濫。

應看到，對待網言網語我們秉承更開放的心態，要反對爛梗，反對烏煙瘴氣的網絡表達。我們歡迎那些充滿機趣、活潑生動的網言網語，但對惡俗爛梗、污穢表達必須堅決說不。

小孩愛說的“爛?！痹絹碓蕉嗔?/p>

這是讓很多家長和老師都很頭疼的問題：沉迷于網絡尤其是短視頻和小游戲的孩子，越來越低齡化?！熬W?！鄙踔痢盃€?！币呀洺蔀橐恍┖⒆诱Z言體系的一部分，“老六” “雞你太美” “藍色妖姬”你不愛……有老師在留言區評論，上課幾乎不敢提到某些字和詞，提到學生就會笑。

還有偏成人化的制作和表達，也充斥在打著青少年科普旗號的視頻中，譬如讓許多家長深惡痛絕的“白雪公主和貝兒”系列，過早地把“美丑” “窮富”還有所謂的“綠茶”等一些概念，灌輸給孩子。

還有2分鐘看電影系列，也被如法炮制用來“收割”孩子，在一個名為《小豬佩奇發生詭異事件》的視頻中，張口就是“注意看，那個房子里還關著一只豬”……

吐槽的話說不完，“5G兒童”怎樣順著網線獲取成長營養，而非精神“垃圾食品”，是全社會都關注的問題。這是一道難解的三角謎題，家長、學校、平臺，都要負起責任，才能共管共治，但也不能簡單粗暴，畢竟網絡已是當今的基礎設施，我們無法物理隔絕孩子與網絡，只能做好網絡內容的凈化和篩選。

那么，孩子為什么喜歡說爛梗呢？

因為網絡爛梗是孩子的一種社交方式，當他們說出這些網絡流行詞時，往往就會引來其他孩子的反應！比如當一個小學生說“come on the way”，另一個必然就會回答“ABC”。

這種看上去毫無邏輯的對話，對孩子來講就是一種“社交暗號”，瞬間就和別人對上了眼。網絡爛梗也是同樣的道理，它們是小孩群體的流行亞文化。那么咱們作為家長，該如何引導孩子呢？

大家可以這樣做：

第一，開誠布公地告訴孩子網絡爛梗不好聽，像我家明確不允許使用“雞你太美” “giao”這樣的語言，孩子們明白這些內容在媽媽面前是不被接受的。

第二，豐富孩子的語言工具箱。語言是一個工具箱，如果孩子只接觸網絡爛梗這樣的語言，那他的表達就會限于這些爛梗，而如果我們大人在使用語言時更豐富、也有意地教給孩子更多的語言表達，那他形容高興就不會僅僅叫嚷“好6”，而會使用“興高采烈、眉飛色舞”這樣更豐富的語言。

豐富孩子的語言工具箱，他就知道什么時候該用什么語言，可以根據場景，從容地從語言工具箱中進行選擇。

第三，發展孩子的幽默感。網絡爛梗之所以流行，很大程度是因為好玩！但好玩的表達方式遠遠不止爛梗。

咱們可以適當地讓孩子看看脫口秀、喜劇，學會自嘲，這都能讓他們發展出更幽默的方式，而不僅僅是簡單地復制粘貼網絡爛梗去表達好玩?？傊?，網絡爛梗是一個普遍的兒童文化現象。

如今短視頻和娛樂文化的流行，讓孩子的語言表達變得越來越扁平和娛樂化。面對這樣的潮流，我們需要批判，也需要有意擴容孩子的語言工具箱，把更立體、更幽默、更多元的表達方式裝進孩子的大腦，才能讓他們說出更豐富的語言，而不是一開口，就是俗不可耐的網絡爛梗。

爛梗的危害，遠比想象中要大得多

曾在網上看到過這樣一則新聞。

一位老師批改三年級學生的作文時，越看越不對勁。只因上面赫然寫著：“漏漏漏有包頭，磚頭里動的是蛆，貓里貓里貓里貓里，磚頭里動的是蛆……”直到老師看見后面的“拴Q”一詞，她才明白過來，原來學生前面寫的都是歌詞。

