獨立思考
- 拒絕依賴 遠離假思
忽略關注學生獨立思考的過程，致使學生形成“假獨思”現象。文章從《義務教育數學課程標準（2022年版）》中的“獨立思考”出發，分析影響學生獨立思考的兩種原因，并提出摒棄“假獨思”的兩種策略。［關鍵詞］獨立思考；課程標準；小學數學［中圖分類號］ G623.5 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 1007-9068（2023）20-0045-04《義務教育數學課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”）指出，認真聽講、獨立思考、動手實踐、自主探索、合作交流
小學教學參考(數學) 2023年7期2023-09-28
- 小學數學教學中學生獨立思考能力的培養方法探析
學數學教學中獨立思考能力培養的相關措施，以此提升學生的數學素養，使學生實現全面發展。關鍵詞：小學數學;獨立思考;數學素養在小學數學教學中，要落實知識教學，采用多樣化方法，以此提升學生的思考能力，優化教學。以思考能力為載體，培養學習效率，也能夠促進學生的思維意識?，F目前教育教學中，由于受到各種因素的影響，對于學生思考能力培養的效果并不理想。因此，在小學數學教學中，對學生的獨立思考能力進行培養，成為亟待解決的問題。一、小學數學教學中學生獨立思考能力培養的必要性
課堂內外·教師版 2023年6期2023-08-27
- 小學數學課堂有效提問策略探究
；課堂提問；獨立思考；探究學習以問題為主線展開教學，是教師凸顯數學教學探究性、提高數學教學有效性的重要舉措，能夠讓學生形成良好的問題意識，并發揮自身的主體作用，主動圍繞數學問題展開深度學習。課堂提問是教師開展問題探究教學的有效手段。它不僅可以有效改善傳統數學課堂中學生的淺層學習問題，還可以改善學生探究能力薄弱的問題。在小學數學教學中，教師應該優化課堂提問方式，啟發學生的學習智慧，促使其主動展開問題探究學習。一、小學數學課堂提問面臨的教學困境1. 淺層提問現
基礎教育論壇·上旬 2023年7期2023-07-12
- 讓思維之花在小學數學課堂悄然綻放
生積極地進行獨立思考，養成自主思考的習慣，在面對問題時主動發散思維；注重引導學生進入生活情境進行思考，將較為抽象的數學知識轉化為相對容易理解的生活化知識，使學生在生活化情境中更好地發散思維；注重引用多媒體技術來拓展學生的思維，幫助學生多角度、全方位地探究相關的數學內容，展開深度學習；引導學生學會舉一反三，實現有效的知識遷移，在有深度的數學問題解答過程中運用所學知識，推動學生思維能力的發展。關鍵詞：思維能力；小學數學；高效率；“雙減”政策；獨立思考中圖分類號
名師在線·上旬刊 2023年6期2023-06-28
- 找準教育航向 開啟語文單元整合教學
間，培養學生獨立思考意識；合理安排閱讀時間，打破傳統的閱讀界限；針對文體展開閱讀，提升學生閱讀素養；建立閱讀文本聯系，樹立整體閱讀理念。關鍵詞：小學語文；單元整合；閱讀素養；教學價值；獨立思考中圖分類號：G623.2文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）15-0128-04基金項目：本文系福建省莆田市秀嶼區教育科學2022年度課題“基于語文要素的小學語文單元整合教學策略與實踐研究”（課題編號：XYKT202236）研究成果之一新課程改革的步
成才之路 2023年15期2023-06-07
- 試析小學數學教學中學生獨立思考能力的培養
下，培養學生獨立思考問題、解決問題的能力，是小學數學教學的關鍵所在。學生只有具備了一定的獨立思考能力，才能經歷數學知識的自主探究過程，才能深入理解并靈活運用基本的數學知識點及數學思想，逐步形成創新能力。學生只有積極展開類比、遷移、分析推理及總結歸納等學習探究，才能逐步發展自身的思維能力，形成一定的數學素養。因此，教師一定要運用多樣化的教學方法，調動學生數學探究的主觀能動性，引導學生展開獨立且深入的思考，從而全面提升學生的數學學習能力。關鍵詞：小學數學；獨立
名師在線·上旬刊 2023年3期2023-06-05
- 第一節語文課,不如聊天吧!
