器樂
- 關于新高考音樂教學的策略研究
也就意味著聲樂和器樂沒有主次之分，都需要認真對待，都需要好好準備。[關鍵詞] 聲樂；器樂；音樂教學2021年10月23日，山東省教育招生考試院發布2022年高校招生藝術類專業統一考試公告，將音樂類納入省統考范疇。這是多年以來音樂類專業被首次納入省級統考。具體到專業而言，音樂類專業統一考試分為基礎學科、專業技能兩部分?；A學科包含樂理、聽音、視唱三個科目；專業技能包括聲樂、器樂兩個科目。其中聽音科目為筆試，視唱科目及專業技能測試為面試。這次考試改革為高中音樂
教師博覽·科研版 2023年7期2023-08-08
- 初中音樂教育中器樂教學的有效性探究
到外界的嘲笑，而器樂教學則可以很好地改變學生不敢唱、不會唱的情況，學生可以在演奏器樂的過程中感受到美妙的音色，這樣既能緩解學生的唱歌焦慮，又能增強學生的音樂自信心，同時有助于音樂課堂教學質量的提升。一、初中音樂器樂教學的作用隨著素質教育的深入，音樂教育越來越受到重視。初中教育中，音樂教學可以在很大程度上促進學生藝術修養及審美素養的提升。器樂教學是音樂教學的關鍵環節，初中音樂教師在日常教學中開展器樂教學活動，能夠為提高學生的音樂素養起到很好的促進作用。（一）
學周刊 2022年33期2022-11-04
- 高等藝術院?，F代器樂舞臺表現力培養
30021）現代器樂藝術已經具備吹、拉、彈三大表演形式。三種舞臺表演形式是對于器樂學習的一種檢驗，除了檢驗理論知識和技能技巧的發揮，還應注意演奏者表現力如何。因此，在高等藝術院?，F代器樂專業的教學中，教師在注重理論課程的同時要促使學生進行舞臺演奏方面的練習。只有器樂專業的演奏者達到一定水平時，其表演才能吸引聽眾注意力，得到聽眾的認可與贊賞，從而讓更多人了解現代器樂文化，更好地傳承現代器樂文化。所以，器樂演奏者舞臺表演實踐訓練是十分必要的。高校器樂教師要定期
戲劇之家 2022年26期2022-09-20
- 淺談視唱對高中音樂專業生的重要性
變再變，對聲樂和器樂的要求越來越高，其中不變的是對視唱的考核。但是，很多高中音樂教師在音樂專業的教學安排里，都忽略了對學生視唱能力的訓練。下面我們從以下幾個角度來談談視唱在高中音樂專業生的重要性。關鍵詞：視唱;練耳;高中音樂生;聲樂;器樂一、視唱在練耳中的作用視唱在練耳中起到一個奠定基礎、提高音準、貫穿全體的作用。因為大量的視唱積累，有助于記住音與音之間的音高關系。同時在視唱過程中對聲帶的控制，從而起到對單個音的音準的聽記的能力。高中音樂專業生學習將每一個
民族文匯 2022年41期2022-07-09
- 論白居易們的文化矛盾心態
，在唐詩表現西域器樂悲絕激越的審美意味方面，這兩種態度形成明顯的文化矛盾。關鍵詞：白居易;唐詩;西域;器樂羅隱《聽琵琶》曾感嘆：“香筵酒散思朝散，偶向梧桐暗處聞。大底曲中皆有恨，滿樓人自不知君?！雹佟按蟮智薪杂泻蕖笔菑浡谔拼饔?span class="hl">器樂題材詩歌中共同的情調。論琵琶，則有“摧藏千里態，掩抑幾重悲”②“琵琶弦中苦調多，蕭蕭羌笛聲相和”③;論五弦，則有“第五弦聲最掩抑，隴水凍咽流不得。五弦并奏君試聽，凄凄切切復錚錚”④;論箜篌，則有“箜篌歷亂五六弦，羅袖掩面啼向
漢語言文學研究 2022年1期2022-04-12
- 新形勢下對小學器樂教學的探索