這一刻，老師感覺“瞬間血壓飆升，頭都大了”。不知道從什么時候起，網絡上的“?！币呀浿饾u滲透到了孩子們的現實生活中。甚至越來越頻繁地出現在孩子們的試卷上。

考察詩詞積累時，有的孩子搜腸刮肚，卻只能寫出“愛你孤身走暗巷，愛你不跪的模樣” “少壯不知瘦子好，錯把微胖當成寶”。哪怕是期末考試這樣嚴肅的場合，“666”之類的網絡用語也是隨處可見。

之前，還有一位00后考生因一份語文試卷在網上“一戰成名”。不是因為他創造出了滿分作文，也不是因為他擁有格外獨特的字跡，而是因為他幾乎在所有的填空處都寫下了“奧利給”。

甚至連分值高達50分的作文，他也是滿篇的“奧利給”。最終，被閱卷老師判了0分。中小學的孩子，正是模仿能力和學習能力最強的時候。很多梗，他們一聽就記住了，一學就會用了，為了好玩、彰顯個性，在作業、考試中隨意使用。

可結果，有趣了一陣子后，苦的卻是自己整個的學習生涯。畢竟，當一些孩子玩梗、考0分時，另一些孩子卻正在潛心學習，隨時準備反超。

喜歡玩梗的孩子思考力和表達力嚴重受損

在知乎上刷到過一個問題：會說話是一種怎樣的體驗？下面一個高贊評論這樣寫道：“體驗就是：有一天，當我們面對三千世界里的無數美景時，腦子里出現的是‘落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。而不是只會說‘yyds和‘絕絕子?！?/p>

然而，一旦當孩子習慣了“yyds” “絕絕子”這樣單薄、毫無細節的語言，即使他們想使用復雜的表達也無能為力了。2021年，有網友發現自己出現了張口難言、詞不達意、組織語言的能力嚴重衰退等“癥狀”。

似乎不玩梗，就連話也不會說了。懊惱之余，她在豆瓣上創建了一個名為“文字失語者互助聯盟”的小組。沒想到，短短兩年時間，這個小組的成員已經超過了30萬。

最近，我認識的一位媽媽在群里求助，她說：“輔導孩子寫作文真的太難了。每次寫作文之前，我兒子不說好好審題，反而先開始數格子。經常一兩個小時過去了，才憋出兩行字，那質量更是沒法看，要么是干巴巴的流水賬，要么全是網上的段子?！?/p>

當孩子們異口同聲地說著網梗時，看似彰顯了個性，可實際上，卻讓他們失去了寶貴的思考過程和獨特的表達能力?！侗本┩韴蟆肪驮姆Q：“相比不知所云，當前一些網絡語言更要命的問題是千篇一律。無論是北京的、上海的、重慶的、桂林的、拉薩的風景，鋪天蓋地的‘絕絕子！，無論是新口味奶茶、新色號口紅、新款衣服，排山倒海的‘yyds?！?/p>

那些熱衷玩梗的孩子，在網上越是對各種流行語信手拈來，在現實生活中，就越是什么也說不出來。

精神“垃圾食品”正在扭曲孩子的三觀

根據中國互聯網絡信息中心發布的《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，截至2020年12月，中國短視頻用戶規模達8.73億。其中，大部分都是青少年用戶。

短視頻，再搭配上魔性混剪、洗腦神曲，無數“網?！睉\而生，成了孩子們的心頭好?；蛟S有的孩子會說：“說著玩玩而已，有什么大不了的?！笔獠恢?，這些精神“垃圾食品”就像是包裹著糖衣的毒藥，看似無害，實則一點一滴傷入骨髓。比如：打call/應援：意思就是在偶像的演唱會上準備統一的熒光棒、舉燈牌，統一的服裝；在偶像拍戲時，給劇組人員送餐；在偶像過生日時，給他準備禮物、接機送機等；打投：指粉絲為偶像刷數據、刷話題等；白嫖：嘴上說著喜歡，但是連最基本專輯、偶像代言的產品都不買……

在這些精神“垃圾食品”的影響下，不少孩子走上了錯誤的道路。曾有一位網友在貼吧求助：在家里只有兩萬元存款的前提下，網友把媽媽年前讓他放在微信里攢利息的三四千塊錢全花在了“打投”上。網友家境不好，父母都是靠種田為生的農民。而網友媽媽說話的語氣，更是卑微得讓人心疼：“孩子，現在開春了，想買點種子，給媽媽轉2000元，等過了這陣再給你?！?/p>

