怎樣寫簡單的研究報告

江源

研究報告是一種應用文，它不同于一般的資料梳理與匯總，而是研究者圍繞問題有目的地搜集資料，并在調查后，通過分析得出結論而形成的文字。它是科學研究成果的重要呈現形式。今天我們以部編版語文教材五年級下冊第三單元“綜合性學習”中的《關于“李”姓的歷史和現狀的研究報告》為例，談談怎樣寫一份簡單的研究報告。

研究報告不是想寫拿起筆來就可以寫的，而是要對一個課題進行必要的研究以后才能寫的。例文中，作者就是通過對“李”姓的歷史和現狀進行研究以后才寫出這份報告的。同學們可以以獨立或與幾個同學合作的方式進行研究。具體可以按照以下步驟進行：

一、問題的提出。也就是確定研究的課題。例文作者對身邊的“李”姓產生了許多疑問，于是決定對“李”姓的歷史和現狀進行一次研究。同學們也可以從自己感興趣的某個問題或現象去挖掘素材。例如：

1.本班同學近視情況的調查及其原因的分析研究。

2.本班同學課外閱讀情況的調查及其原因的分析研究。

3.你家所在小區環境污染情況的調查及其原因的分析研究。

4.關于行人橫穿馬路不走人行橫道的情況調查及其原因的分析研究。

5.本班同學玩手機情況的調查及其原因的分析研究。

總之，只要仔細想想就一定有你感興趣的課題。

二、研究方法。研究的方法有很多，如查閱資料、問卷調查、人物訪談、現場觀察、個案研究等等。例文作者根據課題研究的需要，確定了查閱書籍和報刊等三種研究方法。同學們同樣要根據研究的課題確定切實可行的研究方法。

三、資料整理。也就是對研究過程中形成的資料進行整理。例文作者對所有資料進行整理，最后分門別類，歸納成“來源”“歷史名人”“現狀”三個類別。同學們可以采用同樣的方法，先對資料進行甄別，把對課題有用的保留下來，對課題沒有用的舍去，然后再進行歸類。

四、研究結論。也就是研究的成果。例文作者對“李”姓的歷史和現狀進行研究后得出了三點結論。這部分內容是研究報告的核心，因為前面所有的步驟都是為研究結論服務的，所以同學們要對整理出來的資料進行認真的分析、研究，最后得出結論。該部分同樣可以采用分點的形式呈現。下面是一名同學對本班14名同學近視的原因經過研究后得出的結論：

1.長時間做作業或看書的有6名，約占本班近視同學人數的42.9%。

2.常常用手機或電腦玩游戲的有3名，約占本班近視同學人數的21.4%。

3.經常在昏暗的光線下看書和愛邊走路邊看書的有1名，約占本班近視同學人數的7.1%。

4.從來不認真做眼保健操的有1名，約占本班近視同學人數的7.1%。

5.家族遺傳的有1名，約占本班近視同學人數的7.1%。

6.其他原因的有2名，約占本班近視同學人數的14.3%。

這份結論對14名同學的近視原因進行分類，而且有具體的人數及百分比，讓人一目了然。有了這樣的結論，同學們就可以有針對性地進行預防了。

此外，研究報告有固定的格式，同學們可以參照例文。