學生還不習慣獨立思考，但是不用著急;讓他們想說就說，尊重自己的感受。學生的狀態很放松，因為信任老師，愿意把自己的想法和感受跟老師分享。這是期待的語文課的狀態。關鍵詞：初中語文;口頭表達;獨立思考開學第一節語文課，也是這一屆學生進入初中的第一節語文課。走進教室，看到那一雙雙明亮的、充滿好奇的眼睛，以及規規矩矩放在桌面上的一雙雙小手，我不由得微笑。這種場面，我已經歷過多次。第一節語文課做什么？也是我常常想的問題。我曾經在第一節課向學生介紹初中語文的特點和學習方
教育研究與評論 2023年1期2023-05-30
- 談獨立思考
人問：如何能獨立思考？ 我想：這個答案可以很多，其中之一也許是洋洋萬言，引經據典，而效果等于不著一字。 但是，也還有另一方式的答案： 不讀書者不一定就不能獨立思考；然而，讀死書、死讀書、只讀一面的書而不讀反面的和其他多方面的書，卻往往會養成思考時的“扶杖而行”，以致最后獨立思考能力的萎縮。 眼睛只看上邊、不看下邊的人，耳朵只喜歡聽好話、不喜歡聽批評的人，常常只想到自己、不想到別人的人，他們面前的可能的危險是：讓“獨自”思考頂替了獨立思考。 教條主
雜文選刊 2023年3期2023-03-16
- 在小學數學課堂教學中培養學生獨立思考能力的方法
生自主學習、獨立思考的能力提出了更高的要求。教師如果過于關注學生的學習成績，在應試教育理念的影響下開展教學，會使得學生的思維受到限制，這對學生的成長發展危害較大。對此，教師要關注學生的獨立思考能力，創新教學方式，豐富課程教學內容，助力學生養成獨立思考的好習慣。鑒于此，文章對如何在小學數學課堂教學中培養學生獨立思考能力展開探討。關鍵詞：小學數學；課堂教學；獨立思考小學階段既是基礎教育的科學布局階段，也是學生思維啟蒙的黃金時期。在當前的教育大背景下，小學數學教
求知導刊 2022年28期2022-11-22
- 小學數學教學中學生獨立思考能力的培養策略
養學生的數學獨立思考意識.但受傳統教育理念影響，多數教師采取講授法的模式教學，強調讓學生鞏固記憶.而這種教學方式會制約學生的發散思維能力，讓學生被動接受數學概念、定理的結果，卻忽略了對過程的解析，不利于提高小學生的獨立思考能力.針對此情況，教師應轉變教學理念，以循序漸進的方式，鼓勵學生從簡單的數學問題開始思考，激發學生的思考興趣，提高學生的思考信心，讓小學生對數學學習產生濃厚的興趣，更為主動地學習與理解數學知識.【關鍵詞】小學數學;學生;獨立思考;培養;策
數學學習與研究 2022年8期2022-07-08
- 小學數學教學中學生獨立思考能力的培養路徑研究
實經驗，學生獨立思考能力提高的同時，也會影響課堂教學的進度和質量，從而推動教學改革的前進與發展。關鍵詞：小學數學;獨立思考;培養建議;思維邏輯在過去的教學模式中，教師大多數延用傳統灌輸式教學，習慣性枯燥傳授學生理論概念，學生通過被動記憶從而達到記住知識點的目的。在這種刻板的教學模式下，學生的獨立思考能力很難被激發，長遠考慮這種被動的教學模式不利于學生數學邏輯的形成和理科思維的建立，本文結合目前小學生教學中學生獨立思考能力的培養路徑進行研究，并提出解決培養學
科教創新與實踐 2022年10期2022-06-26
- 小學數學教學中學生獨立思考能力培養
高的要求，而獨立思考的能力對于學生來說尤為重要。本文首先討論了在小學數學教學過程中，學生具備獨立思考能力的重要性以及當前教育階段存在的問題，并就如何在教育過程中培養獨立思考能力，給出了幾點建議。關鍵詞：小學數學;思維邏輯;獨立思考;一、引言當前社會對學生的學科水平與綜合素質提出了更高的要求。對于教育教學工作者來說，培養學生獨立思考的思維習慣與思維能力是提升教學質量與學校效率的重要方式。而數學作為小學教育階段最重要的文化課程之一，學生具有獨立思考的能力以及嚴
快樂學習報·教師周刊 2022年26期2022-06-21
- 如何在小學數學教學中培養學生的獨立思考能力
