大調
- 淺析河南大調曲子的中國傳統文化精神
文化內容?！焙幽?span class="hl">大調曲子作為中華優秀傳統文化，蘊含了豐富的中國傳統文化精神，具有深刻的思想內涵，是中國傳統曲藝中的一塊瑰寶。對大調曲子傳統文化精神內涵的理解和闡釋可以有效弘揚中國傳統文化，提升中國傳統文化的影響力。筆者的家鄉河南南陽是有名的“曲藝之鄉”，在這片肥沃的土地上，孕育出了眾多曲藝藝術，其中河南大調曲子是最具代表性的曲藝曲種之一。2016年6月，一次偶然的機會，筆者受邀參加了大調曲子曲友們自發舉辦的聯誼會“曲林大會”，自此被大調曲子的藝術魅力所吸引
曲藝 2023年9期2023-09-23
- 重識舒伯特鋼琴奏鳴曲之六
況在第十一首《C大調奏鳴曲》（D.612）中同樣存在。如歌的主題旋律長達24小節，中間強調了C音，它將再現于末樂章回旋曲的主導主題中，但是在末樂章，它轉變為鄉村舞曲的風格（見例1）。例1 第二卷，第1 頁，第1 至11 小節第二主題在第44小節結束之后，以同樣的織體帶出了相當長的結束段，它持續地在各個調性之間漫游，同時展開了許多美妙的旋律，綿綿不斷的樂思將結束段擴大到五十多個小節，直至第101小節才回到屬音，在雙縱線之后反復。舒伯特在呈示部結尾引入屬音時所
鋼琴藝術 2023年4期2023-05-30
- 重識舒伯特鋼琴奏鳴曲之四
7），一首是《B大調奏鳴曲》（D.575）。另一首創作于1817年稍晚時間的《降E大調奏鳴曲》（D.568），是從《降D大調奏鳴曲》（D.567）中移調完成的。它被認為是“完成了一次質的飛躍”，具有完全屬于舒伯特自己的創作風格。舒伯特的早期鋼琴奏鳴曲具有較小的規模和適中的速度特征。從作曲家給予的速度標記中就可以發現：有節制的快板（D.157，第一樂章，Allegro ma non troppo）、適中的快板（D.279，第一樂章，Allegro moder
鋼琴藝術 2023年2期2023-05-30
- 南陽大調曲作為地方文化產業的品牌價值研究
學院音樂學院南陽大調曲是我國珍貴的非物質文化遺產之一，主要分布在河南南陽及周邊地區。南陽大調曲有著悠久的歷史和豐富的文化資源，具有藝術欣賞、文化傳播、社會教化、商業品牌等價值。南陽大調曲作為南陽傳統文化的傳播載體和寶貴的文化資源，對南陽文化產業的發展和南陽文化強市的建設，具有非常重要的價值和意義。南陽大調曲是一種以曲牌連綴體為演唱特點的曲藝形式。大調曲又稱河南曲子、南陽曲子，原名為“鼓子曲”，是河南省極具代表性的曲種之一。它曾廣泛流行于河南及其周邊地區，由
文化產業 2022年34期2022-12-31
- 海頓《bE大調鋼琴奏鳴曲》（Hob.XVI/52）創作技法研究
效果。二、《bE大調鋼琴奏鳴曲》概述《bE大調鋼琴奏鳴曲》、《C大調鋼琴奏鳴曲》與《D大調鋼琴奏鳴曲》共同稱為《倫敦交響曲》。其中《bE大調鋼琴奏鳴曲》是海頓的最后一首奏鳴曲，也是他規模最大的一首奏鳴曲，被稱為海頓最偉大的奏鳴曲。Hob.XVI是荷蘭音樂目錄學家安東尼?范?霍博肯所作的編號，收錄了海頓全部的奏鳴曲。（一）作品的創作背景《bE大調鋼琴奏鳴曲》創作于1794年，是海頓在英國倫敦為特蕾絲·詹森·巴托洛茲所作，是他的晚期作品。當時英國是較為發達的城
黃河之聲 2022年10期2022-11-22
- 給你的吉他彈唱加點料
或者是一直套用C大調的和弦，調不適合自己就用變調夾，哪怕夾到7品讓聲音變得像小提琴一樣。對于這些問題，我可以給那些感到苦惱的琴友們一些進階的方法。首先，我們要擺脫變調夾，豐富自己的和弦庫，至少要記住7個大調的順階和弦都是哪些（七個大調包括C D E F G A B），如：C大調的Ⅰ到Ⅶ級和弦是C Dm Em F G7 Am Bm7-5；D大調的Ⅰ到Ⅶ級和弦是D Em #Fm G A7 Bm7 #Cm7-5……當我們掌握了這7個大調的順階和弦之后，才能夠擺脫
樂器 2022年11期2022-11-18
- 大調曲子的溯源及發展
