基于家園社合作背景的幼兒教育策略探析

【摘要】隨著我國幼兒教育改革的不斷深入，家庭、幼兒園、社會協同育人模式也在不斷地變革和發展。文章先是分析家園社共育的必要性和家園社三方的角色定位，再探討家園社共育的教學策略，期望探索出一條能夠使家庭、學校、社會協同育人效果最大化的教學路徑，助力幼兒全面發展。

【關鍵詞】幼兒教育；家園社合作；協同育人

作者簡介：張敏（1978—）， 女，江蘇省鎮江市揚中市第一幼兒園。

李嵐清同志曾說：“家庭、社會、學校的教育是教育的三大支柱?！痹谶@三大支柱中，家庭教育排在第一位，其次是社會教育和學校教育，這三者之間相互作用、相互聯系、相互影響、共同發力。在素質教育背景下，教師要認識到家園社共育的重要性，致力于不斷提高幼兒教育質量。

一、家庭、幼兒園、社會形成教育合力的必要性

（一）是教育發展的必然趨勢

在素質教育背景下，僅靠幼兒園單方面的努力，難以達到素質教育的目標。幼兒的健康成長離不開家庭、幼兒園和社會三方的共同努力。家庭、幼兒園和社會構成了幼兒學習、生活、成長的主要環境，因此，將這三個因素融合滲透，調動各方教育資源，形成教育合力，有助于發揮三方優勢，使幼兒教育水平得以全面提升，為幼兒教育提供保障。

（二）是教育改革的內在要求

教育合力是指各個教育單元間互相影響和互相作用所產生的綜合作用?！蛾P于健全學校家庭社會協同育人機制的意見》指出，要健全學校、家庭、社會協同育人機制，增強協同育人共識，積極構建學校、家庭、社會協同育人新格局?；诖?，幼兒教師要結合社會資源，加強與家長的交流和溝通，通過家園社合力，使幼兒獲得全新的學習和社交互動體驗。

二、家園社合作背景下各方的角色定位分析

（一）家園社合作背景下的幼兒園角色定位

大多數人認為，學校教育是第一位的，是最主要的。這無形中忽視了家庭教育和社會教育的作用。比如，有的幼兒園園長認為，既然幼兒在幼兒園接受教育，那么只要幼兒園認真履行教育教學職責就夠了，從而忽視了與家長的溝通和聯系，也忽視了引入社會育人資源的重要性。缺乏家庭和社會的支持，幼兒園的教育工作難以取得有效進展。在家園社協同育人的教育趨勢下，幼兒園要發揮協同育人主導作用，積極主動地與家長取得溝通，統籌用好各類社會資源。

（二）家園社合作背景下的政府角色定位

教育是一個國家、一個民族的根基。幼兒園教育作為教育的初始階段，是整個教育體系當中最基礎的階段。政府相關部門為幼兒園提供的政策和資金支持，為家庭、幼兒園、社會教育合力的形成提供了基本保障。各地各相關部門要積極推動健全家庭、幼兒園、社會密切協同的育人機制，創造有利條件，為三方合力保駕護航。

（三）家園社合作背景下的家長角色定位

一些家長對家庭教育和協同育人機制的重要性認識不足，認為只要把孩子交給幼兒園，幼兒園就要肩負起教育幼兒的所有責任，幼兒的一切教育由幼兒園全權負責。父母是孩子的第一任老師，家長的配合是教育合力實現的前提。在家園社合作背景下，家長要轉變觀念，充分認識家園社共育對幼兒教育的重要作用，發揮家庭教育的引導作用，積極配合幼兒園工作。

（四）家園社合作背景下的社區角色定位

社會中可利用的教育資源很豐富，如各類愛國主義教育基地、法治教育基地、研學實踐基地、科普教育基地和圖書館、博物館、文化館、非遺館、美術館、紀念館、科技館、演出場館、體育場館、國家公園、青少年宮、兒童活動中心等。社區要加強與幼兒園的聯系和合作，積極開展各種公益性課外實踐活動，使各類豐富多元的社會資源能夠更好地服務于幼兒的成長與發展。

三、家庭、幼兒園、社會協同育人的教育路徑

（一）轉變家長傳統教育觀念

家園社合作共育，能夠共同促進幼兒教育資源的整合和一體化?！队變簣@教育指導綱要（試行）》指出，家庭是幼兒園重要的合作伙伴，是幼兒教育不可忽視的重要因素［1］。對于幼兒來說，家庭是他們長期生活的地方，父母是他們的第一任老師。家庭對幼兒的影響是直接而重大的。家長只有樹立科學、正確的教育觀念，才能對幼兒園教育提供全面支持，為家園社共育貢獻力量。但實際上，很多家長受傳統教育觀念的影響，認為教育是學校的事情，與自己無關。這種錯誤的教育觀念影響到了家園社協同育人工作的順利開展。因此，教師首先要轉變家長的教育觀念，讓家長意識到家庭教育在幼兒教育中所具有的重要作用。

教師可通過以下措施來幫助家長樹立科學的家庭教育觀。

（1）利用信息技術手段，宣傳科學教育觀。教師可以利用QQ、微信等工具加強與家長的溝通，積極宣傳科學教育理念、重大教育政策和家庭教育知識，介紹學校教育教學情況，回應家長普遍關心的問題，增強家長的家庭教育意識，讓其認識到家庭教育的重要性，并能夠積極主動參與到幼兒教育中。

