聚焦“三個注重”讓團校培訓更貼近青年

譚燎原

重慶市團校牢牢把握建設黨在青年工作領域特色鮮明的政治學校這一根本定位，聚焦主責主業，堅持“三個注重”，大力提升教育培訓質效，讓團校培訓更貼近青年。

在理論教學中注重“青年化”闡釋

不斷深化理論教學“青年化”教學研究，貼近青年需求選題、分析青年話語體系，將黨的科學理論的“大體系”解析為方便青年接受的“微元素”，努力做好黨的創新理論的“青年化”闡釋。同時，注重青年學員的反饋，在培訓前、培訓中、培訓后通過問卷調查、訪談、測試等方式，收集和整理青年學員學習情況和意愿，了解其學習收獲，方便進一步改進教育培訓方案、提升授課教師能力。

在現場教學中注重體現“青年味道”

在教學設計上凸顯青春特點，要把青年學員愿不愿參與作為教學設計的標準。加強理論提煉，通過精心設計現場教學點線路，明確教學目的，突出現場教學的針對性。豐富現場教學形式，通過儀式教育、訪談教學、情景教學、體驗教學、互動教學、結構化研討等教學形式提升青年學員的參與感。在現場教學點的設置上體現青春元素，利用色彩、擺件、圖畫等元素讓現場教學點成為受青年學員歡迎的學習“打卡點”，以青春的造型凸顯青春的氛圍。在教學過程中彰顯青春張力，在教學中通過不同的講述方式、策略與青年學員產生共鳴。講述者、帶班組織者要通過自身的青春張力去引導、感染、激發青年學員的學習意愿，以青春氣息提升教學成效。

在班級管理中注重展現青春活力

要用好數字化手段，營造班級氛圍。通過建立班級微信群、釘釘群等數字化手段，讓青年學員身處其中并建立起班集體概念，積極參與班集體活動。通過發送報到須知、每日提醒等方式，強化班集體意識，為青年學員融入線下班級團隊打下基礎。同時，精心設計班級活動，強化全員參與意識，抓住青年人樂于展示、勇于展示的特點，為青年學員搭建展示風采的舞臺，增強班集體的歸屬感。在培訓班成立班委會，設立小組長，激發青年學員主動擔當作為，充分調動全體學員參與班級管理與服務的積極性，有效提升班級管理質量。