，還希望學生學習器樂，以激發學習音樂的積極性，提高學生對音樂的審美能力。本文從器樂發展的歷史，器樂教學的意義，存在的問題，教學對策與思考這幾點來闡釋器樂教學在音樂教育中的重要作用。關鍵詞：小學音樂教育 ?器樂 ?課堂教學一、器樂教育發展的歷史從定義上來說，器樂教學是指利用電子琴，口風琴，葫蘆絲等樂器，作為學習音樂的工具引用得到小學音樂課堂教學中，并且按照一定的教學標準和合理的教學計劃，采取多種多樣的教學手段和方法，從而對學生實施教授學習的整個教學過程 。器
教育周報·教研版 2022年5期2022-03-27
- 淺析器樂教育對中小學生思想素質的提升功能
409000）器樂教學在幫助學生掌握基本音樂演奏技巧的同時，更能陶冶學生情操、啟迪心智，提升整體素質和審美情趣，對身心健康發展有著重要作用。一、 基礎教育中開展器樂教育必要性（一）樹立正確“三觀”中小學生正處于培養三觀（人生觀、價值觀、世界觀）重要時刻，通過器樂曲譜解說、示范、演奏，學生在愉悅中學知識，在輕松中增長見聞，在寓教于樂中培養正確“三觀”。一是冶情操。引導學生參與器樂學習，就是帶領他們從器樂旋律演奏中與音樂背后創作者進行思想和情感交流，探尋時代
科學咨詢 2021年26期2021-12-29
- 中國古代器樂演奏經典文獻研究
發展過程中造就了器樂活動及與之相應的器樂文化。1987年，由河南省舞陽縣出土的賈湖骨笛為我國器樂活動的產生時間提供了實證依據。在對音樂的起源與社會功用問題的探究過程中，儒家學派提出了“凡音之起，由人心生”的理論觀點，而我國古代器樂演奏理論也在此基礎上向情感表達、社會功用、審美要求等論域進行延伸。這些器樂演奏理論散見于歷代史書典籍與各類音樂論著中，西漢時期，《琴說》《琴英清》《琴道》等以器樂演奏活動為論述主題的理論著述的出現豐富了我國古代器樂演奏理論，同時也
交響-西安音樂學院學報 2021年3期2021-12-01
- 高校民族器樂教學模式中存在的問題及對策探索
當中開設少數民族器樂專業以及擴大對民族器樂專業學生的招生等方式，推動了民族器樂教學改革的發展。但是，在高校當中的民族器樂教學效果仍不理想，想要培養出優秀的民族樂器人才存在較大困難。想要實現對優秀民族樂器文化的發展，就要從文化發展和保護的角度入手，確保文化內涵得到系統地傳承和發揚，作為教育工作者要從教學實際入手完善現有的民族器樂教學方法，實現人才培養質量的提升。一、完善高校民族器樂教學模式的意義（一）推動高校教學模式的創新化發展在高校當中引入新穎的民族器樂的
魅力中國 2021年40期2021-11-28
- 對于高校民族器樂教學途徑的相關剖析
的，高校作為民族器樂教學的重要機構，也是民族音樂傳承與創新發展的重要場所，應該關注器樂教學在當下存在的問題，并探求新的發展思路。伴隨著時代的發展進步，流行音樂越來越受到人們的歡迎，而民族音樂則逐漸淡出大眾的視野，我國高校民族器樂教學中也出現了各種各樣的問題，為了實現民族音樂在新時代的傳承和發展，就必須針對現階段高校民族器樂教學存在的問題采取相應的改革策略。一、我國高校民族器樂教學的現狀我國有很多藝術院校開設了器樂教學專業，雖然國家對高等教育藝術學院專業人才
山西青年 2021年24期2021-11-27
- 普通中學器樂教學實施特點與重要性探究
詩嘉近年來，中學器樂教學逐漸成為了學校音樂課程的基本形式。學習器樂能幫助中學生提升音樂的“雙基”素養，更能通過藝術實踐增強學生的綜合素質。但我國普通中學器樂教學的發展，也受到中國經濟、思想、文化等因素的影響，其教學模式與實踐形式仍處于探索階段。一、現階段普通中學器樂教學的實施特點自義務教育音樂課程標準頒布及實施以來，器樂教學不僅存在于學校藝術實踐等課外活動中，而是以多種多樣的形式逐漸走進中學的音樂課堂。筆者通過閱讀相關文獻發現，各地的器樂教學也受地域、思想
