永存的風范

張偉清

沒有人知道，明天和意外，哪一個先來。今年1月，尹美英老師突然去世，真是意外。

我和她相識于上世紀80年代，在鎮江師專中文系讀大三時，她從校人事處副處長調任中文系黨總支副書記、副主任。那時，她30多歲，清瘦窈窕，一頭短發，端莊干練又親和。

她的辦公室是獨立一間，在主教學樓夢溪樓五樓，約10平方米，緊靠教室。這里是她工作的港灣、聯系教師的紐帶、了解學生的窗口。她不上具體專業課，主要從事黨務和學生工作。

她重視學生學習。臨畢業，我們班有的同學認為前兩年沒有抓緊學習，現在花精力來不及了。有的認為，分配不到重點中學了，得過且過。她和班主任、輔導員召開座談會，引導我們樹立遠大理想，珍惜在校時光，還多次個別交流。她教育我們：“給學生一碗水，自己要有一桶水?！倍啻螐娬{，“學高為師，身正為范”。

我們班有些同學寫了不少歌頌軍人的詩歌和中學課文賞析。她請老師參與指導，并提供蠟紙和刻板，幫助聯系校外單位印制成冊。我們編印了《獻給最可愛的人》詩集、《中學語文詩詞賞析》及《畢業論文集》，讓我們鞏固了專業思想，樹立了將來當好教師的決心。這些冊子至今還散發著淡淡的油墨香味。

我是學生黨員和班長，也是校學生會主席，她經常跟我談心談話，要我以身作則，帶頭搞好學習。她與系主任笪遠毅老師商量，讓我去中學進行教學鍛煉。我一邊學習，一邊去鎮江市第十一中學教了半年高一語文，獲益匪淺。經她推薦，我的畢業論文在《鎮江師專學報》刊發。我畢業時，她與笪主任推薦我留校。

我工作后，任中文系團總支專職書記兼行政秘書，其間她升任系黨總支書記。與她朝夕相伴6年，進一步看到她為人師表、嚴于律己的崇高品德，深切感受其長者風范和人格魅力，并學到很多做人做事的道理。

她以強烈的責任心，營造良好的政治生態。中文系老教師和年輕教師多，非中共黨員教師一度有15名，思維活躍。為建立勤奮務實、和諧進取系風，她與笪主任一起，發揮黨組織引領作用，建立并完善每周政治和業務學習制度，把教師和黨員思想統一到教書育人上來。她的讀書筆記曾經在全校黨員讀書筆記展上展出，每次黨內民主生活會，帶頭“露丑”“揭短”，還安排所有黨員參與學生早鍛煉、晚自習，在日常管理中答疑解惑。

她經常走訪教師家庭，以心換心與黨外知識分子交流，盡力幫助他們解決困難。她常帶我看望一位經歷坎坷、孑然一身的老教授，我們一起幫其購買煤球、打掃衛生，她還安排學生定期幫他處理生活瑣事。中文系黨支部1991年獲評全省高?！跋冗M黨組織”，先進事跡收入省委高校工委《在鮮艷的黨旗下》一書。

她用寬闊胸襟塑造靈魂，展現崇高師德風尚。有個別學生一度崇拜西方文藝思潮，傳播西方自由化思想。她得知后立即與他們談心，擺事實講道理，使他們心服口服，走出“誤區”。同時請黨員文藝理論教師在全系開設《當代文藝思潮》講座，親自講授《中國國情與社會主義》專題，正確評價西方文學流派及其代表作，引導學生堅定社會主義信念，讓許多學生分清事非，站穩腳跟。她說：“教師既要授業、解惑，又要傳道、育人?！边€說，“是黨員，就要全力為黨工作，要用汗水澆灌事業之花?！?/p>

她培育學生多方面技能，在培養合格人才上作了有益探索。她重視抓好學生以“三字一話”（鋼筆字、毛筆字、粉筆字和普通話）為主的基本功訓練，鼓勵學生創作設計班報、板書，并安排我擔任系學生基本功訓練領導小組組長。她曾跟我說：“要通過活動，推動學生加強基本技能訓練?！眻F總支和學生分會常常舉行書法展、班報展和演講比賽，既豐富業余生活，也為未來當好語文教師打下基礎。很多中學反映，我系學生在實習時就表現出較強的語文技能。她鼓勵學生參加夢溪文學社、夢溪書社，讓學生心有朝陽，筑夢遠方。1991年中文系獲得全校學生基本功訓練評展一等獎?？偨Y經驗形成的《中文教育專業基本技能訓練》，收錄進江蘇省高等師范?？茖W校系列叢書。

她用善心守護學生，透射人性光輝。有位來自蘇北農村的貧困學生，畢業前，父親病故，醫治欠債，生活壓力加大，精神不振。她與班主任和輔導員商量捐款，并首先拿出當月工資，還安慰他：“好好學習，才是對父親最好的報答?！倍嗄旰?，這位學生回校說：“父親去世，當時都不想學習了，是老師和同學給了我信心和力量?！庇形慌黄囎矀≡?，她心急如焚趕去看望，幫助聯系購買藥物，并請教師幫她補課。

尹老師雖然在夢溪樓小屋辦公，腳印卻遍布壽邱山，并時時心系學生。桌上的燈光，常常映照在她的臉上，也映照在學生前行的路上。很多學生喜歡跟她交心，說她“平易近人，是領導和老師，也是大姐”。

她關心和支持我的工作，在我生命里留下溫暖。我剛工作時，她就支持我到徐州師范學院完成本科學業，后來又激勵我在中國社科院讀研究生。對團總支工作，她指導我要分類施策、分層教育。她幫我修改文稿，字斟句酌，嚴謹工整。1992年為迎接全國師專工作現場會在我校召開，她帶著我連續多天加班，整治和美化學生宿舍。她支持我帶領大學生深入鄉村企業，廣泛參與社會實踐。一次暑假，我們到街面普查和糾正店牌字招錯別字，獲得較好的社會反響。1990年中文系社會實踐小分隊獲評鎮江市優秀小分隊，一篇調研報告獲評鎮江市一等獎，團總支多次獲評校先進團總支。為鍛煉我成長，她安排我擔任1988級中文夜大班主任，兼任1989級中文（1）班班主任和《鎮江師專報》文藝版責任編輯。我上《大學語文》課程，她安排一位老教授傳幫帶。她還幫我協調解決住房困難。

1992年底，我調離學校，繼續深得其教誨。她經常勉勵我：“你在黨政機關工作，要不斷加強學習，始終保持師范生本色，做正派正直的人?！彼ナ狼跋?，還發微信聯系我。

尹老師1994年被授予省優秀黨務工作者，并調任學校組織部部長和紀委書記。2001年鎮江師專等三校合并成立江蘇大學，她任夢溪校區黨委書記等職，2010年光榮退休。退休后她參與學校教學督導、關心下一代和離退休工委工作，繼續默默為教育事業播灑丹心，令人欽佩。

很多學生畢業后與尹老師保持交往，結下深厚情誼。我們班和其他往屆生集中返?；顒?，她都熱心參加，并發自內心地提出美好愿望，激發開拓進取的精神和意志。她去世那天，江蘇大學文學院校友會微信群刷屏，許多學生寫了懷念詩詞和回憶文章，看了令人落淚。

尹老師像一顆星星，閃耀在歲月長河。她熱情開朗的笑臉、鏗鏘有力的話語、略帶嘶啞的聲音，讓我永遠難忘。

陶行知先生把“捧著一顆心來，不帶半根草去”作為座右銘，在我心中，這句話也是尹老師一生的真實寫照。