氣球城歷險記（2）

作文故事二

朱藝宸：“敦敦貓，我和氣球人一起穿越荊棘，最終你猜怎么樣……”

敦敦貓：“氣球人被扎破了嗎？”

朱藝宸：“先讀我的作文吧！從作文中找答案！”

晚上，我正在看書，下午媽媽給我買的氣球裂開了一條縫隙，從里面走出來一個閃著藍色光芒的精靈，笑著說：“你好，我是氣球精靈，邀請你來氣球城?！?/p>

“嗖”地一下，我雙腳已經踩在了軟軟的橡膠馬路上。我環顧四周，氣球城沒有高樓林立，有的是圓頂的歐式建筑；氣球城沒有人來人往，有的是各色氣球人閑庭信步；氣球城沒有車水馬龍的噪聲入耳，有的是井然有序的自動化地下交通。

如此高科技的氣球城怎么會邀請我參觀呢？我不禁將心中的疑問提出。氣球精靈面露難色，還是真誠告知我一切：原來，在氣球城三百里外的氣球山上有傳說中的寶藏，但因路途遙遠，氣球人身體條件限制而無人能找尋到，這次想得到人類的幫助。

我一聽“寶藏”頓時熱血沸騰。一切準備就緒，就出發了。

一路上我和氣球精靈說說笑笑，在我們自認為安全到達的時候，困難來了——一大片灌木叢。望著布滿荊棘的灌木叢，望著藤蔓上尖尖的小刺，我再看看身邊的氣球精靈，不禁犯難。該怎么辦？我拿出事先準備好的膠帶，將氣球精靈周身“保護”起來。每邁一步，我們都格外小心翼翼?？墒?，這些小刺太可惡，我的臉上、手上、腿上被刺得生疼，氣球精靈也疼得齜牙咧嘴?！八弧钡匾宦?，我一驚，不好！氣球精靈的腳底被荊棘刺入，氣球精靈失去重心，跌坐一旁。他喘著粗氣說：“我不行了，我們別前進了，太危險了！”氣球精靈耷拉著腦袋。我上前檢查他的傷口，撕下一塊膠帶，粘在了氣球精靈的傷口處：“我們不能遇到困難就放棄??！”一路上相互扶持，彼此鼓勵，我們終于到達了氣球山，尋到了寶藏——智慧之書。突然，氣球山刮起山風，我慌忙伸手抓住氣球精靈——啊，這是一場夢！

是??！勤勞會使人身軀強壯，困難會使人心智堅強。

【作者系江蘇蘇州市國裕外語學校三·9班學生，指導老師：徐麗平】

喵喵彈幕

敦敦貓：與氣球精靈一起穿越荊棘，這個情節設置很驚險。

陽思涵：從故事里得出了道理，這個想象作文很有意義呢！

徐老師：小作者先寫了初到氣球城觀察到的情景，一組排比句，展現氣球城面貌。后續歷險環節，運用語言描寫，突出氣球精靈想放棄和“我”堅定戰勝困難的決心。