頌雅風·藝術月刊 2021年2期2021-11-26
- 傳統民族器樂發展之路
汗摘要：傳統民族器樂有著其獨特的風格，而且不同人對民族器樂的理解是不同的。在風格迥異的器樂演奏中，我們能夠得到不同的體會與感悟。時至今日，民族器樂憑借其豐富的內涵以及獨特的風格受到了越來越多人的喜愛。不斷解決發展當中的問題，是促進當下民族器樂發展的一個重要策略。在了解傳統器樂文化知識時，我們不僅可以體會到樂曲所要彰顯出來的情感，還能形成一定的民族意識，豐富自身的人文精神內涵?；诖?，本文章對傳統民族器樂發展之路進行探討，以供相關從業人員參考。關鍵詞：傳統;
錦繡·中旬刊 2021年12期2021-11-01
- 以人成仁 劇以載道
茜主演的非遺跨界器樂劇。該劇于2020年12月25日在北京隆福劇場首演。這部器樂劇講述的是蘇州昆班沿大運河北上進京演出的故事，以世界文化遺產為藍圖，展現了南北非遺的獨特魅力。據悉，在北京藝術基金的資助和指導下，《帆影弦歌萬千重》獲2019年北京文化藝術基金跨界融合項目資助，是2020北京大運河文化節非遺原創劇目重要作品，屬東城區委組織部優秀人才支持項目。本刊記者在該劇第一輪演出后采訪到了本劇的主演，同時也是國內器樂劇藝術的倡導人——吳茜。2013年8月，吳
樂器 2021年2期2021-09-10
- 中西方器樂融合發展下的中國民族音樂創新路徑探究
文化? 藝術? 器樂? 民族音樂? 創新中圖分類號：J605? ? ??文獻標識碼：A? ? ??文章編號：1008-3359（2021）14-0062-03在追逐藝術發展的道路上，無論是前輩還是現代藝術家，都做出了很多的創新與嘗試，不過由于受到社會環境發展的限制與影響，讓完全基于不同文化底蘊下所形成的藝術氛圍實現有效融合的確并沒有真正地實現，如果從藝術欣賞的視角上來看，這種融合性發展對于人類藝術發展以及民眾了解、認知藝術的能力提升而言所產生的推動作用的確
藝術評鑒 2021年14期2021-08-30
- 探究聲音在音樂中的運用
用;音樂;樂音;器樂引言聲音在人類生活中起到了不可替代的重要作用，聲音無處不在，它經過歷史長河發展在中國乃至全球發展為不同的聲音體系及各種載體。音樂就是一門聲音藝術，具有非語義性，區別于口頭語言藝術，與相聲評書等聲音藝術形式不同。音樂還是一門非描繪性藝術，與文學和繪畫、舞蹈等藝術相比音樂藝術其更注重嚴謹性，音樂藝術大多是根據一定的程式結構在一定的規律上而產生的。一、音樂中聲音來源聲音是由物體振動而產生的，物體振動使物體或空氣產生振動共鳴，從而讓人聽到音聲。
學習與科普 2021年9期2021-06-09
- 讓器樂進入農村初中音樂教學課堂
經驗，著眼于促使器樂走進農村音樂課堂的必要性，展開對有效策略的分析，以便培養農村青少年良好的學科核心素養。關鍵詞：器樂;進入;農村初中;音樂課堂引言：新課標指出“應使音樂教學面向全體學生，將每位學生的音樂潛能開發出來[1]”。隨著鄉村振興戰略實施與教育部門對農村教育工作關注度日漸提升，城鄉中學硬件設施建設水平幾無差距。但因家長受教育程度不同、區域經濟發展差距較大，農村孩子很少進行過系統性的器樂學習。外加部分教師授課方式過于單一，忽視對器樂運用的重視，很多農
錦繡·中旬刊 2021年6期2021-06-06
- 在器樂教學中培養學生的創意表達能力
