融媒體中心環境下的短視頻新聞編輯人才培養與管理策略

■ 烏蘭浩特市融媒體中心：胡本強

隨著社交媒體和移動互聯網的迅猛發展，短視頻成為人們獲取信息和娛樂的重要渠道之一。對于當下日趨成熟的短視頻內容產品體系，其在文化層面上的表現是多元與復雜的[1]。在這一背景下，融媒體中心應運而生，它的任務是通過多種媒介形式將新聞內容快速傳遞給受眾。不同的視頻編輯形式能在新聞信息傳播中產生差異化的效果[2]。而短視頻在融媒體中心的運營中扮演著重要角色，因此，如何培養和管理短視頻新聞編輯人才成為亟待解決的問題。通過設定培養目標與規劃、選擇培養方式與方法、整合與利用培養資源，可以有效提高短視頻新聞編輯人才的素質與能力。同時，建立人才招聘與選拔機制、明確崗位職責與權責、制定激勵機制與職業發展規劃，亦可以促進短視頻新聞編輯人才的穩定性和職業成長。

1. 融媒體中心的背景與發展趨勢

1.1 融媒體中心的定義與功能

融媒體中心是指基于互聯網技術和數字傳播平臺，將傳統媒體（如電視、廣播、報紙）與新媒體（如社交媒體、移動互聯網）相融合的組織形式。它具有集成多種媒體資源的能力，通過整合和傳播多樣化的內容，實現新聞報道、信息傳播和服務的全方位覆蓋。

（2）從工藝的工況要求可以看出，需要在不同的工藝階段調節風量，要通過閥門控制對爐內壓實現精準控制較困難。

融媒體中心的功能涉及以下幾個方面：

①新聞報道：融媒體中心可以通過多種媒體形式進行新聞報道，包括文字、圖像、音頻和視頻等，以滿足不同受眾的需求；②內容整合：融媒體中心可以將來自不同媒體的信息資源進行整合，實現跨平臺、跨媒體的內容傳播；③互動與參與：融媒體中心鼓勵受眾互動和參與，通過社交媒體平臺、評論區等渠道實現與用戶的互動溝通；④數據分析與挖掘：融媒體中心可以利用大數據分析技術，對用戶行為、受眾需求等進行深入挖掘和分析，為內容生產和傳播提供依據。

（2）提供實踐機會和項目實訓。學校和企業可以合作開展實踐項目，為學生提供實踐機會和實習崗位，讓他們在真實的工作環境中學習和實踐，提升自己的專業能力。

1.2 融媒體中心的發展背景

首先，融媒體中心需要明確短視頻新聞編輯的培養目標。培養目標應該包括專業知識和技能的掌握、創意思維和審美意識的培養、溝通和團隊合作能力的提升等方面。同時，還可以根據融媒體中心的實際需求，設定不同層次和職責的培養目標，以滿足不同崗位的需求。其次，制定培養規劃。培養規劃應包括學習內容、時間安排和評估考核等方面。學習內容可以包括新聞傳播理論、攝影攝像、視頻編輯等專業知識，以及新聞思維、創意表達等能力培養。時間安排可以根據學生的學習進度和實際情況進行合理調整，確保培養效果和學習質量。評估考核應該采用多維度和多形式的方式，包括平時表現、作品展示、實踐項目等，以全面評價學生的學習成果和能力水平。

1.3 融媒體中心面臨的挑戰與機遇

（2）快速學習和適應能力。由于短視頻新聞編輯職業的特殊性，傳統的編輯經驗和技能可能不夠適用，編輯人才需要具備快速學習和適應能力，能夠及時掌握新的編輯工具和技術。

然而，融媒體中心也面臨著巨大的發展機遇?；ヂ摼W和移動互聯網的普及為融媒體中心提供了廣闊的用戶基礎，社交媒體平臺為融媒體中心的內容傳播提供了廣泛的渠道。同時，大數據分析技術的應用為融媒體中心提供了更多關于用戶需求和趨勢的洞察，使其能夠更加精準地滿足受眾的需求。