（2）定期開展家長會。教師可以定期舉辦家長會，讓家長了解幼兒在園的學習、生活狀況，讓家長意識到幼兒的教育不能單靠幼兒園來完成，家長也要肩負起教育幼兒的責任。

（3）借由幼兒向家長宣傳家庭教育的重要性。教師可在一日生活過程中向幼兒滲透家庭教育的重要性，引導幼兒在家庭中加強與家長的溝通交流，引起家長對家庭教育的重視。

（二）建立新型的家長、教師合作關系

在以往的幼兒園教育中，很多教師未能正確看待和處理與家長的關系，一是忽視了家庭教育的重要性，與家長的溝通聯系不足；二是將教育的責任過度推給家長，打著家校合作教育的名義，給家長分派過多的教育工作。這樣的家園關系，嚴重影響了家園合作教育的效果。作為幼兒教育重要場所的幼兒園，應該切實加強教師家庭教育指導能力建設，協助教師與家長之間建立相互協助、相互理解、共同教育的協同育人新型關系。

教師要加強與家長的溝通聯系，通過開展家長會，讓家長全面了解幼兒園的育人理念和教學計劃。教師還可借助信息技術手段成立家校共育溝通交流群，每周定時向家長們公布本周的活動內容及具體的活動安排，及時更新幼兒在園學習和生活的動態。在家長了解了活動安排后，教師可邀請家長參與到活動中來，協助教師更好地完成教學任務?；顒咏Y束后，教師要以多種形式聽取家長對學校工作的意見建議。如在開展“我喜歡的花”這一主題活動教學時，教師可以邀請平時喜歡養花的家長來到幼兒園，為幼兒講解關于花的知識，回答幼兒提出的各種問題。

建立新型、健康、密切的家長、教師合作關系，有助于更好地發揮家園合作協同育人的積極作用，落實全面育人目標。

（三）發揮社會教育資源優勢

家園社合作背景下，教師要將統籌用好各類社會資源作為強化協同育人的重要途徑，使社會有關單位成為教師的積極合作者，積極參與到教育教學中去。教師要充分利用好豐富的社會教育資源，開發社會實踐課程，引導幼兒參與到各類社會實踐活動中，為幼兒體驗生活、接受社會化教育搭好橋梁。

例如，重陽節，教師可帶領幼兒來到敬老院，與敬老院的老人們一同慶祝重陽節，培養幼兒尊老愛幼、樂于助人的優秀品質。教師還可帶領幼兒參與社區組織的各種活動，豐富幼兒的精神文化生活。

此外，教師還可以積極發揮社會資源優勢，常態化開展宣傳教育、科學普及、文化傳承、興趣培養和實踐體驗等活動。如愛國主義教育基地、法治教育基地、研學實踐基地、科普教育基地和圖書館、博物館、文化館、非遺館、美術館等都是很好的教育場所，教師要充分利用這些教育資源，讓幼兒接觸、學習在幼兒園接觸不到的東西，豐富教學素材，讓幼兒走進社會，接受社會化教育。教師也可自行開展勞動教育、實踐教學、志愿服務、法治教育、安全教育和研學活動等，如組織幼兒去超市學習如何自行購買物品，鍛煉幼兒的社會交際能力。

這種教學方式既充分發揮了社會教育資源的優勢，又拉近了幼兒與實際生活的距離，讓幼兒在真實的生活體驗中了解社會，認識社會，體驗社會，學習到在幼兒園和家庭里學不到的東西，使幼兒養成終身學習的習慣。

（四）開展社會教育實踐活動

良好的品質是人生存和發展的基礎，道德品質的塑造對于幼兒的成長具有至關重要的作用。因此，教師要借助社會教育資源，模擬復雜多變的社會環境，開展社會教育實踐活動。

社會教育實踐活動的開展主要有兩種形式。一是園內社會教育。教師可將一些社會案例搬到幼兒園課堂上，結合社會案例進行道德教育。比如，教師可展示以下案例，讓幼兒結合案例進行思考。

“周末，小華乘坐公交車去圖書館，公交車上擠滿了人，老人孕婦專座也被霸占了。這時，一位老人上車了。然而，車上并沒有人主動讓座，老人只得顫巍巍地站著。面對以上情況，小華應該怎么做？”

幼兒針對以上案例展開了熱烈的討論。教師要通過案例引導幼兒認識到尊老愛幼是重要的中華傳統美德，進而引導幼兒養成并踐行尊老愛幼、勤勞善良、明禮遵規、誠實守信等美好品德。

二是校外實踐教育。教師可組織幼兒參加社會實踐活動，借助社會實踐活動讓幼兒體驗生活，感受生活。比如，組織幼兒與消防戰士一起學習消防知識，進行滅火演練，邀請消防戰士們親自向幼兒演示滅火場景，講解如何在火災中進行自救、逃生。通過參與社會實踐活動，幼兒能夠掌握火災自救的安全常識。

教師通過組織幼兒參與社會教育實踐活動，能夠充分發揮幼兒園與社會的協同育人作用，使幼兒全面發展，為幼兒今后的學習打下堅實的基礎。

結語

綜上所述，家園社協同育人是當下幼兒教育改革的主要趨勢之一。家庭、幼兒園和社會三者相互配合、相互協調、相互統一，形成教育合力，能使幼兒教育達到優勢互補效果，從而促進幼兒教育質量提升，促進幼兒全面發展。幼兒園應當發揮家園社協同育人的主導作用，明確自身的角色定位，不斷提升幼兒教育質量。

【參考文獻】

［1］王秋霞.家、園、社區協同教育的現狀、影響因素與發展路徑［J］.學前教育研究，2014（5）：64-66.

［2］李曉巍，劉倩倩，郭媛芳.改革開放40年我國幼兒園、家庭、社區協同共育的發展與展望［J］.學前教育研究，2019（2）：12-20.

［3］葉燁.幼兒園教育中家園共育的策略探究［J］.當代家庭教育，2023（18）：25-27.