鍵詞】音樂教學;器樂;創意表達;學習共同體【中圖分類號】G623.71? 【文獻標志碼】A? 【文章編號】1005-6009（2021）26-0076-02音樂教育具有實踐性，因而藝術表現應始終貫穿于音樂教學活動中。本文所談的器樂教學中的創意表達能力是指學生編創多聲部樂曲、制作個性化樂器和演繹不同風格樂曲的能力。下文，筆者結合具體案例談談如何在器樂教學中培養學生的創意表達能力。1.創編多聲部樂曲，成為創意表達的參與者。在教學蘇少版《音樂》五下豎笛練習曲《姑
江蘇教育 2021年7期2021-05-31
- 器樂走進高中音樂課堂的重要性和策略研究
發展的基礎學科。器樂作為音樂教學的重要組成部分，讓器樂走進課堂不僅有利于激發學生學習音樂的興趣，提升音樂教學的效率，而且在提升學生的動手能力和鑒賞能力都起著非常重要的作用，可以說推動器樂進課堂是全面提升學生音樂素養，提升學生的審美能力和創造能力的重要舉措。那么，應該如何有效推動器樂進課堂呢？本文結合課題實踐就此進行論述?！娟P鍵詞】高中音樂;器樂;進課堂;素養隨著新課改的不斷推進和新高考模式的落實，高中音樂這門“默默無聞”的學科逐漸被重視起來。傳統的只注重教
廣東教學報·教育綜合 2021年50期2021-05-25
- 提升中職音樂教學有效性
;媒介;有效性;器樂;網絡資源中圖分類號：G633.951文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2021）29-0021《禮記·樂記》：“凡音之起， 由人心生也。人心之動，物使之然也，感于物而動，故形於聲。聲相應，故生變，變成方，謂之音。比音而樂之，及干戚、羽旄，謂之樂”。后渾稱“音樂” ，指用有組織的樂音表達人們的思想感情、反映社會生活的一種藝術。音樂是世界性通用語言，可以跨越地區種族和文化差異傳遞信息;音樂也是反映人類社會生活情感的一種藝術形式
中學課程輔導·教學研究 2021年29期2021-05-23
- 農村初中音樂教學中器樂進課堂的實效性探索
多彩的音樂課堂。器樂作為音樂課上的一個輔助工具，可以讓同學感受到音樂的魅力，發散學生的創新思維，達到音樂課良好的教學效果。本文就以農村初中音樂教學中器樂進課堂的意義，現況及器樂的實效性展開探索?！娟P鍵詞】農村? 初中音樂教學? 器樂【課題項目】本文系三明市2020年初中“壯腰”工程研究專項課題《農村中學器樂進課堂的實踐研究》研討活動（課題編號：ZXKTC-2005）階段性研究成果之一?！局袌D分類號】G633.951 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】209
課程教育研究 2021年19期2021-04-13
- 如何讓器樂演奏走進中小學音樂課堂
226001）器樂演奏教學與普通的知識教學存在一定的差異，重視實踐，深受中小學生的喜愛，教學的專業性較強。一、器樂演奏的意義從北師大發布的《中國學生發展核心素養》中可以發現許多美育元素，注重對學生發現、感知、欣賞和評價美的培育，而音樂教育是進行美育的重要手段之一。將器樂演奏引入中小學音樂課堂能夠提升學生的藝術表達和創造表現的興趣和意識，從而進一步提升學生的核心素養：首先，器樂演奏可以培養學生學習音樂的興趣，激發學生學習的動機；在音樂課堂上演奏器樂可以讓中
科學咨詢 2021年15期2021-01-02
- 普通中學器樂教學實施特點與重要性探究