2. 短視頻新聞編輯人才需求與特點分析

2.1 短視頻新聞編輯的職責與要求

網絡直播的不斷壯大，成為了移動短視頻發展的有利土壤，短視頻在這個土壤上發展非常迅速[4]。短視頻新聞編輯在這個新興職業領域扮演著多重重要的角色。他們需要擁有新聞敏感性和精準的判斷力，以便捕捉時事熱點和關鍵信息，并準確評估其重要性和深遠影響。同時，編輯們還必須精選和精心剪輯素材，從大量的新聞素材中篩選出具備新聞價值的片段，并通過巧妙的編輯技巧，打磨出引人入勝、令人著迷的短視頻內容。另外，編輯們需要關注用戶體驗和傳播效果，積極考慮受眾的需求和興趣，創作符合他們口味的短視頻，并采用適當的傳播策略，以提高內容的曝光度和傳播效果，編輯們還需具備出色的寫作和編輯能力，通過簡潔而深刻的文字，配以視覺元素，完整地呈現新聞故事，使觀眾更深入地理解和投入其中。成為一名卓越的短視頻新聞編輯要求在多個領域展現出杰出的能力。這包括擁有廣泛的專業知識和技能，如新聞傳播、攝影攝像、視頻編輯等領域的精通，使他們能夠熟練地應用各種視頻編輯軟件和設備，從而為觀眾呈現高品質的內容。成功的編輯需要展示敏銳的洞察力和創新思維，密切關注社會熱點和不斷演化的用戶需求，以創作出引人入勝、充滿吸引力和獨特性的短視頻素材。

首先，結合理論與實踐相結合的教學模式。短視頻新聞編輯需要掌握理論知識，同時也需要有豐富的實踐經驗。因此，在教學過程中，可以結合理論講解和實踐操作，通過案例分析、模擬演練等方式，培養新人的實際操作能力和解決問題的能力。其次，注重實踐項目的開展。實踐項目是培養新人實際操作能力的有效途徑。融媒體中心可以與媒體機構或企業合作，提供實踐項目的機會，讓新人在真實的工作環境中學習和實踐，提升自己的專業能力。再次，引入行業專家和資深編輯的指導。融媒體中心可以邀請行業內的專家和資深編輯來進行指導和講解，分享自己的經驗和技巧。這不僅能夠豐富學生的知識面，還能夠提供行業實踐的參考和借鑒，加速新人的成長。

2.2 短視頻新聞編輯人才的培養需求

（1）加強專業培訓和教育。高校及培訓機構應該加強對短視頻新聞編輯相關專業知識和技能的教學，培養學生的短視頻編輯能力和創新意識。

漢代服飾奠定了中國傳統服飾的基礎，但楚國時期和秦國時期文化對漢代服飾的特點和風格造成了一定程度上的影響，楚浪漫與肆虐，秦渾樸與謹飭，漢代服飾浪漫渾樸的風格就是繼承楚秦形成的，而后又經過自身的不斷發展最終成為獨具特色的漢代服飾風格，對其后的服飾提供模范和借鑒。

物聯網作為我國戰略新興產業，在國民經濟中有著舉足輕重的地位。在新的經濟背景下，物流網也迎來了前所未有的發展良機。同時，也面臨了諸多的挑戰。在新的歷史條件下，要通過完善發展規劃和產業技術標準體系，加強物聯網核心技術的研發、推動技術創新，建立物聯網安全保障體系，加大物聯網產業財政投入力度，從而促使物聯網產業實現平穩健康發展。

禿尖則是玉米果穗頂部無籽?；蜃蚜＜毿?，這是玉米缺粒的普遍形式。玉米缺粒與禿尖發生的原因主要有2種：栽培管理不恰當和自然原因。栽培管理不當是由于玉米種植過程中密度過大，影響了玉米個體的正常光合作用，無法為玉米形成果穗提高充足的養分，同時土地肥水管理不當及土壤缺磷也會影響正常的玉米果穗形成；自然環境對玉米果穗形成的影響主要是溫度及水分的影響，如溫度過高，超過38℃，而干旱環境或雨水過大也會導致花粉受精不良，影響玉米雌雄穗發育，在玉米授粉時無風、風力過大等因素也會導致玉米缺粒禿尖。

（3）搭建創作平臺和資源共享平臺。為了促進短視頻新聞編輯人才的成長，需要搭建一個創作平臺，提供資源共享和交流的機會，讓編輯們能夠相互學習和借鑒經驗。行業協會和相關機構可以組織舉辦短視頻新聞編輯比賽和培訓活動，通過競賽和交流的形式推動人才的培養和成長。