年6 月7 日,大調曲子成功入選第二批國家級非物質文化遺產保護名錄，此后，這種藝術形式越發受到人們的關注，同時，筆者本人對大調曲子的歷史淵源頗感興趣，因此，筆者懷著好奇與敬畏之心拜讀了有關大調曲子形成歷史的書籍，并查閱了相關刊物資料，對這種文化藝術形式的產生和發展歷史有了粗略的了解。本文就近現代大調曲子的革新情況和發展情況進行初步探究。一、大調曲子溯源（一）雛形與形成背景大調曲子的形成歷史可以追溯到15 世紀中葉的明朝，由于朝廷政治腐敗，統治階級內部矛盾激
戲劇之家 2022年29期2022-10-21
- 重屬和弦構成方法研究
功能組和弦。如C大調的重屬和弦就是把C大調的屬三和弦當做臨時主和弦所屬G大調的屬功能組和弦。重屬和弦有DD、DD7、 DD9、DDVII、DDVII7。在這些重屬和弦中都存在有臨時變化音。相對于自然音和弦，由于臨時變化音的出現在重屬和弦的構成上所遇到的困難是非常有必要進行研究并予以解決的。明確和弦調性通過調性構成和弦是解決重屬和弦構成的重要途徑之一，而正確運用和弦性質結構也是解決重屬和弦構成的另一重要途經。一、通過調性構成重屬和弦通過調性構成重屬和弦是在屬
河北畫報 2022年20期2022-07-22
- 貝多芬降e大調第十八鋼琴奏鳴曲（第三樂章）曲式分析
，此曲主調為降e大調。1：樂曲概況《降e大調第十八鋼琴奏鳴曲》，作品op.31no.3，又名《狩獵》，這是貝多芬于1802年春夏之際開始著手創作的一首奏鳴曲，屬于貝多芬創作中期的作品，充滿了中期作品的特色，個性張揚充滿浪漫主義色彩，也是貝多芬中期前半期創作中最為成熟的作品。車爾尼曾說過，貝多芬曾在創作這首作品時，表現出對過去作品的不滿，認為之前的作品太過于循規蹈矩，并表示以后要朝著新的方向發展。所以說這一首奏鳴曲其實是很重要的一首作品，充當著一個轉折點的作
錦繡·上旬刊 2022年2期2022-05-16
- 南陽大調曲子的傳承保護芻議
產資源,其中南陽大調曲是百姓文化取向、審美情趣的歷史見證,且蘊含地方文化建設的重要內涵和資源,是南陽贏得“曲藝之鄉”這一美譽的重要元素。隨著社會的發展,南陽大調曲受現代傳媒和傳播方式的沖擊,其傳承與發展前景不容樂觀?；谀详?span class="hl">大調曲所具有的珍貴藝術價值,在國家大力倡導保護非物質文化遺產和傳承發展中華優秀傳統文化的背景之下,探求保護傳承和發展南陽大調曲的新路徑,對于推進城市文化建設、提高本土文化軟實力都有重要意義。一 南陽大調曲子的傳承價值(一)音樂藝術博采眾
南陽理工學院學報 2022年5期2022-04-08
- 變化大、小調式形成溯源
一、研究緣起和聲大調是將自然大調式的第Ⅵ級音降低半音；和聲小調是將自然小調式的第Ⅶ級音升高半音；旋律大調上行與自然大調相同，下行是將自然大調式的第Ⅵ級音和Ⅶ級音都降低半音；旋律小調下行與自然小調相同，上行是將自然小調式的第Ⅶ級音和第Ⅵ級音升高半音，就以上特性音的變化來看這四種調都是變化的大、小調式。而半音的引用使調式音階結構和音程的性質變化，這只是變化后的大、小調式的表現特征，并不能解釋這些特征音從何而來，也無法說明自然大、小調式是如何一步步演變并最終分別
黃河之聲 2021年15期2021-11-26
- 布魯赫《g小調第一小提琴協奏曲》和聲分析
進，調性轉入bE大調，開放于bE大調屬音，而bE大調屬音正是主調g小調的主音，從整個喧敘調樂句來看，這里正是主調的收攏。引子兩個樂句，通過調性和聲的循環變化，殊途同歸回到原點。兩句宣敘調構思精巧，嘆為觀止調性構思在一開始便顯示音樂的不凡。主部主題（16—40小節）建立在g小調上，深藍色的調性，有著憂郁，敏感的氣質，在主題的第二樂句（21小節）音樂預示性的閃現出bB大調的離調，但又快速的回到主調，主部主題的收束又使主部主題開放于屬調d小調。通過d小調的主部和
黃河之聲 2021年15期2021-11-26
- 大調曲子高校傳承策略
73061）一、大調曲子概念解析及其藝術構成大調曲子是河南省兼具曲藝、器樂兩類體裁形式的綜合性藝術品種，器樂部分被稱為板頭曲。2006 年，板頭曲經國務院批準，列入第一批國家級非物質文化遺產名錄，歸入傳統音樂類。2008 年，大調曲子經國務院批準，列入第二批國家級非物質文化遺產名錄，歸入曲藝類。在民間，大調曲子的唱奏活動均包含器樂部分的板頭曲。因此，本文所言大調曲子是包含板頭曲在內的。大調曲子原稱“鼓子曲”，由明清時期流行于中原的小曲、民歌演變而來。最初，