詩嘉近年來，中學器樂教學逐漸成為了學校音樂課程的基本形式。學習器樂能幫助中學生提升音樂的“雙基”素養，更能通過藝術實踐增強學生的綜合素質。但我國普通中學器樂教學的發展，也受到中國經濟、思想、文化等因素的影響，其教學模式與實踐形式仍處于探索階段。一、現階段普通中學器樂教學的實施特點自義務教育音樂課程標準頒布及實施以來，器樂教學不僅存在于學校藝術實踐等課外活動中，而是以多種多樣的形式逐漸走進中學的音樂課堂。筆者通過閱讀相關文獻發現，各地的器樂教學也受地域、思想
頌雅風·藝術月刊 2020年20期2020-12-08
- 中小學音樂教育器樂教學發展研究
知識的教學，對于器樂的教學重視力度不夠，這樣會局限學生的音樂學習。音樂教育是不能離開器樂教學的，加強中小學生的器樂教學，有利于培養學生的音樂素養，有助于增強學生的動手能力，而且音樂學習可以讓學生的靈活性增強，可以鍛煉學生的能力，促進學生全面發展。一、中小學音樂教育器樂教學的重要性學生的成長和發展，不能僅僅接受文化知識的學習，音樂學習對學生的成長和發展也有很重要的影響。器樂教學是音樂教育的重要組成部分，器樂教學可以讓學生對音樂更加喜愛，可以激發學生的音樂學習
北方音樂 2020年18期2020-12-02
- 民族器樂理論教學輔導方法分析
高松摘要：民族器樂本身就是一種內涵廣博的民族文化，民族器樂理論則更是一門綜合性很強的課程，涉及民族音樂學、音樂史學、音樂美學、樂種學、音樂形態學、民族學、民俗學等各種音樂本體和音樂文化的知識層面，本文以“藝人和樂社”作為教學切入點，逐漸引導學生深人到民族器樂人文層面的探索和研究，以使學生對民族器樂理論的多角度、深層次的理解。關鍵詞：民族;器樂;理論;教學;思維中圖分類號：J627 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2020）30-0083-01
文藝生活·下旬刊 2020年10期2020-11-23
- 器樂在小學音樂教學中的作用
：新時期背景下，器樂融入小學音樂教學的現象越來越普遍。本文以小學音樂校本課程開發為視角，首先分析了器樂在小學音樂教學中的作用，其次從教學目標、課程設計等方面提出了開發方案，最后從實踐層面探討了課程實施策略。關鍵詞：器樂;小學音樂;教學校本課程的開發能夠使學校結合自身特點和優勢來設計和實施課程，一方面能提升實際教學效果，另一方面能有效彌補國家在課程開發方面的不足?；诖?，對小學音樂校本課程開發進行探討，對于促進小學音樂教育教學發展有著重要的意義。器樂在小學音
教育·教學科研 2020年6期2020-10-22
- 器樂進課堂對小學民樂社團教學的促進作用
中，要不斷地豐富器樂進課堂的形式，幫助民樂社員更好地教學，為器樂的長足發展提供有力的條件?！娟P鍵詞】器樂;小學音樂課堂;民樂社團;促進發展自從新課程改革發展以來，學生們的發展目標和發展的形式逐漸發生了變化，在“立德樹人”的教育理念發展中，學生們如何能多項的培養自身的技能，在自身發展的過程中奠定良好的發展基礎，成為我們現階段的發展條件。因此，在如今的小學音樂教學中，教師逐漸的鼓勵將器樂走進教學的課堂之中，能逐漸地提升音樂教學的質量和水平，在教育的發展形式中，
廣東教學報·教育綜合 2020年112期2020-10-09
- 《詩經》音樂文化探究
】 詩經;音樂;器樂;八音;曲譜;配樂【中圖分類號】J609? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? 【文章編號】2096-8264（2020）22-0072-02《詩經》這部書成于春秋時期，距今已兩千八百多年，這本具有典范性作用的詩歌典籍，開啟了中華民族詩歌古典現實主義的篇章?！对娊洝凡粌H是中國古代第一部詩歌總集，一部詞曲配樂之集，也是探究遠古時期的音樂藝術與文化的重要歷史典籍。從《詩經》與音樂的關系上來看，可從外在聯系與內在聯系兩方面來進
