公共藝術教育的素質強警新途徑探析

管子琪

（安徽公安職業學院，安徽 合肥 230031）

一、公安院校公共藝術教育的意義和作用

自教育部印發《高等學校公共藝術課程指導綱要》（以下簡稱《指導綱要》），明確要求在高等院校開展公共藝術教育以來，高校公共藝術教育形式多樣，美育活動精彩紛呈，學生美育素養不斷提升，有力地推動了高校公共藝術教育健康發展。公安院校作為特殊行業的高等學府，承載著為各級公安機關培養輸送合格人才的重要使命，加強公安院校公共藝術教育，能夠提高警校生的綜合素質，更好地為新時代公安隊伍輸送優秀人才。

（一）公共藝術教育有助于提高警校生的思想道德水平

“公安姓黨”是公安機關的根本政治屬性。必須堅持政治建警，著力鍛造政治素質過硬公安隊伍，認真履行好黨和人民賦予的新時代職責使命任務。通過文化育警的氛圍和藝術教育引導，使警校生心靈不斷得到凈化，正確的世界觀和人生觀逐漸形成和確立，從而樹立起堅定的理想信念，堅定為公安事業奮斗的信心。

（二）公共藝術教育可以緩解警校生的學習壓力

公安院校是“軍事化”“正規化”“專業化”管理的院校，“一日生活制度化”使得學生除了專業課學習外，主要就是軍事業務體能訓練，緊張有節奏的校園生活，部分學生會感到壓抑，甚至理想信念產生動搖。而公共藝術教育，有助于調節緊張的學習氣氛，緩解警校生學習壓力，使警校生既能得到美的享受，又能緩釋精神壓力。

（三）公共藝術教育有助于有效培養警校生健康的心里素質

警察作為特殊行業，由于其工作的特殊性、危險性、復雜性，常常面臨著各種各樣的壓力，公共藝術教育可以有效地促進警校生心理健康，為將來面對各種復雜多樣的環境和工作壓力，更好地開展各項公安工作打下堅實基礎。

（四）公共藝術教育可以激發想象力、開發創新力

人類的進步就是在不斷的發展和創新中實現的。公安院校除了培養警校生具備一定的專業知識和業務能力外，還要不斷開發他們的智力，培育他們的創新能力，而公安院校藝術教育在培養警校生審美情趣的同時，可以不斷激發他們思維想象能力，通過潛移默化的藝術熏陶和文化引領，使警校生的想象力不斷豐富，創新意識不斷增強。

二、當前公安院校公共藝術教育的現狀分析

公安院校開展公共藝術教育，可以進一步強化美育育人功能，文化育警、文化勵警作用也可以得到進一步體現。但是目前教學實踐效果與教育目標要求之間還有一定的差距。

（一）公共藝術教育沒有得到足夠的重視

就學校層面而言，公安院校由于自身的特殊性，更為注重的是政治理論學習和業務技能提升方面，公共藝術教育沒有引起足夠的重視，存在“說起來重要，忙起來次要，有活動的時候感覺重要”的現象，對公共藝術教育的重要性認識不足。公共藝術教育缺少長遠規劃，教育大綱規定的公共藝術教育課程沒能完全開設，即使開設相關必修課程，課時安排也很少。就學生層面而言，由于面臨的公安聯考、畢業淘汰等因素影響，公安院校學生普遍對專業課學習認真，而對藝術課程的態度則比較隨意。加之，公共藝術教育經費投入又少，教育場所、教學設施得不到及時改善，給公共藝術教育順利開展帶來了阻力。

（二）公共藝術教育師資力量相對薄弱

按照《指導綱要》要求，高等學校公共藝術課程教師人數，不低于在校學生總數的0.15%。按照現有學生人數的比例，公安院校公共藝術教育教師的人數嚴重缺乏，除了開設1 至2 門必修課外，規定開設的相關選修課基本開不起來。不僅無法完成教學大綱規定的內容，也無法滿足部分學生對公共藝術知識的渴求。部分教師公共藝術教育專業水平有限，課程質量難以保證。此外，由于校內教師各種專業課程的差異，教師之間業務切磋少，加上教學任務繁重，平時缺少應有的培訓，教師業務水平難以得到進一步提升。

（三）公共藝術教育管理體系有待完善

按照大綱要求，公共藝術教學管理，由專門領導分管，成立單獨藝術教研室，公共藝術教學要進行科學化、規范化的管理，而現在多數公安院校，沒有專門的公共藝術教研室，藝術課教師歸口其他部系代管，其實基本上是代而不管，且藝術課教師普遍兼任其它課程，管理、教學秩序不順，嚴重影響了公共藝術教學效果，學生的藝術素養很難提升。

