萬安縣：以“六個有”深化紅色文化育人

劉遠彬 張琦惠 何文明

近年來，萬安縣緊扣“傳承紅色基因? ?講好萬安故事”主題，以“紅色引領? 思政鑄魂”為主線，立足本土紅色文化底蘊，整合各種資源，用好各方力量，以“有計劃、有載體，有活動、有交流，有典型、有實效”的創新思路，推動課程思政和紅色教育有機融合，在課程的深度、廣度、融合度上全面發力，著力構建具有萬安特色的思想政治工作體系，探索出一條新時代中小學紅色文化育人的新路徑。

有計劃、有載體，讓紅色精神立起來

萬安縣把紅色文化育人作為推進紅色基因傳承的重要舉措，積極融入打造“紅色基因傳承示范區”行動。

一方面，全面做好頂層設計。建立由縣委、縣政府主要領導牽頭的縣領導定點聯系學校制度，常態化深入學校指導，帶頭深入聯系學校上思政課；將思政課建設納入縣委重點改革項目，由縣委分管領導揭榜掛帥、領題攻堅，堅持每季度調度，研究解決問題。萬安縣教育主管部門在吉安市率先出臺《萬安縣紅色基因傳承示范校創建活動實施方案（試行）》《萬安縣創新機制打造“紅色思政課”品牌工作方案》，將思政教育內容逐一細化，制定任務清單，實行銷號管理、督促落實。同時，建立健全內容全面、指標合理、方法科學的思政教育考核體系，將考核結果作為學校班子調整的重要參考依據之一。全縣各級各類學校將思政教育工作作為落實立德樹人根本任務的首要工程，通過整合本地優勢資源，“一校一案”出臺紅色思政教育實施方案，強化“三造”（即營造濃厚紅色文化教育氛圍、打造紅色文化立體課程、構造紅色教育活動實踐體系）具體舉措，確保師生“思想受洗禮、工作見成效、人人有收獲”。

另一方面，不斷豐富紅色教育載體。以萬安本土紅色文化資源為重點，因地制宜建設校園紅色文化墻、紅色長廊，創建紅色班級、紅色辦公室等，打造紅色文化陣地。萬安中學建設十八灘文化廣場，將贛江文化與萬安紅色革命精神有機融合，獲評江西省第三批普通高中特色學校；萬安縣實驗小學運用讀書長廊和教學樓樓道設立紅色文化書柜，獲評全國中小學中華優秀傳統文化示范校。創作并發放《萬安紅色故事集》《天下萬安》及連環畫《八十農民上井岡》等一批本土紅色文化讀本，全面推進紅色文化讀本進課堂。用活用好本土資源，將康克清故居片區、紅色文化陳列館（康克清生平展）、萬安暴動行動委員會舊址、曾天宇故居等串聯起來打造“紅色羅塘”紅色教育聚集地，縣域范圍內的紅色名村、村史館、名人故居、革命舊址等紅色文化資源連線成面，并主動融入“井岡山——遂川——萬安”紅色旅游圈，分層級分學段設計出5條紅色研學精品線路。2023年以來，開展紅色研學實踐暨“紅色主題閱讀夏令營”等各類研學活動100余次，參與師生3萬余人次。創新運用數字化手段，投入2700余萬元組建教育城域網，創設“思政教師+專業課教師+行業專家”同上一堂思政課模式，刊播《康奶奶? ?好榜樣》《我們也要學勤儉》等紅色童謠，實現村小教學點全覆蓋，打通紅色思政教育輻射“最后一公里”。