戲劇之家 2021年32期2021-11-12
- 高職學前教育專業樂理課程的教學內容研究
常情況下，依據C大調音階進行音程的講解，降低了學習的難度，提高了學生的學習效率。例：鋼琴鍵盤88個鍵子，相鄰的兩個鍵子是半音關系，隔開一個鍵子的是全音關系。其中相鄰的兩個半音關系的白鍵子34、71·是小二度。剩余的二度關系都是大二度：12、23、45、56、67。圍繞著兩個小二度向左右各擴大一個度數，就形成了四個小三度：24、35和。在C大調音階中，Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ級為正音級，在Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ級音上向上構成三度音程為大三度。三個黑鍵子兩邊的白鍵子47為增四度，轉位為
吉林省教育學院學報 2021年10期2021-11-04
- 大小調五聲音階，來了解一下
中也存在著大量的大調五聲音階。顧名思義，五聲音階就是由五個音組成的一組音階。以C大調為例，就是我們常說的1 2 3 5 6，C D E G A，也是中國傳統的音階——“宮、商、角、徵、羽”（讀音為gōng shāng jué zhǐ yǔ），即宮等于1（Do），商等于2（Re），角等于3（Mi），徵等于5（So），羽等于6（La），亦稱作五音。大調音階的適用性與小調五聲音階一樣的廣泛，它可以與小調五聲音階混合使用，同主音的小調五聲音階轉換到大調五聲音階時可
樂器 2021年10期2021-10-29
- 一次搞懂吉他常用和弦
的大三和弦，在C大調中為I級和弦。C和弦的按法為食指按2弦1品、中指按4弦2品、無名指按5弦3品。2.Dm和弦是由D、F、A三音組成的小三和弦，在C大調中為II級和弦。Dm和弦按法為食指按1弦1品、中指按3弦2品、無名指按2弦3品。3.Em和弦是由E、G、B三音組成的小三和弦，在C大調中為III級和弦。Em和弦的按法為中指按5弦2品、無名指按4弦2品。4.F和弦是由F、A、C三音組成的大三和弦，在C大調中為IV級和弦。F和弦的按法為食指橫按1弦-6弦1品、
樂器 2021年2期2021-09-10
- 淺析舒曼聲樂套曲《婦女的愛情與生活》
——以《親愛的姐妹，快幫我裝扮》《親愛的，為什么這樣驚慌》為例
6 小節降B 大調降B大調降B 大調-F大調降B大調降B大調降B大調降B-降G-降B降B 47-52小節1-2 小節3-10小節11-18小節19-26小節27-34小節35-36小節37-46小節此曲為回旋曲式結構。分為A-B-A’-C-A”，全曲4/4 拍，速度為Ziemlich schnell（比較快）。此曲為降B 大調。鋼琴伴奏織體多為分解和弦，會使樂曲造成一種跑動的效果，就好似熱鬧的婚禮現場一般，營造出這種熱鬧歡快的場面。也能表達少女激動不已的
黃河之聲 2021年2期2021-03-29
- 大調曲子伴奏藝術初探
王斐斐大調曲子河南地區的一種曲藝，它早期流行于河南全省，現在集中活躍在南陽及周邊地區，是民間百姓喜聞樂見的一種曲藝曲種。從審美創造的功能特點劃分，大調曲子屬于“唱曲”類曲藝①的一種，它的孕育和發展與厚重的中原文化底蘊密不可分。大調曲子歷史悠久，傳統深厚，唱詞古樸雅致，音樂唱腔婉轉動聽，因此有“中原古韻”之稱。大調曲子作為“牌子曲”類“唱曲”曲種，其音樂唱腔包括了各地流傳的唱腔曲牌和俗曲共一百四十種，另外還有器樂曲板頭曲五十余種②，可謂豐富多樣。在審美功能上
黃河之聲 2021年22期2021-03-16
- 貝多芬《黎明奏鳴曲》第一樂章演奏體會與難點分析
芬運用短暫的C 大調柱式和弦作為開始，用pp 的力度持續，鋪墊全曲氣氛，營造感情基調。第二小節末尾升F音的出現，為整段增強了動力感，并順勢引出了第三小節G 大調主和弦的進一步重復。右手附點四分音符加兩個十六音符和八分音符的輕快下行，在大字組音區和小字二組音區的跳動，仿佛鳥叫一般，又為樂曲增加了活力與靈性。最后以自由延長并減弱的表情結束在C 大調屬音上，這一小段的陳述，充分奠定了全曲歡快并充滿動力感的氛圍。此段音樂從C 大調開始，經過G大調、F 大調、c 小
