冬雪

xue Li(李冬雪)Yue Zhao(趙越) Bo Gao(高波) and Zhen Wang(王鎮)1State Key Laboratory of Functional Materials for Informatics,Shanghai Institute of Microsystem and Information Technology,Chinese Academy of Sciences,Shanghai 200050,China2CAS C

選自《冬雪》。葉文龍 攝《冬雪》作為葉文龍“新山水”創作系列中的一個特殊項目，2016年啟動至今整整五年并依舊“在路上”，西藏、黃山、日本，橫跨數萬公里的跋涉，只為追蹤一年中最短暫的特殊時刻?！把边@不可捉摸的精靈，在他的鏡頭下幻化成極具東方山水意象又充滿理性哲思的形象，它們莊嚴而肅穆，自足而圓滿，傲立寒冬，散發著卓而不群的光芒。葉文龍的《冬雪》一經問世，便獲得贊譽無數，曾獲第12 屆中國攝影最高個人成就獎金像獎（作品之一），2018年平遙國際攝影節“優秀

故鄉的冬雪，是冬日里不可或缺的景致。雪的不期而至，常給本來顏色單調的田野，披上素白的紗巾。瑞雪過后，阡陌荒壟頓時會增添些許的生機。然而，今年冬天的雪，似乎是失約了。它顯然忘卻了冀東南的村村落落，忽略了人們翹等冬雪的熱切。于是，鮮于光顧的冬雪，竟勾起了我兒時的記憶，讓人不經意間想起渤海灣畔的冬雪來了。那時的冬天較于現在，更干冷、更肅殺，貧困而單調的生活只是辛苦勞作的大人們的話題。對小孩子們而言，尋找歡樂，追逐童趣，永遠不是一道難題。瞧，一場或大或小的冬雪，給

不大吼大叫從不像冬雪老師那樣整天板著一副冰冷的面孔在冬雪老師面前柳樹（liǔ shù）總是規規矩矩的僵（jiānɡ）直地挺著身體不敢說笑嬉鬧可不管冬雪老師怎么教柳樹也跳不好一段舞蹈（wǔ dǎo）在春風老師面前柳樹從不擔心犯錯春風老師總是輕輕地送來一個鼓勵（ɡǔ lì）的擁抱不知道什么時候春天多了不少梳著綠辮（biàn）子的舞蹈家

華杉父親要續弦，冬雪春花姐妹倆跳起腳反對。母親早逝，父親像母雞護小雞一般，苦挨苦掙把冬雪春花拉扯大。女兒小的時候，父親不尋思再婚，如今這姐妹倆都長大了，出嫁了，都做了母親，突然冒出個后媽來，像話么？再說，父親要找的對象又是棗花。冬雪這一輩子也忘不了，那一年當生產隊長的父親，因高山冷浸田而不肯完成上面分配下來的種雙季稻任務，大隊革委會主任的棗花丈夫綽號黑和尚出尖得很，將父親押上批判臺強迫他就范。父親梗著脖子死不答應。結果黑和尚把手一揮，幾條壯漢就將父親按住一

杉父親要續弦，冬雪春花姐妹倆跳起腳反對。母親早逝，父親像母雞護小雞一般，苦挨苦掙把冬雪春花拉扯大。女兒小的時候，父親不尋思再婚，如今這姐妹倆都長大了，出嫁了，都做了母親，突然冒出個后媽來，像話么？再說，父親要找的對象又是棗花。冬雪這一輩子也忘不了，那一年當生產隊長的父親，因高山冷浸田而不肯完成上面分配下來的種雙季稻任務，大隊革委會主任的棗花丈夫綽號黑和尚出尖得很，將父親押上批判臺強迫他就范。父親梗著脖子死不答應。結果黑和尚把手一揮，幾條壯漢就將父親按住一

邱韓珺摘 要：《冬雪》是由朱良鎮先生作曲、湯昭智先生填詞的一首藝術歌曲。這首藝術歌曲感情真摯，格調高雅，抒發對冬雪的贊美和熱愛之情的同時，也表現出獨具特色的藝術風格。本文將對作品的藝術特色進行探究，首先對音樂本體進行分析，闡述了歌曲音樂特點；其次，品讀歌詞，把握歌詞內涵；最后，從歌曲情境的把握、歌唱氣息的運用、咬字吐字的掌握這三個方面來闡述如何用聲音表現歌曲的藝術特色。筆者希望通過對《冬雪》這首藝術歌曲的研究分析，讓更多人熟悉該作品，并希望給與演唱者以借鑒

甜蜜笑靨我好喜歡冬雪冬雪里我穿上爺爺的長靴心靈呀快敞開窗戶我要去迎接北風的凜冽啊，冬雪，冬雪埋藏我的脆弱膽怯小小船白雪地海一樣寬兩只小腳板踩出兩串小小船小小船真好玩大伙快來乘上它駛向各地去游覽先到廣東廣西海南再到香港澳門臺灣小小船真浪漫載著希望載著夢幻我們共同奔向未來天更藍