（四）公共藝術教育缺少相應的評價機制

按照《關于全面加強和改進新時代美育工作的若干措施》（中辦發〔2020〕36 號）規定，“在教學成果獎等評選表彰中，保證美育教師占有一定比例”，但實踐中，該措施落不到實處，以及美育教師課時少等原因，導致公共藝術課教師評先評優時和專業課教師差距大，給公共藝術課教師成長帶來了煩惱，工作積極性難以充分發揮。

（五）課堂教學與藝術實踐相脫節

公共藝術教育除了課堂教學以外，還需要通過一定的藝術實踐來提升藝術素養和體現教學成果，而現實中，或缺少實踐場所，或沒有安排足夠的課外時間，學生缺少相關實踐鍛煉機會，公共藝術教育達不到應有的效果。

（六）校園文化氛圍有待進一步強化

公共藝術教育要達到理想效果，必須在濃厚的文化氛圍中進行。公安院校要實現“文化育警、素質強警”目標，就必須要有濃厚的校園文化育警、文化勵警氛圍，通過多方聯動，形成育人合力，讓學生文化素養在潛移默化中提升。

三、提升公安院校公共藝術教育效果路徑探析

（一）適應新形勢，更新公共藝術教育理念

黨的二十大報告強調：“全面建設社會主義現代化國家，必須堅持中國特色社會主義文化發展道路，增強文化自信，圍繞舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象建設社會主義文化強國，發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化，激發全民族文化創新創造活力，增強實現中華民族偉大復興的精神力量?！睘樨瀼攸h的二十大精神，教育部下發了《指導綱要》，對高等院校公共藝術教育提出具體要求。新形勢下，公安院校要牢固樹立文化育警的理念，拓寬思路，把為黨為國育才作為一項重要的戰略任務來抓，確立公安院校人才培養的目標和方向。發揮特色優勢，提高學生的社會適應能力、職業競爭力、審美情趣和人文素養，為國家培養和輸送合格人才。

培養公安應用型人才，加強素質教育是不可或缺的環節。素質教育的重要手段就是公共藝術教育以及思想文化育警。因此，公安院校要牢固樹立文化育警的理念，形成領導重視、師生參與、內容豐富、成效顯著的文化育警新格局，把公共藝術教育當做不可或缺的一項重要任務來抓，在師資力量配備、課程設置、經費投入、硬件建設等方面，高度重視、統籌協調、科學謀劃、合理規劃、分步實施，培育德智體美勞全面發展的高素質、應用型人才。

（二）建立健全常態化公共藝術教育保障機制

建立健全公共藝術教育管理機制?！吨笇ЬV要》要求“高等學校制定實施公共藝術教育工作方案，建立由校領導負責，相關職能部門協同，公共藝術教育教學部門具體實施的公共藝術課程工作機制，加強對公共藝術教育的管理”，然而，就目前公安院?，F狀而言，有的地方機制上墻了，但是落實不到位，形同虛設，有的地方根本沒有制度，隨心所欲，想當然。公安院校要結合實際，按照《指導綱要》要求，制定相關管理、教學、后勤保障等相關機制，成立組織，建立常態化配套機制，一級抓一級，層層抓落實，把公共藝術教育工作落實落細，向著良性方向發展。

制定公共藝術教育管理規劃。一是課程規劃。按照教育部大綱要求，制定長遠規劃，加強公共藝術課程體系和資源建設，開齊開足公共藝術課程，在已有理論課程基礎上，有條件的可多開設一些必修課程，增設一些實踐類選修課：如合唱指揮課、話劇表演課等。二是加強場館建設。藝術教育僅僅滿足課堂教學遠遠不夠，需要一定的社會實踐，加強場館建設，既能活躍校園文化，又能豐富教學實踐，給師生提供一個良好的藝術實踐展示平臺，因此要爭取政府財政支持，加大投入力度?；I本建設中的安徽公安學院，規劃了大學生文藝活動中心，建設了現代化的聲、光、電材料設備，能夠舉辦1000多人學術報告活動、大型校園文藝演出等，為文化育警提供了良好的平臺。

（三）加強公共藝術教育教師隊伍建設

“師者，傳道授業解惑也”，公共藝術教育要想取得成效，加強教師隊伍建設，提高教學質量是關鍵。要從招錄源頭開始，通過層層選拔，把政治信仰堅定、業務素質過硬、熱愛藝術教育的人才招錄進來，并有針對性地進行系統的培訓，提高公共藝術教育教師的美育素養和教學水平。在招錄政策受限的情況下，可以選聘一些有藝術教育經驗的專職或兼職老師作為藝術教育的補充力量，比如，開展校園重大藝術活動力量不足時，可以采取請進來的方法，借助社會力量進行專業輔導，提高活動效果。