音樂天地(音樂創作版) 2021年10期2021-02-18
- 肖邦練習曲Op.10的分析
速的，連貫的。C大調，4/4拍，ABA的3部形式，第1部1-16小節，C大調。第2部17-48小節，從第1部的C大調到a小調，E大調，A大調的轉調后通過左手的下行過渡到第3部的C大調。第3部是49-78小節，C大調到f小調、C大調的轉調后結束。左手是旋律性的，有力的八度進行，右手通過華麗的分解琶音進行展開。整首作品是連貫的有力的。速度是?=176，當時鋼琴鍵盤相對于現在的鋼琴鍵盤較輕，因此以現在的鋼琴來彈奏?=152的速度為宜。相對來說，練習曲的速度如果過
北方音樂 2020年17期2020-12-06
- 現代吉他手必須要懂的“調式音階”
階就是分別把自然大調音階do、re、mi、fa、sol、la、si（1234567）中的7個音分別當成主音，組成新的音階順序，它們的音階名稱分別為Ionian、Dorian、Phrygian、Lydian、Mixolydian、Aeolian、Locrian。在了解這些音階前我們首先來看一下自然大調的音程。以C大調為例，它的固定音名為CDEFGABC。其中C-D為全音，D-E為全音，E-F為半音，F-G為全音，G-A為全音，A-B為全音，B-C為半音，我們
樂器 2020年11期2020-11-30
- 創新、個性與張揚
——普羅科菲耶夫《bB大調第八鋼琴奏鳴曲》的藝術特色
筆者意圖將《bB大調第八鋼琴奏鳴曲》（Op.84）作為普羅科菲耶夫多部鋼琴奏鳴曲創作分析的一個切入點，淺析作品中調式調性及曲式結構。一、作品音高材料中的調式調性布局《bB大調第八鋼琴奏鳴曲》（Op.84）是一部調性較為明確的作品，也可以說這部作品是以bB大調作為一個重要的主線進行展開并結束的。這部作品精妙之處在于雖是一部由調性音樂作為主導的作品，但在作品發展過程中調性的轉換精確巧妙，各個部分的調性關系連接緊密，從音高材料中的調性布局同時可以感受到奏鳴曲作品
北方音樂 2020年17期2020-10-24
- 并不簡易的“簡易”奏鳴曲
主部主題,由C 大調I 級主和弦分解和附點節奏兩個因素構成，三、四小節是一、二小節的不嚴格移位。如果細看不難發現，這個主題其實是建立在C 大調主音C 上的下輔助音a 構成的，a1 是a 的倒影，a2 是a 的上四度嚴格模進。同時，無論是a、a1、a2 均出現兩次，并分布在高、中、低三個聲部層次中，并在時間上形成錯位，因此這個主題又具有濃烈的模仿復調意味。由此可以看出，主題是經過作曲家審慎的設計安排的，所謂的簡易奏鳴曲看來真的是一點都不簡易，整個KV.545
魅力中國 2020年34期2020-10-10
- “跑調”了怎么辦
斷;音程;音階;大調;簡單樂器;跟蹤反饋在音樂課堂上，孩子們唱歌“跑調”是一個繞不開的話題。相信一線音樂教師在課堂中都會遇到類似現象。歌唱就音樂層面上說，節奏和音高是最重要的因素。從孩子們對這兩大因素的掌握情況看，音高的難度要偏大，這也是造成“跑調”的主要原因。然而，真有“音盲”或“五音不全”者嗎？其實，這樣的個體并不多，甚至，可以說少之又少。我們姑且將孩子們的“跑調”現象定性為“假跑調”，之所以稱假，是因為這“毛病”可以“治愈”。既然是“毛病”，第一步就
考試周刊 2019年49期2019-07-01
- 如何根據首調唱名法或特征音級推算中古調式的調號
利亞調式就采用G大調的調號，即一個升號；g多利亞調式主音下方大二度的音為f，因此g多利亞調式就采用F大調的調號，一個降升號。例2-11.以首調唱名do為主音的調式，叫伊奧尼亞調式（Ionian）。音階各音級關系與自然大調相同即：全音、全音、半音、全音、全音、全音、半音。Ⅰ-Ⅲ為大三度，因此伊奧尼亞調式屬于大調類調式。2.以首調唱名re為主音的調式，叫多利亞調式（Dorian）。音階各音級關系為：全音、半音、全音、全音、全音、半音、全音。與自然小調相比，主音
黃河之聲 2019年24期2019-05-06
- 以曲為伴弘大德：板頭曲傳承人宋光生