有活動、有交流，讓紅色歷史活起來

開展活動系列化。圍繞紅色文化育人、學校德育等主題，深入開展學紅色歷史、讀紅色經典、演紅色戲劇、唱紅色歌曲、講紅色故事、行紅色研學、做紅色少年系列活動。利用思政課、班會和主題團隊日等，師生同學“四史”；利用清明、七一、國慶等時間節點，組織學生到紅色名村、紀念館等愛國主義教育場所，開展主題鮮明的紅色宣傳教育活動。充分發揮《萬安紅色故事集》《八十農民上井岡》等紅色文化讀本的育人作用，開展紅色經典誦讀比賽和“傳承紅色基因? ?爭做時代新人”主題征文評選。開展《山鄉紅旗》《六棵桂花樹》戲劇、曉東村“六子參軍”紅色故事進校演繹活動，適當讓學生參演，增強體驗感。大力倡導師生學紅歌、唱紅歌，每學期舉行一次師生紅色合唱比賽（或大型主題文藝會演），引領師生唱紅歌、賞紅劇，營造濃厚的紅色教育氛圍。設立翻轉課堂，定期組織學生開展“紅色人物我介紹”“紅色歷史我來說”“紅色故事大課堂”活動，讓學生既做聆聽者又做主講人。以“追尋紅色足跡? ?傳承紅色基因”為主題，帶領學生走進井岡山、韶山、瑞金等省內外紅色景點和萬安當地的康克清紀念館、曾天宇烈士墓、曉東村、蘭田革命舊址等，接受紅色文化熏陶。注重“紅色青少年”“新時代好少年”培育，深入開展紅色志愿服務活動，獲評全國優秀紅領巾中隊1個，3人被評為省級和市級“新時代好少年”。截至2023年11月底，開展“學、讀、演、唱、講、行、做”系列活動600余場次，參與師生和家長近萬人次，逐步形成了“紅色歌曲天天唱、紅色故事人人講、紅色活動月月有、紅色文化校校濃”的良好氛圍。

推進交流常態化。通過開展縣級帶動、片區聯動、校?；拥冉涣骰顒?，“以老帶新”“教學競賽”“跟崗交流”已成為校園新常態。組織全縣校（園）長和思政教師，舉辦思政課程教學競賽、微黨課講課比賽、課程思政示范課比賽，以賽促教。由15位思政名師聯合組建思政名師工作室，開展送教下鄉活動20余次；組織召開全縣紅色基因傳承示范校創建暨“1+1+1”素質教育流動現場會、紅色基因傳承示范校創建工作經驗分享會和全縣中小學校德育工作培訓會等，為全縣紅色思政教育高質量開展提供交流平臺。省、市級示范?！耙粚Χ唷睅头鏊?，形成片區輻射，在全縣舉辦跟崗學習、教師培訓以及教學開放周活動，指導全縣各校開展紅色文化教育活動。萬安四中、羅塘中心小學多次組織思政課教師到片區學校進行巡講指導；萬安縣保育院通過開設紅色講座、贈送紅色繪本、教授紅歌律動等，助力7所幫扶園順利通過市級示范性幼兒園評估，指導枧頭鎮中心幼兒園“自然美? ?蘭田紅”特色展示，深受好評。

有典型、有實效，讓紅色品牌亮起來

典型就是旗幟，榜樣凝聚力量。萬安縣注重在各行各業選樹先進典型，在這里處處都是紅色課堂，人人都是紅色宣傳員，時時都有紅色氛圍。從縣域黨史專家、革命老戰士、退休老干部老教師、先進模范等人物中，挖掘培育一批“紅專家”，讓他們走進校園，為師生傳播普及萬安革命歷史知識。選拔培養一批優秀學生和教師組成“紅隊伍”，定期深入校園、社區、博物館和革命舊址等地講解，并邀請井岡山大學思政課專家開展教育培訓活動，選派22名教師赴井岡山大學參加紅色講解員高級培訓班。截至2023年11月底，已培養教師講解員44人、學生講解員111人，開展解說活動近千次。出臺“一校一案”紅色思政教育實施方案，萬安縣保育院、萬安四中和羅塘中心小學先后獲評省、市級“紅色基因傳承示范?！?。編排的《萬安暴動》《康奶奶? ?好榜樣》《妙計奪槍》紅色兒童劇先后在省、市相關賽事中獲獎；5本紅色故事繪本被吉安職業技術學院學前教育專業用于教學；編排的大型紅色戲劇《山鄉紅旗》頻頻獲贊。

紅色思政，凝心鑄魂。在紅色精神的引領下，萬安縣教育管理水平、師資水平、教育質量明顯提升。在紅色文化氛圍的熏陶下，學校辦學理念和爭先創優意識明顯增強，一校一品牌、校校有特色的教育成果不斷形成，多所學校先后獲評全國青少年校園足球特色學校、國家防震減災科普示范學校等。學生心理健康狀況良好率整體呈上升態勢，樂學習、善交際的學生日益增多，自卑、消極的學生日益減少。2023年，全縣有53人獲評江西省和吉安市中小學學科帶頭人、骨干教師，1人獲評江西省中小學“最美班主任”，56人獲評吉安市“最美班主任”“最美教師”“最美教育工作者”，5名教師入選省、市思政教育及紅色教育評審專家庫；經驗做法多次獲上級推薦，并作典型經驗介紹；教師獲市級以上獎項330余項，學生獲市級以上獎項210多項，同比增幅均超過30%?！簦ㄗ髡邌挝唬航魇∪f安縣教育體育局）