（四）建立健全公共藝術教育教學評價機制

不定期開展教學評價活動，教學相長，評教評學，互幫互學，共同提高，給教師一個評價的空間，使教學水平和業務素質得到進一步鍛煉和提升。在各類評選中，對公共藝術教育課教師給予適當的傾斜，增加適當的比例，充分調動公共藝術教育教師的積極性，給公共藝術教師創造良好的晉升發展空間。

（五）凸顯公安特色，營造文化育警氛圍

一是營造具有公安特色的校園文化環境。這既是公安文化育警的一項重要內容，也是公共藝術教育的拓展模式，它能夠起到美化校園環境，給人以美的享受，同時能夠使警校生陶冶高尚道德情操、培養審美情趣、健全健康人格。安徽公安學院在籌本過程中，校園建設注重紅色主流文化、優秀傳統文化和公安職業文化深度融合，不僅滿足日常教學、生活需求，同時注重以文育人、以美育人。在校園內建設文化廣場、文化墻、人民警察核心價值觀、安徽公安精神等公安元素，旨在對警校生進行潛移默化的文化熏陶。如校園內的“忠誠廣場”，其四角分布著來自大別山革命老區的四塊原石，上面鐫刻著“忠誠、智勇、清正、為民”的安徽公安精神，深紅色的字跡，赭紅色的石頭，蘊含著安徽公安賡續紅色血脈、傳承紅色基因的深刻含義；“公安英烈墻”展現的是公安英烈的先進事跡，有舍己救人的革命烈士張寧海、有和歹徒搏斗壯烈犧牲的全國公安一級英模張雪松等，用他們的事跡激勵著一代又一代的公安學子。二是加強校史館建設。通過公安史教育，使警校生了解安徽人民公安發展史，從而樹立崇高的理想以及為公安事業終身奮斗的信心。

（六）拓展教育形式，豐富教育內容

1.開展忠誠教育

把思政課與美育課有機融合，牢固樹立人民警察核心價值觀，使“忠誠、為民、公正、廉潔”入腦入心，開展中國共產黨簡史、中華人民共和國簡史、社會主義發展簡史、改革開放簡史學習。利用清明節、五四青年節、黨的生日、國慶節等重要節點，緬懷英烈、重溫入黨誓詞、舉行升旗儀式等，對學生進行光榮傳統教育和愛國主義教育，培養警校生樹立遠大理想以及為公安事業奮斗的理想信念。

2.加強公共藝術專業知識學習

公共藝術教育課堂教育是很重要的教學手段，課堂教學上可以進行一些藝術類的專業理論知識講授和藝術作品鑒賞，通過系統講授、作品鑒賞，使警校生對公共藝術理論知識有個基礎性的掌握和了解，藝術鑒賞、評價、審美能力得到進一步提高。在授課形式上可以采取集中授課和分組討論相結合。在教學方式上可以利用現代化的教學模式，做一些精美的課件或視頻，便于學生更加直觀的了解和掌握。

3.豐富藝術實踐內容

充分利用合唱團、舞蹈社、戲劇社、書畫社等大學生藝術社團開展一些藝術活動。指導教師還可以在課堂外進行一些專業藝術指導排練。另外院校內可以進行一些藝術知識講座，如開展書法、音樂、新媒體、公安文化講座等，豐富藝術實踐內容。通過各種講座，進一步增強文化自信的思想自覺，不斷提升警校大學生文化修養，培養合格的、文武雙全的人民衛士。

4.開展精彩紛呈的文藝活動

結合教學實踐，不定期舉行音樂展演，開展公安文學創作、創作微電影及反詐小視頻、原創歌曲以及歌手大賽等，舉辦大學生電影節、大學生網絡文化節、藝術文化節等，邀請知名校友回母校以及文化名家進校園、公安英模分享會等。如安徽公安學院不定期舉辦杰出校友回母?；顒?，邀請學院畢業生來學校進行主題講座，深情回顧在校學習和畢業后參加工作以來，始終熱愛人民公安事業，不忘初心，牢記使命的忠誠品格，為警院在校生筑牢理想信念打下堅實的基礎。

四、結語

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。為黨育人，為國育才，為公安隊伍源源不斷地輸送高質量人才，文化育警，素質強警，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，深化美育教育教學改革，加強公共藝術課程建設，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。