12日出生，鄧州大調曲研究會會長，國家級非物質文化遺產板頭曲代表性傳承人。南陽師范學院客座教授。訪談人：王錚(簡稱王)，浙江師范大學音樂學院副教授。大調曲簡介：大調曲是河南的主要曲種之一。它歷史悠久，曲詞曲牌豐富。不僅保存了明、清兩代相當一部分的俗曲，而且兼有南北小曲，曲牌多達一百四十種。它是以流行在汴梁(今開封市)的小曲為基礎，吸收了雍正、乾隆年間在北方盛行的岔曲而形成的一種以曲牌聯綴為其演唱特點的曲藝形式。從現在不完全的資料看，在大調曲里除原屬民歌小曲
非物質文化遺產研究集刊 2019年0期2019-03-26
- 近15年南陽大調曲子研究綜述
范大學音樂學院）大調曲子在中原各地流傳極廣，張長弓在《張長弓曲論集》一書中寫道：“俗曲的流行遍于南北各省，因為在南陽獨能得到研進與發展，內容越來越充實，所以就稱南陽曲了?！痹谀详柺袇^、縣、城、集鎮及農村山村，有著不少大調曲子愛好者，這些業余曲藝藝人常于茶館酒肆或豆架瓜棚等生活場所來以曲會友，是南陽地區極具代表性的曲藝。大調曲的音樂豐富且優美，曲牌多達180余個，現存曲目近1300個，豐富度在我國曲藝音樂中較為罕見。這些寶貴的文化遺產對研究明清時期以來的俗文
民族音樂 2018年3期2018-07-19
- 舒伯特藝術歌曲《春的渴望》的音樂特征及演唱處理
，結束在主調降B大調D7 T，引出A段主題。A段中a句又可分為兩個節奏相同的樂節（4+4），兩個樂節之間形成D與T的呼應，鋼琴伴奏作兩小節連接。b樂句由兩個相同的樂句（4+4）組成，旋律中出現連續四度向上的跳進。c中兩個樂節屬于向上自由模進，音區較高，出現g2音。在bA大三和弦自由延長之后，出現三個樂節組成的d樂句（4+4+3），旋律呈現大波浪形，尾部停留在bA大調D和聲。鋼琴伴奏部分作調性過渡，到bB大調D7形成開放型樂段。之后A僅作個別地方的變化，結構
北方音樂 2018年24期2018-02-19
- 門德爾松《無詞歌》Op.19 No.1音樂分析
節，4/4拍，E大調，速度為節奏稍快的行板，整首樂曲流暢、安靜。曲式結構為傳統的帶再現的單三部曲式，由引子、A、B、A1、尾聲構成。A為平行的兩句體樂段，a樂句為短短長結構，a1樂句與a句句首重復。B為非平行的兩句體樂段，b與c樂句采用重復、裝飾性變奏的手法。再現A1是A的動力化再現，由三個樂句（a，d，d1）構成，a為靜止再現，d和d1是在保持主題動機性格的基礎上發展而成的兩個平行擴充式結構樂句。三、和聲整首曲子整體上圍繞傳統的功能和聲體系T--S--D
黃河之聲 2018年18期2018-01-26
- 舒曼《詩人之戀》第一首“在美麗的五月”的調性密碼
討論入手。一、A大調還是升F小調？置身于19世紀上半葉的音樂語言環境來看，初看第一首“在美麗的五月”，就會令人覺得其結構外貌很奇特，因為我們似乎無法確定這首歌曲是何調性。初海倫認為：“作品一開始便由鋼琴彈奏出升f小調，聲樂便以升f的關系大調A大調唱出旋律。但是在結尾之處，聲樂的音符落到了升f小調的主音上，而伴奏則更是以沒有解決的屬七和弦結束?！盵1]初海倫:“詩意精神與幻想藝術的典范——舒曼《詩人之戀》創作圖景的解讀”，《南京藝術學院學報·音樂與表演》，2
樂府新聲 2017年4期2018-01-02
- 莫扎特雙鋼琴作品《降E大調小廣板與快板》分析與樂譜版本對比*
雙鋼琴作品《降E大調小廣板與快板》分析與樂譜版本對比*錢 程（武漢音樂學院，湖北 武漢 430060）偉大的奧地利天才作曲家沃爾夫岡·阿瑪迪烏斯·莫扎特一生杰作無數，與鍵盤相關的，就有27首鋼琴協奏曲，19首鋼琴奏鳴曲及大量的小品等，但專為雙鋼琴而作的，僅有三部：《D大調奏鳴曲》k.448、《柔板與賦格》和這首《降E大調小廣板與快板》（莫扎特留有一些雙鋼琴作品手稿片段，但都極其短小，且不完整，在此不算在內）。三首本已不算多，更遺憾的是，在莫扎特僅有的三首雙
黃河之聲 2017年4期2017-06-12
- 南陽大調曲子的發展策略研究
73000）南陽大調曲子的發展策略研究郝 方 （南陽師范學院 音樂學院 473000）現如今，如何更好地傳承和發展非物質文化遺產已經成為社會各界關注的熱點。作為我國非物質文化遺產的重要組成部分之一——南陽大調曲子是我國著名的曲藝曲種。本文結合南陽大調曲子的發展現狀，就如何更好地傳承和發展南陽大調曲子進行了研究，以期為非物質文化遺產發展提供參考和借鑒。南陽；大調曲子；傳承現狀；發展策略2015年教育部人文社會科學研究《河南板頭曲藝術研究》課題，項目批準號：1