風、夏花、秋月、冬雪，我們一起觀賞。我們在四季里播種、等待、收獲。你在四季里有什么獨特的發現？寫下來和大家一起分享吧。秋qiū天tiān到dào了le，秋qiū天tiān真zhēn美měi呀yɑ！藍lán藍lán的de天tiān空kōnɡ一yí望wànɡ無wú邊biān，幾jǐ朵duǒ白bái云yún像xiànɡ幾jǐ只zhī白bái兔tù。大dà雁yàn向xiànɡ南nán方fānɡ飛fēi去qu，它tā們men嘎ɡā嘎ɡā地de叫jiào著zhe，向x

就是落在馬背上的冬雪旅人圖上面最清新的線段就是馬上相逢的平安古道蔥嶺上面的冬雪一千年都沒有消融干凈詩雨江南斗笠上的雪漬一千年都沒有把斑駁晾干到沒有下雪的地方去期待冬雪，這只是一次想象到沒有太陽的地方去期待陽光，這只是一次荒唐旅人圖就是一幅渴望四季風景聚集的夢想手冊不遠不近、不冷不熱、不思不量，只是按圖索驥然后，舉手投足舟車連綿，直到伏杖終老目送遠方……—— 楊 挺

曹莉陸冬雪是家里的第二個孩子，上面有個能干的大姐春蘭，下面有個聰敏的小弟夏淼。只有冬雪是呆愣愚笨的，所以她常被村里人當作打鬧嬉笑的靶子，而冬雪卻從來不會生氣。這天，冬雪坐在門檻上，頭頂是一窩燕子，風吹得狠了，窩里的小禽鳥兒們就叫得格外躁。冬雪對頭頂的交響樂充耳不聞，雙眼呆呆地盯著遠處，也不知道她在想些什么。大燕子飛回來了，銜了蟲子喂給小燕子。冬雪抬頭看了一眼，眼里似乎藏了一絲羨慕。忽地，一只毛沒長齊的燕子摔了下來，摔在冬雪腳旁。冬雪用手捧起這只小雛燕，發現

邢玉潔冬雪終于來了，飄飄灑灑著，從灰色的天幕上一點點落下。早晨，一下課，我們就跑出教室，在操場上歡呼跳躍著。有的張開雙手去接那可愛的雪花，有的睜大眼睛仔細欣賞雪花那優美的舞姿，還有的張開小嘴，伸出舌頭品嘗雪花的味道。我們心里默默祈禱著：大些！大些！再大些！我們還要堆雪人呢！冬雪不慌不忙地下著，它真像一位神奇的魔術師，不停地變換著花樣。一會兒紛紛揚揚，像吹落的蒲公英，像隨風飄舞的柳絮，夾著北風，飄飄悠悠、輕輕盈盈地落下；一會兒又像撒鹽，專門往人的脖子里鉆，涼

體喜歡上了班級的冬雪，四個人都給她手機上發了信息，想讓她做自己的女朋友，冬雪也是個很開朗的女孩，分別約我們出去聊聊。最后只有老大成功了，冬雪答應做他女朋友，回到宿舍我們躺在床上，始終想不明白老大為什么會成功，老大笑了笑問我們：“冬雪都問你們什么了？”其實大家的問題差不多，冬雪問我們會什么，我們當然極力表現自己，簡直什么都會。最后，冬雪問我們不會什么，老二說我不會籃球；老三說我不會游泳；我說自己不會唱歌。老大聽完搖了搖頭，大家趕緊問老大怎么回答的？老大說：“

● 冬雪兒 萬傳武冬 雪（外一首）● 冬雪兒 萬傳武冬雪兒，青年詞曲作家，代表作《冬雪》《時光如梭》《格?；ㄎ业墓媚铩贰洞┢炫鄣墓媚铩贰秾懩愕拿衷谑中摹返?。絮飛雪翎 蹁躚起舞紈素潔雅 夜雪縈戶我借冬雪研墨而駐欲將心念入箋期許你冰潔冷艷而來一片一片飛入蘆花不見我借冬雪研墨而駐欲將心念入箋期許你俠骨柔腸而去一次一次跌入多情多義未若柳絮因風起伊人天涯淚已滴凄慘冷落孤寂能與誰輕歌曼舞一世驚鴻如初逢痛失意恨自己踏雪尋梅 絕美詩句客人歸去 夢魂戀意曼灑與鐘靈的合璧心

ongxue(李冬雪，Dept Neurosurg，Anhui Provin Hosp，Affil Anhui Med Univ，Anhui Provin Stereotact Neurosurg Inst，Hefei 230001)…∥Chin J Neurosurg.-2011，27(2).-125～130ObjectiveTo detect the expression of Nanog in glioma cell line U87 and the

趙清俊大年三十,冬雪去臘梅家吃素。飄飄灑灑、密密實實的雪花把天空擠得沒有絲毫空隙,天地呈現出混沌迷茫的景象。飄落的雪花把冬雪蒼老的腳印和拐杖留下的均勻圓圈悄然無聲地覆蓋,足跡了無痕。冬雪像一頭老態龍鐘、茍延殘喘的老笨熊,高一腳低一腳滑向臘梅家。一股股強勁的寒風卷著雪花襲來,滿身的雪花沒有讓冬雪穩住重心,她打了一個趔趄,像雪花樣的飄忽了一下。莽莽蒼蒼的雪地里,冬雪也是一片輕飄飄的雪花,咋能與強勁威烈的風抗衡?雪花飄落的方向,自己主宰不了,這是宿命。冬雪走進臘