今古文創 2020年22期2020-09-10
- 試論鋼琴伴奏在聲樂與器樂表演中的實踐應用
已成為聲樂演唱及器樂表演的首選伴奏形式，是整體音樂表現的關鍵因素之一。本文在獨唱、合唱及器樂表演中進行了鋼琴伴奏實踐，結合應用實例，總結了三種表演形式中鋼琴伴奏對整體音樂表現的重要價值，剖析了鋼琴伴奏藝術的技術關鍵與演奏重點。關鍵詞：鋼琴伴奏 ? 聲樂演唱 ? 合唱 ? 器樂中圖分類號：J605 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1008-3359（2020）13-0016-03鋼琴伴奏專
藝術評鑒 2020年13期2020-08-06
- 論民族器樂在影視配樂中的運用
052）民族傳統器樂是中國文化藝術的重要組成部分，傳承了中華民族的優秀精神，同時也擔負著傳播中國優秀傳統文化的重任，我國的民族器樂深深的扎根于我國的民族文化中，是中華民族意志的體現。民族的即是世界的，在影視作品中加入民族器樂的元素能傳達出中華民族優秀的傳統文化，讓更多的人能了解到中國的傳統文化思想，才能更好的在世界范圍內立足。一、民族器樂的特點我國的民族器樂在不斷的發展過程中，逐步的走向正規化和科學化，民族器樂具有以下特點：首先，民族器樂是在民族文化的基礎
黃河之聲 2019年5期2019-12-18
- 器樂教學奏響小學音樂課堂的旋律
因此學校應當重視器樂教學，讓器樂教學在小學音樂課堂中奏響旋律。學生可以通過音樂課堂陶冶情操，同時也可以挖掘學生對于器樂的潛能，能夠讓學生近距離的接觸器樂，并通過器樂的演奏近距離的感受音樂的魅力，感受音樂課堂的優美旋律。小學生學習器樂，有助于豐富課堂教學內容，為學生帶來更多的新鮮血液，將課堂變得輕松愉悅。一、培養器樂教學興趣興趣是學生學習的動力，只有有了興趣愛好，學生才能夠積極主動地學習器樂，積極主動地增強音樂鑒賞能力，努力提升音樂學習效率。為了提升小學生的
小學生 2019年2期2019-11-27
- “意”在器樂演奏中的作用分析
摘 要：“意”在器樂演奏中具有十分關鍵的作用，尤其是在演奏的高級階段，如果能夠使用演奏意識對氣和力進行引導和控制，可以取得良好的演奏效果。但是氣力終究是一種輔助手段，想要提高演奏水平，必須堅持訓練，實現“意”和氣的有機結合。本文通過對“意”在器樂演奏中的作用進行分析，希望對提高演奏能力有所幫助。關鍵詞：“意”;器樂演奏;作用0 引言氣功是武術界的常用詞語，而樂器則屬于文化藝術領域，二者看似毫無關聯，但實際上氣功與器樂演奏具有十分密切的聯系。如果能夠在器樂演
藝術科技 2019年4期2019-07-23
- 淺談初中音樂器樂課堂教學的有效策略
、初中音樂教學中器樂教學的基本原則1.以學生能夠真正的認識到音樂學習的重要性為基礎音樂學習不是一蹴而就的，音樂的學習不僅僅要求只會識譜以及懂得音樂的節拍，在很大程度上也要求學生對器樂有一定的了解，初中的器樂教學是為初中學生音樂學習打下良好基礎的關鍵點，器樂教學必須立足在學生能夠理解音樂并能夠真誠的表達音樂的基礎之上來進行，這樣才能夠確保器樂教學真正的做到有的放矢，并能夠真正使得學生對器樂教學產生良好的興趣。2.以學生樂感的培養為基本的出發點和落腳點樂感是學
中國校外教育 2019年16期2019-01-30
- 初中音樂教育中器樂教學的有效性分析