2.3 短視頻新聞編輯人才的特點分析

（1）創意思維和審美意識。短視頻新聞編輯人才需要具備創意思維和豐富的想象力，能夠通過創新的方式講述新聞故事，并具備良好的審美意識，能夠制作出有美感和吸引力的短視頻作品。

推動傳統媒體融合轉型，是傳媒領域一項重要的變革，是新聞宣傳的首要任務[3]。首先，隨著科技的不斷進步，新技術層出不窮，融媒體中心需要不斷學習和適應新技術，以便更好地整合各種媒體資源和提供更多樣化的服務。其次，內容生產與品質的平衡。融媒體中心需要在不斷追求速度和效率的同時，保證內容的品質和可信度，避免因追求點擊率而犧牲信息的準確性和客觀性。再次，商業模式的轉型。融媒體中心需要面對傳統廣告模式的瓶頸，尋找新的商業模式，通過廣告、付費訂閱等方式獲取收入，以保證可持續發展。此外，融媒體中心還面臨著法規和倫理約束、多元文化的沖擊等挑戰，需要積極應對并解決。

目前在醫院發展中產生的所有藥品信息，都主要是來源于醫院的藥庫信息系統。新的藥品信息都是在藥庫工作的管理人員進行維護和錄入的。信息的維護和錄入工作包含有把藥品的名稱、規格、生產廠家、門診藥房以及發藥單位和醫保編碼等項目進行錄入管理，其中還要詳細的記錄好藥品的出庫和入庫數據，方便后期的藥物盤點工作開展。

（4）個人計劃安排能力。短視頻新聞編輯人才還需要具備較強的時間管理和工作效率，能夠在緊張的工作環境下高效地完成任務。

（3）社交媒體運營和推廣能力。短視頻新聞編輯人才需要了解社交媒體的運營規則和推廣策略，能夠通過社交媒體平臺將短視頻內容傳播給更多的受眾。

3. 融媒體中心短視頻新聞編輯人才培養策略

3.1 培養目標的設定與規劃

首先用戶通過手機、平板電腦等移動設備隨時隨地可以獲取新聞和信息，傳統媒體面臨著轉型升級的壓力。其次，社交媒體的興起改變了傳統媒體的格局。通過社交媒體平臺，用戶可以自主生成和分享內容，形成了龐大的用戶生成內容（UGC）生態，對傳統媒體的報道和傳播產生了沖擊，傳統媒體不得不通過融媒體中心來重新整合資源、革新業務模式。再次，信息爆炸和碎片化加劇了傳媒行業的競爭。在信息過載的時代，用戶只愿意花費有限的時間和精力來獲取感興趣的信息，融媒體中心可以通過多樣化的內容形式，滿足用戶的個性化需求。

3.2 培養方式與方法的選擇

除此之外，卓越的溝通和團隊協作技巧也是至關重要的，因為短視頻新聞編輯通常需要與記者、攝影師、編導等各個角色密切合作，協調資源，高效完成任務。在這個充滿挑戰和變化的領域中，編輯還需要展現出卓越的抗壓能力和應變能力，以應對緊張的工作環境和各種突發情況。這些要求構成了短視頻新聞編輯所需的全面素質，他們必須不斷提升自己的技能，以在這個競爭激烈的領域中脫穎而出。

4. 融媒體中心短視頻新聞編輯人才管理策略

4.1 人才招聘與選拔機制的建立

首先，融媒體中心可以制定明確的崗位要求和人才需求。根據不同崗位對短視頻編輯的技能要求和能力素質，明確所需的技術、專業知識和創作能力。這樣可以更加準確地招聘和選拔符合要求的人才。其次，采用多種招聘渠道，廣泛吸引人才。除了傳統的招聘網站和校園招聘會，融媒體中心還可以與相關高校、專業機構和社交媒體進行合作，擴大招聘覆蓋面。同時，還可以積極參與行業活動和比賽，吸引有潛力和創意的人才。然后，建立科學的選拔流程和評估標準。招聘流程可以包括簡歷篩選、面試、技能測試等環節。在面試中，可以采用多種形式和方法，如個人面試、小組討論、案例分析等，以全面了解應聘者的綜合素質和能力水平。另外，制定明確的評估標準，根據崗位要求和個人能力，綜合考量應聘者的專業知識、創作能力、團隊合作等方面。最后，要注重人才的潛力和發展空間。融媒體中心可以對新人進行培訓和指導，提供良好的發展平臺和機會，激發他們的學習和創作激情。同時，也要給予優秀人才更多的發展空間和職業晉升的機會，以留住他們，進一步提升團隊的整體實力。