的主動性以及獨立思考能力都呈現出匱乏狀態。本篇文章針對小學數學教學中培養學生獨立思考能力進行了敘述，在教學過程中學生的獨立思考能力可以多多的培養，以達到高質量的課堂教學。關鍵詞：小學;數學教學;獨立思考;引言小學數學是義務教育的基礎學科，同時也是重要的科目。因為數學知識比較抽象性和較強邏輯性的科目。如果教師使用傳統的灌輸方式進行教學，學生在課堂上的表現是默默無聞文的。如果將情境教學模式或者是問題導入式教學融入到課堂，相信課堂一定是一個比較有趣味的課堂。在課
民族文匯 2022年29期2022-06-14
- 機械液壓傳動教學改革探索
實踐與探索;獨立思考;團隊意識隨著國家的發展，國家的建設越來越需要全能型人才，對此，學校將對學生全方面進行教育，來順應時代的潮流。對于液壓傳動這一實踐性較強的知識，在其實驗課上不僅僅只是讓學生學會怎樣動手操作，而是讓學生還要學會如何與人交流、如何為人處事、如何理解知識、如何培養獨立思考的能力等等，所以，對傳統的液壓傳動實驗課堂進行改革是刻不容緩的。一、傳統液壓傳動實驗課堂的弊端傳統的液壓實驗課堂只是在對學生進行知識灌輸之后的動手操作，操作時只是讓學生按照老
民族文匯 2022年26期2022-06-09
- 小學數學教學中學生獨立思考能力的培養
應該具備數學獨立思考的能力，在掌握數據收集與處理、數字運算、幾何計算等知識技能的基礎上體悟更深層次的數學思想和原理.2016年《中國學生發展核心素養》發布，指出提升我國教育國際競爭力的途徑是培養學生的學科核心能力，要求學生應該具備自主性和科學精神，能夠形成獨特的學習方法和勇于質疑的批判思想.在基礎教育改革背景下，小學數學教師要致力于培養學生的學科核心素養，引導小學生進行獨立思考，使學生從小養成良好的學習習慣.【關鍵詞】小學數學;獨立思考;能力培養;教學研究
數學學習與研究 2022年1期2022-06-07
- 淺談中小學數學銜接的策略
.【關鍵詞】獨立思考;數學課堂教學;高效教學;銜接高效教學一直是初中階段教師教育的關鍵，特別是在新課標的背景下，教師一定要改變傳統的教育模式，不能夠單純地追求學生的學習成績，而應該把教學的重點轉移到對學生的能力提升上面.其實，初中階段的數學學習與小學階段有著很大的不同.在小學階段，學生學習的內容并不多，難度也相對較小，這時學生只要能夠跟著教師的思路一步一步地走，就可以取得相對較好的學習成績.但是初中階段的數學學習難度和內容都有了很大程度的提升，學生一時間無
數學學習與研究 2022年1期2022-06-07
- 立足教材 關注發展
能，鼓勵學生獨立思考和合作交流，有效提升教學品質. 同時，在實際教學中，教師應從學生的角度思考問題、解決問題，巧妙利用問題誘發學生深度思考，提升學生的學習品質，助力學生全面發展.[關鍵詞] 立足教材;獨立思考;學習品質教材是眾多教育專家的智慧結晶，是教學之本，其在教學中的意義和價值是不言而喻的. 若想打造好課堂，教師在教學中就要應用好教材，切實把握教材內容的內涵和外延，以便對知識形成深刻的理解和感悟[1]. 不過，在實際教學中，部分教師為了追求解題效率，將
數學教學通訊·高中版 2022年11期2022-05-30
- “想”比“寫”更重要
;自由思想;獨立思考學生只有會“想”，才可能具備會“寫”的資質。從寫作的經驗來看，寫作者用于想的時間遠遠多于動筆寫的時間。即使職業寫作者，也同樣如此。學養很高的人，思考三五天，有時只是為了寫好三五行字;也有人思考幾十年，只留下薄薄的一本書。正在學習寫作的學生，他們有沒有重視自己的想，如何評價自己的想？這是繞不開的問題。絕大多數學生對作文的恐懼，其實在于“不會想”或“想不出”。作文教學，先解決想，然后才能談寫。對學生來說，思維培育比作文技能養成更重要，發展學
教育研究與評論（中學教育教學） 2022年4期2022-05-26
- 探析如何在小學數學教學中滲透獨立思考的思維習慣
重讓學生養成獨立思考的能力和習慣，教師此種傳統思想在很大程度上限制了學生的發展。對此，教師就需要及時的進行教學反思，將培養學生獨立思考能力重視起來，本文對此展開了相關研究，希望能夠為相關教育工作者提供參考。關鍵詞：小學數學;獨立思考;教學探究引言在教育改革的過程中，要求學生具備獨立思考的能力和習慣。因為在數學知識學習的初級階段，需要為學生打好基礎，因此學生具備獨立思考能力和習慣生尤為關鍵。教師應打破學生的固有思維，采用有效的手段培養學生各方面能力，讓學生的