大眾文藝 2017年15期2017-01-28
- 海頓《C大調大提琴協奏曲》的音樂風格及演奏
004）海頓《C大調大提琴協奏曲》的音樂風格及演奏宋 軍（燕山大學藝術與設計學院，河北 秦皇島 066004）筆者從海頓的《C大調大提琴協奏曲》入手，對其音樂風格及演奏技巧進行了分析和研究。文章可分為兩個重要部分，第一部分主要是對海頓的生平及創作背景進行了簡要介紹，第二部分對《C大調大提琴協奏曲》的音樂風格及演奏技巧進行了分析。海頓；C大調；大提琴協奏曲；音樂風格；演奏海頓的《C大調大提琴協奏曲》，雖然已經歷經了幾百年的歲月打磨，卻依然在人們心里有十分重要
北方音樂 2017年16期2017-01-28
- 醫療服務價格16年首度“大調”
今年終于迎來了“大調”，面對整體性、大幅度的調整，一些經?？撮T診的患者難免會將此輪醫改等同為變相漲價，而這樣的爭議也映襯出綜合性醫改“騰籠換鳥”的艱難。正因為面對壓力，北京此輪大刀闊斧的醫改才更加具有示范和帶頭意義。取消藥品加成，設立醫事服務費此輪北京醫改最受公眾關注的主要有3個方面：首先，取消藥品加成，實施藥品陽光采購。北京市有7000多種藥品將在陽光采購平臺統一采購，自4月8日起，北京市醫藥集中采購服務中心官網向公眾開放用藥查詢功能；取消15％的藥品加
中國衛生 2017年12期2017-01-12
- 河南地方非物質文化遺產的傳承研究
張麗蘭【摘要】：大調曲子是國家第二批公布的非物文化遺產項目，它的歷史也有300年左右，也可謂是歷史悠久?！懊耖g音樂的傳承是采取口耳相傳的方式在民間傳播的。但是對于處于不同民族和地區的音樂傳承與被傳承者。傳承方式也表現為群體傳承和個體傳承兩種不同的形式。[1]”幾百年來，大調曲的傳承在沒有固定的師徒關系，傳授方式也屬于自發性。大調曲子發展以來就是有著很深厚的群眾基礎，作為一種群眾音樂在民間傳承發展著。自古以來大調曲子就有“大調曲友是一家的規矩”?！娟P鍵詞】：
西江文藝 2016年9期2016-05-30
- 音階與琶音的密切關系
例：1. C自然大調音階與C自然小調音階各自產生的三和弦各被選用三組（見以下方框內及后面原位與轉位的琶音形式），這六組以C為共同低音，按舍夫契克與卡爾·弗萊什“琶音鏈”的邏輯規律混合后，被放在C自然大調或C旋律小調音階的琶音中練習。2. E和聲小調音階第七級音上產生的減七和弦一組（見以下第二小節方框內及第三轉位后以C為低音的琶音形式），被放在C自然大調音階的琶音中練習，可從該和聲調式的臨時變化音是升D來判斷。3. G和聲小調音階第七級音上產生的減七和弦一組
小演奏家 2016年7期2016-05-14
- 阿連斯基的鋼琴音樂文獻
板。2.矛盾，F大調，2/4拍，歡樂的快板。3.進行曲，C大調，4/4拍，進行曲式快板。4.無憂無慮，A大調，5/4拍，流暢的快板。5.懺悔，B大調，6/4拍，小快板。6.傷感，f小調，3/4拍，中板。二、《四首練習曲》（QuatreEtudes），作品Op.41（1895-1896）。這六首作品順序為：1.降E大調，5/8拍，甚快板，這首練習曲主要訓練節奏的練習。2.升F大調，2/4拍，活潑的快板。3.降e小調，8/12拍，快板，這首練習曲主要訓練雙手反
樂府新聲 2016年2期2016-04-03
- 淺析非遺視角下河南大調曲子傳承與發展*
析非遺視角下河南大調曲子傳承與發展*馬利利（平頂山學院音樂學院，河南 平頂山 467000）河南大調曲子又稱作“鼓子曲”，主要流傳于河南省南陽市和周邊地區，其曲牌包括大牌子、小牌子、套曲和板頭曲，伴奏樂器主要有三弦、檀板、古箏、琵琶、八角鼓等，唱腔質樸優美，是一種寶貴的文化遺產。本文將淺析非遺視角下河南大調曲子傳承與發展策略，并提出個人見解。非遺視角；河南大調曲子；傳承；發展策略河南大調曲子是明代中期至清代乾隆年間流行于汴梁一帶的小曲為基礎，吸收北方岔曲的
黃河之聲 2016年18期2016-02-03
- 老年人鋼琴教學小議