作為輔助性工具，器樂教學在音樂教學中占據著非常重要的位置，在初中音樂教學中，教師還需要更加重視器樂教學，通過器樂教學來幫助學生更好的欣賞音樂，提高學生音樂素養。而想要保證器樂教學的有效性，還需要教師結合自身的教學經驗和學生實際情況，了解當前教學中存在的問題，并且積極進行改正，讓器樂教學與音樂課堂教學充分融合起來，鍛煉和提升學生音樂素養。一、初中音樂教育中器樂教學存在的問題在音樂教學中，器樂教學十分重要，但是當前初中音樂器樂教學中依然存在一定的問題，具體表現
魅力中國 2019年30期2019-01-13
- 新媒體視角下的中國民族器樂文化傳播
動力，在中國民族器樂的傳播中同樣也是如此。王耀華編著的《中華民族音樂文化的國際傳播與推廣》（2015年3月由經濟科學出版社出版）是站在傳播理論和傳播實踐的基礎上對中國民族音樂文化進行深入探討，從國際音樂文化多樣性發展、文化認同機制和中國文化軟實力提升的角度闡釋了我國民族音樂文化的傳播狀況和傳播策略。在新媒體的視角下，中國民族器樂的傳播迎來了更加開放多元的傳播媒介，它借助互聯網科技和新媒體渠道提高了民族器樂的傳播效率和傳播質量。一、新媒體視角下民族器樂傳播的
新聞愛好者 2018年9期2018-12-04
- 試論器樂與藝術市場發展的趨向
50000）中國器樂藝術在經濟全球化的時代浪潮沖擊下已經無法規避市場因素，這已經不是一個有懸念的話題了。市場經濟的到來，必然會重組藝術市場。面對藝術市場機制的快速發展和不斷的完善，如何有意識地引導，培植市場需求，從逐漸成熟的器樂市場中獲取豐厚的回報。通過市場運作，勢必造成器樂藝術市場的繁榮，促進和推動器樂藝術市場化發展。同時，器樂藝術在走向市場以產業化的組織方式和運行機制進行運作，充分發揮產業聯動性強等優勢，挖掘巨大的藝術市場潛力。當今社會文明高度發展，器
文化創新比較研究 2018年13期2018-03-07
- 全球化背景下民族器樂的傳承與發揚思考
5）我國傳統民族器樂歷經數千年傳承，形式豐富，種類多樣，演奏方式也充滿不同民族、不同文化特征，散發著獨特的藝術文化魅力。但在經濟文化全球化背景之下，傳統民族器樂傳承發揚受到沖擊。如何在保持文化傳統之上，把握民族樂器傳統風格以及現代審美之間的關系，如何包裝與傳播傳統器樂表達形式，使其有機融入到全球化語境。值得我們思考。一、民族器樂的傳承與發揚的重要意義傳統民族器樂包括打擊樂器、吹管樂器、撥弦樂器等，婉轉的古箏、深沉的二胡、靜雅的古琴、幽遠的竹笛等傳統民族器樂
黃河之聲 2018年13期2018-01-23
- 如何使民族器樂在群眾文化中發揮積極作用
而，現階段的民族器樂文化并沒有很好地融入和推廣到群眾文化中，從而在一定程度上影響了民族器樂在群眾文化中的普及和傳播。一、現階段民族器樂在群眾文化中應用的現狀隨著社會經濟的快速發展，廣大群眾參與廣場舞、健身操、大合唱等積極向上的業余生活，促進了身心健康發展。但是現階段的廣場舞、健身操等活動多與一些現代流行音樂相結合，并沒有與擁有五千年悠久歷史的民族器樂文化很好的融合，從而導致民族器樂受到了快節奏生活的沖擊，在群眾中的普及性不強。所以，在群眾文化中應該加強民族
名家名作 2017年6期2017-12-05
- 讓器樂教學走進音樂課堂
的興趣尤為重要。器樂教學則有效的解決了以上問題，同時將教師的音樂教學水平提升至新的高度，為教師的音樂教學搭建了良好的教學平臺，使音樂教學不再受到教學模式的限制，進一步完善了現有的音樂教學體制，從而達到音樂教學的教學目的。一、“器樂教學是音樂教育的重要組成部分”，在音樂教學中具有重要意義（一）認識器樂教學在音樂教學中的主導地位傳統的教學模式講究先學理論，而后進行實踐，學生若希望在音樂學習過程中，對器樂有所接觸，則需要首先達到較高的器樂理論學習水平，才能夠在學