民族文匯 2022年19期2022-05-25
- 基于初中生英語學習成績有效提升的幾點思考
;學習成績;獨立思考;提出疑問;共享方法面對不同的學生所表現出來的課堂學習狀態，教師首先需要將學生劃分為不同的學習層次以及學習類型，這樣才能從激活學生的學習動力以及提高學生的學習興趣的角度中出發，將課堂中教學知識內容的講解方式進行合理的創新，很多學生在理解語法知識內容的時候都是比較緩慢的，但是對于一部分學生而言，對于知識內容的掌握程度就是比較快速的，這樣學生和學生之間就會存在著學習能力上的差距，面對這些差距，教師對于課堂中教學進度的推動就會變得比較的猶豫，
中學生學習報 2022年26期2022-05-23
- 探究小學數學教育中獨立思考能力的養成方法
并培養他們的獨立思考能力，這對于學生在其他學科的學習也會有所幫助。新課標的貫徹落實以后教師的授課方式方法還有待研究，因此，本文將結合教材，從空間幾何、舉一反三、和數學在生活中的實際應用三個方面進行闡述，探究在小學數學的教育中如何培養他們獨立思考的能力。關鍵詞：小學數學;養成方法;獨立思考新課改強調學生變為主體，老師對學生應當具有主導作用，而不能是以往的傳道授業解惑。這就意味著，數學作為一門抽象性和邏輯性的學科，其目的在于將小學生的思維由有限通過引導變成無限
中學生學習報 2022年26期2022-05-23
- 空中機器人能“獨立思考”了
崔雪芹 日前，在浙江安吉的一片竹林中，由浙江大學控制科學與工程學院、湖州研究院團隊研發的一群微型智能空中機器人，正自如穿梭其間。該團隊研發了未知復雜環境下機器人單機和群體的智能導航、快速避障等一系列核心技術，將只能在電影中看到的場面帶到現實世界中。 經過兩年多研究，該團隊研發出小巧輕便、自主可控又能成群結隊的飛行系統。單個空中機器人只有手掌大小，比一瓶可樂還要輕。 這款新型機器人在僅使用機載視覺、機載計算資源的情況下，實現了多項關鍵技術突破，如在野外樹林復
科學導報 2022年26期2022-05-21
- 在小學數學教學中滲透獨立思考的思維習慣
學的時候訓練獨立思考能力以及自主解題能力。因此，在學生養成獨立思考的啟發階段，結合當下的實際情況，本文從小學生數學教學滲透獨立思考現狀以及面臨的問題以及相應的解決措施兩個方面來探究出如何有效培養學生獨立思考的思維習慣的教學方式。關鍵詞：小學數學;獨立思考;思維習慣;引言：小學階段是對于學生們思維習慣養成的最佳時間段，并且，在學生們教育之路剛起步的階段，小學教育也是對學生們獨立自主的思考能力最佳時期。在新教改的推行下，小學數學的教育者們需要明白學生獨立思考能
中學生學習報 2022年25期2022-05-19
- 淺談如何在小學數學教學中培養學生的學習習慣
;課前預習;獨立思考好的習慣要從小養成。數學是人類文化的重要組成部分，數學素養是現代社會每一個公民應具備的基本素養。數學教育作為促進學生全面發展的重要組成部分之一，不僅僅是培養日常生活中的理性思維和數學常識，更重要的在于培養獨立思考和創新能力。這在學生的個人發展中起到良好的作用。因此，在如今的小學教育中，應注重培養學生的學習興趣，養成良好的學習習慣。良好學習習慣是學生未來發展的必要條件之一。學生的學習習慣不僅直接影響他們當前的學習，而且會影響到他們今后的發
黑河教育 2022年2期2022-05-17
- 談小學數學教學中 學生獨立思考能力的培養
于逐步地培養獨立思考能力。關鍵詞：小學;數學;獨立思考引言：當小學生具備一定的獨立思考能力后，會增強自身的解題能力，在很多時候可以較為輕松地梳理透徹題目的數學邏輯，進而可以找出正確的答案，并且對課堂學習具有促進意義，有利于能夠提高自身的學習能力。一、在當前小學數學教學中出現的問題分析（一）獨立思考能力較弱不少數學教師在課堂中，會找尋更多的機會給學生灌輸知識，因此會用盡課堂的教學時間，在講題、說話的時候很少留給小學生獨自思考的時間，長此以往，會導致眾多學生的
中學生學習報 2022年18期2022-05-07
- 小學數學教育學生獨立思考能力培養策略探究
