如何培養良好的班級班風

李麗君

班風、學風是一個班集體的集中反映，是班集體建設的根本。一個良好的班集體應具有濃厚的學習氛圍、強烈的競爭意識、活躍的探究思維。學風是學生學習目的、學習態度、學習紀律、學習方法和學習效果的綜合反映，簡單地說也就是讓學生變“被動學”為“主動學”。

1.培養集體榮譽感

班風的形成要注重培養學生的集體榮譽感。一個有良好榮譽感的班級能夠影響全體的團結，班級全體成員都愿意為自己的集體出一份力；班級全體成員也不愿意去拖班級后腿。而一個沒有班級集體榮譽感的班風則會導致班級渙散，使全體都不愿為班級做出貢獻，最終必然影響到學生的學習。所以要培養學生的集體榮譽感，讓學生以班級為榮，班級成員在感情上認同和依戀集體，自覺維護著集體的榮譽。

2.明確學習目標，激發學習興趣

大多學校都存在部分學生是學習動機不強的，對學習提不起興致。所以教師可以花點心思培養學生的學習興趣。我們可以利用以下方法培養學生的興趣：多媒體教學、游戲教學、口頭夸獎、小組競爭、積分抽獎、目標激勵法

3.組建優秀的班干部

善于發展小幫手幫忙管理班級可以使老師更高效且更輕松。班干部就是老師的得力助手，一個良好的班集體，必須有一批熱心為集體服務積極分子，由他們組成的核心，才能帶動全班各項工作的開展。這個課代表不一定需要成績最好的，但是必須認真負責。

組建好班干團隊之后，還需要老師在班上的給全班做思想工作，樹立班干的威信。班干的威力一方面確實是是他們自己樹立的，另一方面也是老師幫忙樹立。班干更有威信，可以讓他們更積極地管理班級，也可以讓其他學生自覺服從管理。

4.抓好班級紀律和班級衛生

紀律是學習的保障，是完成班級各項目標的前提，只有具有良好的紀律才能使一個班逐步成為一個良好的班級。開學之初，一定要先抓好學生的課堂紀律。開學第一課，可以先和學生講清楚你的各種紀律要求，比如上課要求、作業要求、預習要求等等。這樣可以讓學生有規可依。開學第一周，看到不合理的行為，需要馬上及時糾正。學生的不良性行為在第一周糾正是最容易的。

班級衛生同樣很重要。大多數衛生、紀律差的班級，班風、學生都是不好的，而且他們大多數都是很浮躁的以及沉不下心學習的。良好的班級衛生利于營造一個良好的學習環境和學習氛圍，利于讓學生不那么浮躁，讓學生靜下心來學習。

培養良好的班風需要教師付出大量的努力，從方方面面入手。各位老師也可以各施其法。