衛星電視與寬帶多媒體 2017年14期2017-03-09
- 器樂演奏中心理因素的重要性分析
022150）器樂演奏中心理因素的重要性分析畢于鵬（內蒙古牙克石烏蘭牧騎，內蒙古 牙克石 022150）器樂演奏是一門藝術與技術的結合體。在器樂演奏中，要注意多種因素對演奏效果的影響，尤其是演奏者的心理因素。一場成功的器樂演奏會，不僅需要演奏之前的統籌策劃，也需要器樂演奏人員的協調配合，包括演奏人員的演奏技藝、舞臺經驗和心理狀態等。因此，在器樂演奏中，我們要關注演奏人員的心理狀態，保證器樂演奏會的順利進行。器樂演奏；心理因素；重要性器樂演奏不是簡單的舞臺
北方音樂 2017年8期2017-01-28
- 音樂審美對器樂演奏風格的影響
50）音樂審美對器樂演奏風格的影響畢于鵬（內蒙古牙克石烏蘭牧騎，內蒙古 牙克石 022150）器樂演奏，不僅要體現器樂演奏人員的演奏水平，還要展現音樂作者和器樂演奏者的藝術細胞，這就取決于演奏者和其它工作人員對整場器樂演奏的審美要求，要增強器樂演奏的藝術性。器樂演奏人員的音樂審美觀對整個器樂演奏的風格具有的重要影響力，既包括演奏人員的音樂修養、情緒表現力，同時也包括器樂演奏人員對美的鑒賞力、創造力。音樂審美觀； 器樂演奏風格 ；影響因素器樂演奏風格的形成和
北方音樂 2017年9期2017-01-28
- 文化產業大力發展視域下的民族器樂振興路徑研究
發展視域下的民族器樂振興路徑研究莊薈莉在我國，民族器樂已經有很多年的發展歷史，民族器樂在古代發揮了重大作用，但如今，我國民族器樂發展情況并不樂觀，傳統音樂在我國的受眾越來越少，基于此，在我國文化產業大力發展的視域下，如何抓住機遇采取正確的方法對民族器樂振興工作進行發展已經成為人們關注的重點問題。文化產業 視域 民族器樂我國古代歷史上民族器樂也有一段發展較為輝煌的時期，創作出了很多人們耳熟能詳的樂曲，例如“漁舟唱晚”等，但是如今由于民族器樂發展過程中出現的一
長江叢刊 2016年25期2016-11-26
- 民族器樂鋼琴伴奏藝術研究
10000）民族器樂鋼琴伴奏藝術研究唐 偉（沈陽音樂學院音樂教育學院，遼寧 沈陽 110000）鋼琴伴奏作為器樂演奏中氣氛的烘托、鋪墊以及渲染上具有其獨特的功能，它經常與聲樂緊密聯系在一起。而鋼琴伴奏不僅僅是聲樂演奏的首選，同樣與中國民族器樂演奏也有著良好的化學反應，鋼琴伴奏的演奏技巧及演奏重點的變化可以與中國民族器樂取得珠聯璧合的良好搭配。本文將對民族器樂演奏中鋼琴伴奏的藝術進行梳理研究，以期得到鋼琴伴奏在民族器樂演奏中的作用及問題，使民族器樂演奏與鋼琴
北方音樂 2016年19期2016-02-04
- 淺談中小學器樂教學的現狀、意義及問題解決
00）淺談中小學器樂教學的現狀、意義及問題解決馬良 （邵陽學院湖南 邵陽 422000）器樂教學是中小學教學中不可缺少的重要組成部分。它不僅能激發學生對器樂和音樂的學習興趣，還能大規模開發學生的手腦配合能力、思考能力?，F如今我國中小學已經開始規?；亻_設器樂課。然而開設之初，困難重重。如何在中小學教學中克服困難，有效率地將器樂教學普及并且得到廣大師生的重視是當務之急。器樂教學；中小學教學；教學意義；問題解決一、器樂概念從原始社會開始，原始人類就會用石頭、動
戲劇之家 2015年7期2015-06-01