探索加強學生獨立思考能力培養的新舉措，以期不斷提升學生的學習自主性。本文對加強學生獨立思考能力培養的重要意義進行了分析，結合當前小學數學教學現狀，提出了全面培養小學數學教育學生獨立思考能力的具體對策，以期為廣大小學數學教師提供一定的經驗參考。關鍵詞：小學數學;獨立思考;能力;培養;意義;對策受到傳統應試教育理念長期以來的影響，小學數學教學模式相對比較單一，學生的獨立思考能力較差，往往比較依賴教師的講解，按照教師講述的教學方法和技巧來進行習題訓練，不利于調動
民族文匯 2022年12期2022-05-07
- 小學數學教育中獨立思考能力的養成方法研究
外重視對學生獨立思考能力的鍛煉，通過科學的教學指導幫助學生學會獨立思考，真正促進學生思維的成長。文章簡單分析了小學數學教育中培養學生獨立思考能力面臨的問題，提出了小學數學教育中培養學生獨立思考能力的方法，供廣大數學教育工作者參考借鑒。關鍵詞：小學數學;獨立思考;養成方法引言：數學教育在我國教育體系中占據著重要的位置，作為一門對學生思維能力要求較高的學科，小學數學教育本身在培養學生獨立思考能力方面有著不可替代的作用。當前許多教師開始嘗試在數學教育工作中對學生
民族文匯 2022年4期2022-04-28
- 小學數學教育中獨立思考能力的養成方法分析
中培養同學們獨立思考能力的有效措施。關鍵詞：小學數學;獨立思考;養成方法隨著新課改的持續推進，小學數學教師更加注重培養同學們的思維意識和學習能力，而為了提高課堂教學的效果，他們還創設了更加多樣化的教學方法，引導小學生主動參與到課堂活動之中，并在活動中鍛煉他們的數學思維，鼓勵他們主動思考和探究相關知識，借此來提升同學們獨立解決問題的能力。獨立思考是一種突破外界束縛，以自己習慣的方式進行學習的能力，小學生只有聯系實際，從真實學習能力的角度出發來探究知識，才能使
學習與科普 2022年16期2022-04-23
- 小組合作學習的三個"離不開"
開"：離不開獨立思考，離不開思維碰撞，離不開引導調控。關鍵詞：小組合作;《少年閏土》;獨立思考;思維碰撞;引導調控美國著名教育評論家埃利斯說，"如果讓我舉出一項真正符合·改革，這一術語的教育改革的話，那就是合作學習"，"合作學習如果不是當代最大的教育改革的話，那么至少也是最大的其中之一"。小組合作學習猶如春風吹進課堂，讓課堂充滿生機與活力。小組合作學習，就是學生在小組或團隊中為了完成共同的任務，經歷自主實踐、自主探索和合作交流，具有明確責任分工的互助性學習
教育研究與評論 2022年3期2022-04-21
- 學前教育教學中幼兒獨立思考能力培養策略
育教學中幼兒獨立思考能力培養策略展開討論。關鍵詞：學前教育;幼兒;獨立思考引言：目前我國大力提倡創新教育，想要創新就要大膽去創造和思考。在學前教育教學中，教師要培養幼兒的獨立思考能力，使他們養成會思考和愛思考的習慣，這對他們未來的發展有著一定的積極作用。一、營造平等的學習氛圍在日常的學前教育活動中，教師一般會對幼兒進行表揚和鼓勵，對一些不認同的觀點會讓幼兒進行改正或者對幼兒進行批評，這種教學方法有著一定的缺陷，使幼兒的內心想法不能甚至不敢表達出來，且獨立思
科教創新與實踐 2022年1期2022-04-20
- 小學數學教學中學生獨立思考能力的培養
到，培養學生獨立思考能力的重要性，并將傳統教學的模式進行創新和改革，能夠把課堂的主體交還給學生，并按照學生的興趣與特征來開展課堂教學的同時，并為學生制訂合理的教學計劃，有助于學生更有效的進行對知識點的掌握，從而提高了學生的思維方法及創新能力，為學生今后的教學與發展奠定了扎實的基礎。關鍵詞：小學數學;學生;獨立思考在小學數學教學的過程中，教師應該摒棄傳統灌輸以及習題練習的方式，而是注重學生創新思維能力的培養，讓學生有獨立思考的能力，在進行知識學習的過程中就會
科教創新與實踐 2022年6期2022-04-20
- 淺析中職烹飪專業現代學徒制獨立自主與指導結合性學習的優勢
習;指導性;獨立思考一、增強校企合作，開展指導性教育方法，有利于教學活動的開展烹飪專業知識的基礎需要學生在實踐中思考，對于中職生來說，剛剛踏進企業，企業師傅的言行影響到學生成長，同時，學生對技術的渴望也相當的崇拜，師傅能像朋友一樣進行情感交流，學生也愿意和師傅去探索相關的知識。所以在現代學徒制過程中，我們首先對企業師傅進行引導，加強自我規范，嚴格執行企業相關制度，同時提升教學基礎，針對教學計劃，專業教研，心理指導等開展教學活動，在此基礎上，熟悉技能講解和演