譜化教學為主，C大調五線譜為輔。老年同志大部分認識簡譜，所以教學中以簡譜為主有利于老年人盡快跟進課程，這就要我們專業教師根據專業知識將大量的五線譜曲譜翻譯成簡譜，另外五線譜知識也要講，當然以C大調譜為主更好，可將其他調，如：一個#的G大調、二個#的D大調，移到C大調譜上便于老年人掌握。二、練習曲以移調到C大調的五線譜為主，盡量選技術簡單但先后練習曲有關聯的練習曲，這就要我們專業的教師從大量的鋼琴練習曲文獻中選擇，移調甚至改編簡化技術細節等，只要有利于老年人
黃河之聲 2016年9期2016-02-03
- 五線譜教學案例（G大調五線譜學習）
學習中重點學習G大調，從第一單元的認識G調，再到后面單元的一條條視唱，重在提升學生的識讀樂譜的能力，可是，當我給他們講五線譜知識時，課堂上發生了兩種情況。一部分同學對五線譜的書寫、識讀、演唱都積極參與其中，而另一部分則不然……二、?情景描述八年級的同學在初中階段心理變化尤為明顯，課堂中也如此，音樂課原本是快樂課，享受課，可是當老師給他提出動手、動腦、動嘴的要求時，他們中有些不耐煩了。那天，我正好應該上單元活動練習課，講講關于G大調五線譜的識讀。課前，為了這
學校教育研究 2015年14期2015-10-21
- 談和聲配置中大調Ⅱ7和弦的應用
0）談和聲配置中大調Ⅱ7和弦的應用丁曉軍（河西學院 音樂學院，甘肅 張掖 734000）大調Ⅱ7和弦是建立在大調式第二級音上的大三小七和弦，其音程結構從下到上依次為大三度、小三度、小三度。大調Ⅱ7和弦被廣泛應用于大調樂曲、歌曲作品的半終止處。文章通過對比闡述了大調Ⅱ7和弦在大調音樂作品中的應用情況，并就如何應用該和弦為樂曲配置和聲進行談了筆者的看法。和聲；Ⅱ7和弦；重屬和弦大調Ⅱ7和弦是建立在大調式第二級音上的大三小七和弦，是重屬和弦的一種形式，其音程結構
戲劇之家 2015年10期2015-09-16
- 舒伯特《C大調鋼琴奏鳴曲》（D279）第一樂章音樂分析
11）舒伯特《C大調鋼琴奏鳴曲》（D279）第一樂章音樂分析向少華（凱里學院貴州 凱里 556011）《C大調鋼琴奏鳴曲》（D279）創作于1815年，是舒伯特鋼琴奏鳴曲早期作品。本文擬從曲式結構、音樂分析、創作特點三方面對第一樂章進行分析，探究該樂章的創作手法。舒伯特；曲式結構；音樂分析；創作特點《C大調鋼琴奏鳴曲》（D279）創作于1815年11月，作品分三個樂章，第一樂章C大調，第二樂章F大調，第三樂章a小調。本文主要從曲式結構﹑音樂分析﹑創作特點三
戲劇之家 2015年16期2015-07-18
- 五線譜教學案例（G大調五線譜學習）
學習中重點學習G大調，從第一單元的認識G調，再到后面單元的一條條視唱，重在提升學生的識讀樂譜的能力，可是，當我給他們講五線譜知識時，課堂上發生了兩種情況。一部分同學對五線譜的書寫、識讀、演唱都積極參與其中，而另一部分則不然……二、 情景描述八年級的同學在初中階段心理變化尤為明顯，課堂中也如此，音樂課原本是快樂課，享受課，可是當老師給他提出動手、動腦、動嘴的要求時，他們中有些不耐煩了。那天，我正好應該上單元活動練習課，講講關于G大調五線譜的識讀。課前，為了這
衛星電視與寬帶多媒體 2015年14期2015-03-19
- 舒伯特鋼琴奏鳴曲第一樂章呈示部和聲結構分析
屬調上就是在關系大調上。表格 1 舒伯特鋼琴奏鳴曲第一樂章各部分調性表由上表可知，五個呈示部主部主題和副部主題調性關系為非傳統調性的奏鳴曲是：D.537（a小調-F大調）、D.571（#f小調-D大調）、D.575（B大調-E大調）、D.613（C大調-bE大調）和D.840（C大調-b小調）。前四個都屬于近關系轉調，只有D.840第一樂章呈示部主部主題和副部主題的調性關系為遠關系調。由此我們得出這個結論，舒伯特鋼琴奏鳴曲第一樂章的和聲結構總體是傳統的，主
大眾文藝 2014年10期2014-04-08
- 海頓奏鳴曲的演奏特征——以海頓《bE大調鋼琴奏鳴曲》為例