傳統的博物館展覽是通過靜態陳列物件的形式向參觀者輸出博物館歷史信息，而智能手機通過AR掃描可以實現虛擬場景疊加現實交互下的體驗導覽系統模式。除此之外，還可實現AR室內室外實景3D導覽、AR游戲化導覽、AR文創衍生品等功能應用，實現了從博物館入口到游覽過程再到博物館出口衍生品售賣的一整套AR導覽系統。

4.2 崗位職責與權責明確化

人才管理指的是對那些影響人才作用發揮的內在和外在因素進行計劃、組織、協調與控制的過程[5]。明確的崗位職責和權責是有效管理人才的基礎，可以保證融媒體中心的工作任務有序進行，同時給予人才更多的發揮空間。

首先，要制定詳細的崗位職責和工作流程。對于短視頻編輯人才而言，可以明確其擔當的短視頻制作環節和具體任務，如腳本編寫、拍攝、剪輯等。同時，也要規定工作流程和配合方式，確保各崗位之間的協同和配合，提高工作效率。其次，要提供必要的培訓和技術支持。隨著新聞傳播技術的不斷更新和發展，融媒體中心的短視頻新聞編輯人才需要不斷學習和提升自己的技能。融媒體中心可以組織內部培訓和外部培訓，為編輯人才提供專業知識和技術的培訓，確保他們能夠勝任工作。然后，要建立明確的工作目標和績效評估體系。對于每個崗位，要制定明確的工作目標和績效指標，使編輯人才清楚自己的工作重點和要求。同時，建立科學的績效評估體系，對編輯人才的工作質量和工作效率進行評估，提供及時反饋和獎懲機制，推動編輯人才不斷進步。

4.3 激勵機制與職業發展規劃

為了激勵優秀的短視頻新聞編輯人才，融媒體中心可以制定有效的激勵機制和職業發展規劃，提供良好的發展環境和晉升機會。

以社會主義核心價值觀引領高校校園文化建設能夠更加科學、合理地幫助大學生深刻理解和認同社會主義核心價值觀的科學內涵和精神實質，真正做到知行合一，使“為誰培養人、培養什么樣的人、怎樣培養人”的問題得到了更好的詮釋，也使社會主義核心價值觀教育在高校思政教育中的作用更加突出，增強了大學生思想政治教育的針對性和實效性。

首先，要建立合理的薪酬體系。對于優秀的短視頻編輯人才，可以通過提高薪酬水平來激勵其積極性和創造力。薪酬可以與個人的工作質量、工作效率和職位等相掛鉤，使編輯人才能夠看到努力工作的回報。其次，要提供良好的職業發展機會和晉升通道。融媒體中心可以建立完善的晉升制度，根據編輯人才的工作表現和潛力，提供晉升的機會和空間。同時，也可以為編輯人才提供參與重大項目、跨部門合作等機會，拓寬他們的工作經驗和視野。然后，要注重員工關懷和團隊建設。融媒體中心可以定期組織員工活動和團建活動，增強員工之間的溝通和合作，營造良好的工作氛圍。同時，也要關注員工的職業發展需求和個人成長，提供適時的培訓和指導，激發他們的工作熱情和創造力。

5. 結束語

本研究主要在融媒體中心環境下，以短視頻新聞編輯人才培養與管理策略為核心內容進行探討。通過分析融媒體中心的背景與發展趨勢，深入探討了短視頻新聞編輯人才的需求特點，并提出了相應的培養與管理策略。在短視頻新聞編輯人才培養方面，本研究強調了培養目標的設定與規劃、培養方式與方法的選擇、培養資源的整合與利用等重要因素。而在人才管理方面，本研究重點關注了人才招聘與選拔機制的建立、崗位職責與權責明確化、激勵機制與職業發展規劃等方面。通過本研究的實施，可以為融媒體中心提供科學合理的短視頻新聞編輯人才培養與管理策略，進一步提高編輯人才的素質與能力，推動融媒體中心的發展。然而，本研究仍有一些局限性，如研究方法的局限性和實證數據的不足。未來的研究可以進一步深入探討，并結合實際案例進行驗證，以完善與豐富相關理論與實踐。