民族文匯 2022年9期2022-04-13
- 小學數學教學中如何培養學生獨立思考能力
培養學生學會獨立思考問題、分析問題，并運用自己的觀點去解決問題的能力。在教學中教師可運用生動有趣的教學方式，如、情境創設、合作學習等方式，有效激發學生學習興趣并調動學生的思維，將教學觀念從輔助式教學轉變成引導學生自主學習，有效調動學生的主觀能動性，提高學生的學習效率。本文對此進行闡述與分析。關鍵詞：小學數學;數學教學;獨立思考;能力培養在小學學習階段如何培養學生獨立思考能力顯得尤為重要，“獨立思考”不僅是學生學會自主學習的良好開端，也是一種良好的學習習慣。
科學家 2022年2期2022-04-12
- 獨立思考完全是件好事嗎
【適用話題】獨立思考 學會變通 兼聽則明很多人喜歡強調獨立思考。我覺得，絕大多數時候，獨立思考是不太可能的，也沒有必要。什么叫獨立思考？完全不借助別人的思考，只靠自己思考，叫獨立思考。這樣，能思考出什么有價值的東西嗎？牛頓要思考，也得站到巨人的肩膀上。一切思考，假如不是建立在對知識的掌握上、對事實的了解上，只不過是聯翩的浮想，沒有多少價值和意義。喜歡到處標榜獨立思考的人，其實是因為他很難汲取真正專業的、有價值的思考——那些并不容易，他弄不明白，只好悶頭在屋
意林·作文素材 2021年6期2021-05-21
- 如何在小學數學教學中培養學生的獨立思考能力
培養起學生的獨立思考能力。學生的獨立思考能力，對于每一學科的學習、今后的生活以及學習的發展，都是非常重要的。而數學學科，作為需要學生邏輯思維能力強的主要學科之一，一直作為備受重視的學科存在。那么在小學數學的教學中，我們要如何開展教學才能培養小學生的獨立思考能力呢？這是一個值得廣大小學數學教師思考的問題，筆者也不例外。下面筆者將提出一些參考及建議，以供參考。1.激發學生興趣，讓學生們愿意獨立思考思考是一個非常復雜的過程，它不僅僅要求學生具有一定的智力，還具有
讀與寫 2020年1期2020-11-25
- 小學數學教學中培養學生獨立思考能力
，擁有良好的獨立思考能力是十分必要的，下面，我們將從不同的角度對如何在小學數學學科教學的過程中培養學生獨立思考的能力進行探究。一、尊重學生的課堂主體地位，注重培養學生的獨立思考意識在傳統的小學數學學科的教學過程中，教師是課堂的主體，教師主導著整個知識灌輸和疑難問題解答的過程，學生的主體位置卻被極大程度的動搖，學生不僅無法有效的反饋自己的學習信息，反而變成了知識的接收器，處在一個非常被動的位置，這樣的傳統教學模式不僅導致教師無法透徹的了解學生在學習過程中遇到
小學生 2020年11期2020-11-24
- 獨立思考 完全是件好事嗎？
多人喜歡強調獨立思考。我覺得，絕大多數時候，獨立思考是不太可能的，也沒有必要。什么叫獨立思考？完全不借助別人的思考，只靠自己思考，叫獨立思考。這樣，能思考出來什么有價值的東西嗎？如果借助了別人的思考，利用了別人提供的價值，參考了別人的意見，又聲稱是“獨立”思考，恐怕有掠美的嫌疑，離剽竊也就不遠了吧。牛頓要思考，也得站到巨人的肩膀上。離開巨人，牛頓的思考都沒有意義，我們怎么能獨立思考？一切思考，假如不建立在對知識的掌握上、對事實的了解上，只不過是聯翩的浮想，
視野 2020年13期2020-07-18
- 讓獨立思考成為學生課堂學習中的常態
人主體性的是獨立思考，正如帕斯卡爾所說的那樣：“我們的全部尊嚴就在于思想?！痹谝院诵乃仞B為導向的教學改革大潮中，不管是倡導學生本位，還是倡導學習中心，我們在課堂上都應給予學生獨立思考的權利和機會，培養學生獨立思考的意識和能力。有人顧名思義式地詮釋獨立思考，認為就是“完全不借助別人的、只靠自己的思考”，這是一種片面理解。即便是大物理學家牛頓，離開了“巨人的肩膀”，他的獨立思考也很難有意義可言。因此，對獨立思考的理解，第一，可將其定義為一種精神品格。表現為不迷
閱讀（教學研究） 2020年12期2020-04-06