網絡世界是復雜的，在孩子尚未形成正確的價值觀、人生觀、世界觀時，他們最容易做的就是模仿、跟風。因此，有的女孩為了“出道”，跟人裸聊，在直播間搔首弄姿，甚至爭當“未成年媽媽”；有的男孩為了“撩妹”，透支父母的銀行卡打賞、轉賬，甚至掏空家里多年的積蓄。

所以，為人父母，千萬別圖省事把孩子“丟”給手機，讓他們面對不加篩選的各類信息。否則，后果將不堪設想。教育短片《聽，孩子們在說》中，有這樣一幕讓人印象深刻：一個10歲的女孩滿臉落寞地坐在沙發上，一言不發，她的爸爸正在一旁玩游戲，而媽媽則在追劇。

身處這樣的垃圾語言環境中，還怎么指望孩子愛思考、會表達呢？所以，身處5G時代，家庭必須做好孩子的第一道，也是最重要的那一道防線。

想要治愈孩子的“文字失語癥”，父母可以從這三個“藥方”入手：

處方一：以身作則，陪孩子一起深度閱讀

《中國詩詞大會》上，“國民才女”武亦姝出口成章。在“飛花令”環節中，更是憑借一首《詩經·七月》一戰封神，在場的導師都自愧不如。連她軍訓時寫的隨筆也被《中國國防報》發表。

然而，少有人知道的是，上小學時，武亦姝并不喜歡學習，對待作業也是敷衍了事，成績經常墊底。直到后來，武亦姝的媽媽受朋友啟發，猛然發現：唯有父母做好自己，才能潛移默化影響孩子。

于是，她戒掉了一切娛樂活動，放下手機。每天陪著女兒一起閱讀世界名著、各家經典，練習詩詞接龍。作為律所合伙人的爸爸處理完工作后，回到家的第一件事也是關掉手機，專心陪伴女兒讀書、學習。在這樣充滿書香的氛圍里，武亦姝才漸漸愛上了閱讀。最終，成長為名副其實的才女。

處方二：多跟孩子聊天，提升表達的質量

想要拯救孩子被“?！弊〉谋磉_欲，除了需要深度閱讀這味“藥”作為輸入，還需要父母多陪孩子聊天，作為輸出。聊天的過程中，父母可以多用一些啟發式的提問，幫助孩子鍛煉表達能力。比如：“你覺得接下來會發生什么事情？” “聽完這件事后，你有什么感受呢？” “如果是你，在這樣的情形下，會怎么做？為什么？”

無論孩子回答得好與壞，父母都不要急著打斷或是批評，關鍵是要讓孩子說下去。另外，在跟孩子聊天時，父母還可以有意識地為孩子補充一些信息，拓展孩子的知識面，讓孩子的表達更加全面、完整。

處方三：練筆和思考永遠是最好的良藥

假如我們的孩子有幸還沒接觸到太多的爛梗，作為父母，該如何有效預防孩子有朝一日患上“文字失語癥”呢？我想，蔣昕捷的故事就是最好的答案。雖是理科生，但蔣昕捷從小喜歡閱讀古典小說，并思考背后的哲理。所以，高考那天，當蔣昕捷看到閱讀理解中“紫燕躍武，赤兔越空”的“赤兔”二字時，便沒來由地感到親切。

就這樣，靈感爆棚的他洋洋灑灑用文言寫下了當年的高考滿分作文——《赤兔之死》。也因此，被南京師范大學破格錄取。畢業后，他依舊筆耕不輟，成了《中國青年報》的一名記者。以筆為劍，揭露社會問題。

如今，22年過去了，蔣昕捷的身份經歷了一次又一次的轉變：從高考作文滿分考生，到青年記者，再到天貓的公關總監。但不變的，是他身上那非凡的創造力與表達力。練筆與思考，是一個孩子能夠出口成章、妙筆生花的唯一秘籍。

而父母要做的，就是督促孩子堅持下去。某次家長會上，一位老師分享了這樣一段話：“每個兒童在生命最初的幾年，都會有若干打動父母的話語，那是童年的靈光瞬間照亮成人心底被隱藏和淡忘的珍奇世界。兒童的語言有種凜冽的美，往后多年，類似時刻變少了，則是他們在被成人的規則同化?！?/p>

5G時代，我們無法禁止孩子接觸網絡。但卻可以在家里，為孩子提供一個好的語言環境和閱讀氛圍，讓孩子得到詩詞歌賦、名家經典的滋養。從而學會深度思考，愛上多樣化的表達。