響。本文以《降E大調鋼琴奏鳴曲》為例，從創作背景及其曲式結構、時代精神與演奏特色的融合、細節問題的詮釋等方面進行論述。一、創作背景從海頓生活的社會背景來看，其創作過程大致可劃分為三個不同歷史時期：早期（1767年以前）、中期（1768-1780年）和晚期（1780年以后）。這首奏鳴曲是1794年在英國倫敦完成的，當時的倫敦是歐洲經濟最發達的城市，海頓在擺脫了宮廷的束縛后，在這個完全不同于維也納的新環境中不受任何拘束地表達自己的音樂思想和感情。這一時期海頓已
文教資料 2012年13期2012-08-15
- 大調曲子源流研究的構想——建立于三種文獻分析基礎之上
于南陽，家居毗鄰大調曲子曲場①，自小耳濡目染，十余年如一日，飽受大調曲子熏陶。繼而求學、工作，皆與音樂結下不解之緣。每每憶起舊時時光，大調曲子之聲猶在耳邊。久之，不免想對其源流作了解。于是，借助于現代網絡資源，于中國知網（期刊數據庫）搜得文獻數種，借以研讀。謹遵孔老夫子圣諭——學而不思則罔，思而不學則殆，研讀之余，細細考量，遂有下文。然需聲明在先，我既非專家，又非此方面之“達人”，故所述所論純屬一己管窺之見，如有謬誤及貽笑大方之處還望眾方家海涵、指正，期冀
文教資料 2011年24期2011-12-31
- 試論鄧州大調曲子的傳承現狀
000）試論鄧州大調曲子的傳承現狀王 錚 (浙江師范大學音樂學院 浙江金華 321000）大調曲子是河南民間曲藝藝術的瑰寶，作為國家級非物質文化遺產，它具有很高的研究價值。本文簡述了大調曲子的發展和特點，指出鄧州的大調曲子具有很強的代表性，隨后對大調曲子傳承的穩定性和變異性進行了分析，最后重點對鄧州大調曲子的傳承現狀進行了討論。鄧州；大調曲子；傳承現狀進入21世紀以來，隨著社會和經濟全面發展，人們生活節奏不斷加快，各種近現代音樂藝術形式的蓬勃發展，都給民間
大眾文藝 2011年5期2011-08-15
- 近關系調概念辨析
過圖例表示，以C大調為原調的近關系調有：G大調、F大調、a小調、e小調、d小調。以a小調為原調的近關系調有:C大調、G大調、F大調、e小調、d小調。斯波索賓的《和聲學教程》中有這樣一個圖例：以C大調為中心，它的一級關系調有六個：G大調、F大調、e小調、a小調、d小調和f小調。以a小調為中心，它的一級關系調也有六個：e小調、d小調、C大調、G大調、F大調和E大調。那么斯波索賓所說的“一級關系調”與該丘斯的“近關系調”有什么聯系呢？比較一下，我們很容易發現，斯
大眾文藝 2011年5期2011-08-15
- 試論鄧州大調曲子的傳承現狀
足珍貴的曲種——大調曲子。一、簡述大調曲子大調曲子原稱“鼓子曲”，亦稱曲子戲、南陽曲。它是在明中期以后至清乾隆年間，以流行在原汴梁（今開封市）的小曲為基礎，吸收了雍正、乾隆間在北方盛行的岔曲，而形成的一種以曲牌連綴為其演唱特點的曲藝形式[1]。大調曲子是河南最具影響力的曲種之一，是從民間音樂詩歌和傳說故事中發展而來的藝術形式。河南大調曲子的音樂豐富優美，曲牌龐雜，所用曲牌多達180余個，現存曲目近1300個，在我國曲藝音樂中較為罕見。正因如此，2008年6
大眾文藝 2011年5期2011-08-15
- 愛的進行曲
……”這是愛的C大調；路人都積極地向災區捐款，獻出他們的愛心，這不是愛的D大調嗎？前面，一對戀人幸福地手拉著手，說著甜言蜜語，愛的E大調也悄悄光臨了；遠處，有一位小學生正扶著一位年過七旬的老奶奶過馬路，愛的F大調也來了……然而，最優美的G大調也奏出了我心中的那一支旋律……13年前，一個小孩帶著母親的心愿來到了人間——那就是我。從那一刻起，母親就把全部的愛傾注到我的身上。幾個月大的我晝夜不分地哭，媽媽就哼著《搖籃曲》讓我甜蜜入夢。我會走路的那一刻，跌跌撞撞地
廣東第二課堂·初中 2009年2期2009-02-07
- 《古典音樂之門》為你敞開
集VOL.1bE大調鋼琴奏鳴曲NO.6，K2841. 第一樂章小快板2. 第二樂章行板3. 第三樂章行板A大調鋼琴奏鳴曲NO.11，K3314. 第一樂章優雅的行板變奏性地5. 第二樂章小步舞曲6. 第三樂章小快板7. D小調幻想曲K397F大調鋼琴奏鳴曲NO.18，K533(+K494)8. 第一樂章小快板9. 第二樂章行板10. 第三樂章回旋性地(小快板)K494莫扎特鋼琴奏鳴曲集VOL.2bE大調鋼琴奏鳴曲NO.4，K2821. 第一樂章慢板2. 第
電影畫刊 1999年11期1999-06-05