- 關于小學數學教學中獨立思考能力的培養研究
中培養小學生獨立思考能力的重要性小學生雖然年齡較小，但獨立思考能力依然具有極為重要的作用，首先，無論是哪一門學科，其相關知識都不能完全通過死記硬背的方法而獲取，必須要有一定的總結能力、探索能力等，而這些能力都需要獨立思考能力作為基礎，所以，獨立思考能力是小學生學習各類知識的一種能力；其次，數學是一門抽象的學科，在學習的過程中需要學生具有一定的獨立思考能力，才能提升自身的邏輯思維能力及擴展思維空間，幫助學生快速、正確的理解抽象性的數學知識，對學好小學數學具有
新生代 2019年1期2019-11-14
- 連死記硬背都不會，還奢談什么獨立思考能力
“培養學生的獨立思考能力”，而不是“向學生灌輸知識”。隨著這種討論的深入，人們不知不覺地將“灌輸知識”與“應試教育”、 “培養獨立思考能力”與“素質教育”等同起來。在互聯網日益普及的數字時代，許多人相信，人的大腦中即便儲存了再多知識，也敵不過一個最小型的電子設備。但是，這里面的根本問題在于，一本書，只有當其中的內容被人的大腦吸收后，才能成為真正的知識。人的記憶并不是對信息進行機械堆放，而是進行結構化的再創造。為什么同一本書，不同人的閱讀體會會截然不同？就是
文苑 2019年9期2019-05-15
- 連死記硬背都不會，還奢談什么獨立思考能力
“培養學生的獨立思考能力”，而不是“向學生灌輸知識”。隨著這種討論的深入，人們不知不覺地將“灌輸知識”與“應試教育”、 “培養獨立思考能力”與“素質教育”等同起來。在互聯網日益普及的數字時代，許多人相信，人的大腦中即便儲存了再多知識，也敵不過一個最小型的電子設備。但是，這里面的根本問題在于，一本書，只有當其中的內容被人的大腦吸收后，才能成為真正的知識。人的記憶并不是對信息進行機械堆放，而是進行結構化的再創造。為什么同一本書，不同人的閱讀體會會截然不同？就是
文苑·感悟 2019年5期2019-05-11
- 連死記硬背都不會，還奢談什么獨立思考能力
“培養學生的獨立思考能力”，而不是“向學生灌輸知識”。隨著這種討論的深入，人們不知不覺地將“灌輸知識”與“應試教育”、 “培養獨立思考能力”與“素質教育”等同起來。在互聯網日益普及的數字時代，許多人相信，人的大腦中即便儲存了再多知識，也敵不過一個最小型的電子設備。但是，這里面的根本問題在于，一本書，只有當其中的內容被人的大腦吸收后，才能成為真正的知識。人的記憶并不是對信息進行機械堆放，而是進行結構化的再創造。為什么同一本書，不同人的閱讀體會會截然不同？就是
意林繪閱讀 2018年10期2018-12-19
- 獨立思考：無法缺席的必修課
嚴。只有經過獨立思考，才可能構建屬于自己的、獨立深刻的思想。美國作家凱魯亞克在自傳體小說《達摩流浪者》中說：“永遠年輕，永遠熱淚盈眶?！惫倘?，人生需要飽含熱情，充滿情懷，保有活力，但獨立思考更不可缺席。獨立，意味著精神的站立；思考，意味著靈魂的冷靜。獨立思考，才能領略到思維的樂趣。叔本華說：“每個真正獨立思考的人，在精神領域內全然是位君主?！奔娂嫷娜松錆M著龐雜、喧囂與迷霧，當我們不能獨立思考的時候，我們的心靈是浮沉的、游蕩的，沒有定力，沒有方向；當我們真
廣東教育·高中 2018年4期2018-05-23
- 初中數學教學中培養學生的獨立思考能力
式，引導學生獨立思考，使學生在解決問題的過程中形成邏輯思維，提高抽象思維能力.教師只有運用正確的教學方法實施數學教學，才能培養學生獨立思考的能力.一、培養學生的獨立思考能力的重要性1.有利于數學教學創新發展.在傳統的初中數學教學中，教師為了將課本知識在最短的時間內傳遞給學生，只顧著自己授課，忽視了學生的學習.在這樣的課堂中，學生很少調動自己的頭腦思考數學問題，也很難成為數學課堂中的主體.2.有利于教師個人成長.要在初中數學教學中培養學生的獨立思考能力，教師
中學生數理化·教與學 2018年3期2018-03-27
- 探究小學數學教學中學生獨立思考能力的培養策略
妙地開展學生獨立思考能力的培養，一方面生活化的數學知識更有利于學生去主動積極的探索相關知識，從而可以在潛移默化中培養學生的獨立思考能力；另一方面這些簡單的基本知識尚在學生可以獨立思考的范圍之內，可以由學生通過獨立思考解答，學生獨立思考的過程不會讓學生感受到知識的復雜性，從而害怕獨立思考。因此，在小學數學教學的過程中合理開展學生獨立思考能力的培養有其不可比擬的教學作用，教師在教學的過程中要加以合理的引導。一、巧用興趣教學，初步引導學生開始獨立思考在小學階段的
新課程 2018年9期2018-02-24
- 談獨立思考
問：如何而能獨立思考？我想，這個答案可以很多，其中之一也許是洋洋萬言，引經據典，而效果等于不著一字。但是，也還有另一方式的答案：不讀書者不一定就不能獨立思考；然而，讀死書、死讀書、只讀一面的書而不讀反面的和其他多方面的書，卻往往會養成思考時的“扶杖而行”，以致最后弄到獨立思考能力的萎縮。眼睛只看上邊、不看下邊的人，耳朵只喜歡聽好話、不喜歡聽批評的人，常常只想到自己、不想到別人的人，他們面前的可能的危險是：讓“獨自”思考頂替了獨立思考。教條主義是獨立思考的敵
求知導刊 2017年26期2018-01-04
- 努力做獨立思考的智者
礪中，努力做獨立思考的智者。獨立思考，體現在養成獨立思考的習慣意識?，F在的你們處在互聯網技術飛速發展的時代，碎片化的信息充斥著大家的生活。如何甄別良莠、辨別是非，獨立思考就顯得尤為重要。同學們，希望你們主動養成獨立思考的習慣意識，樂于思考、勤于思考、善于思考，成為有思想、有見地的人。獨立思考，體現在堅持敢于質疑的思維模式。不要迷信權威，要敢于質疑、批判思考。我們的校友唐長紅院士在參與新型“飛豹”的研制過程中，敢于質疑，打破傳統常規，率先在設計手段上取得突破
軍工文化 2017年7期2017-10-27
- 初中數學獨立思考能力的培養策略之我見
維。引導學生獨立思考，讓學生參與到課堂中，在解決問題的過程中形成邏輯思維，提升抽象思維能力，是十分重要的教學內容。新課程改革，讓數學教師不得不關注學生獨立思考能力的培養，也讓這成為了教師教學研究的重要對象。運用正確的教學方法實施數學教學，才能提升學生獨立思考的能力。一、初中數學教學中培養學生獨立思考能力的重要性對初中學生的獨立思考能力進行培養，是教師打破傳統教學模式的表現，也是推動數學教育質量提高的實踐。下面，我們就來對培養學生獨立思考能力的重要性進行幾點
魅力中國 2017年36期2017-09-12
- 讀凌宗偉《核心素養要聚焦于人的“獨立思想”》
研究所）：“獨立思考”應該是一個人最重要的素養。獨立思考強調的是個體依據事實對事物做出獨立分析與判斷，獨立思考=懷疑精神+實事求是，是一種基于科學思維（包含邏輯思維與辯證思維）的理性思維。要做到獨立思考，必須學會現象學所主張的“面對事實本身”，以第一手的觀察與實踐為基礎進行分析與思考，用自己的眼睛來看世界，而不是假手他人，盡量避免戴上“有色眼鏡”。endprint
今日教育 2016年5期2016-06-02
- 初中數學教學中學生獨立思考能力的培養
學教學中學生獨立思考能力的培養江西省贛州市第三中學張庭鋒初中階段是學生培養學習習慣的關鍵階段，學生一旦學會獨立思考，養成獨立思考的能力將對學生今后的發展學習有很大的助益。尤其是數學學科，由于數學本身具有很好的邏輯思維能力以及思辨能力，所以，在學生獨立思考能力的培養中有著重要的作用。本文將結合初中數學教學，提出了數學教學中學生獨立思考能力培養的方法。初中數學；獨立思考；培養；方法現今的教育更強調學生學習能力的培養，只有學習能力提高了，學生的思維、智力等品質才
數學大世界 2016年10期2016-04-11
- 談獨立思考
人問：如何能獨立思考？我想：這個答案可以很多，其中之一也許是洋洋萬言，引經據典，而效果等于不著一字。但是，也還有另一方式的答案：不讀書者不一定就不能獨立思考;然而，讀死書、死讀書、只讀一面的書而不讀反面的和其他多方面的書，卻往往會養成思考時的“扶杖而行”，以致最后弄到獨立思考能力的萎縮。眼睛只看上邊、不看下邊的人，耳朵只喜歡聽好話、不喜歡聽批評的人，常常只想到自己、不想到別人的人，他們面前的可能的危險是：讓“獨自”思考頂替了獨立思考。教條主義是獨立思考的敵
同學少年·作文 2015年8期2015-12-08