缺少美

友琳生活中并不缺少美，只是缺少發現美的眼睛?！}記春天，溫柔的微風帶來溫潤的小雨，淅瀝地落在樹枝上。小草在微風中被喚醒，變綠，長高?！皫滋幵琥L爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！鼻宄康年柟鉃⒃诖蟮厣?，回鄉的鳥兒忙著筑新巢，嫩綠的枝芽兒在樹枝上冒了出來。氣溫升高，小河逐漸解凍，河水變得清澈見底；小橋兩岸的石壁倒映在水中，與周圍的樹影斑駁交錯。夏天，春天翠綠的新芽已長成茂密的樹葉，小河帶來湍急的水流沖擊成瀑布，飛蕩在山谷內。清晨，白茫茫的霧將要散去時，樹林里傳來各種鳥兒

：“世界上并不缺少美，而是缺少了一雙發現美的眼睛?！倍覀內鄙俚恼前l現幸福的眼睛。幸福就在你我身邊，幸福無處不在。它像一個活潑的小精靈，在人們身邊飛來飛去。只要用心體會，我們便會發現它。很多事情都會讓我們感到幸福，生活中充滿了幸福的味道。記得有一次，我生病了，沒法起床，看到媽媽為我忙碌而焦急的身影，我有一種莫名其妙的感動，眼睛里出現了晶瑩的淚花，那是幸福的淚水！我為有這么關心我的父母而感到幸福。當病好了，重返親愛的校園時，同學們對我問寒問暖，主動要求幫我

說：世界上不是缺少美，而是缺少發現。悲觀的社會學家則說：世界上不是缺少發現，而是缺少美。在我心目中，所謂“至美”，就是這種美可以嘲笑人類語言的無能，則不是被人類的語言所嘲笑。美并不簡單。例如，過分的修飾，可能有損自然，而顯得做作；過分的雕琢，可能有損個體，而顯得俗氣；過分的夸張，可能有損和諧，而顯得不倫不類。愛美，又能美得恰到好處，這便是藝術。一顆寧靜而博大的心靈，是最好的化妝品，它是無價的。一切最高級的化妝品的功效，在它面前都顯得遜色。不錯，一顆憔悴的心

太枯躁乏味，既缺少美，也缺少樂趣。其實，這何嘗不是因為習慣性地生活在快節奏的社會中，而常常忽略了生活中的美好。其實，只要我們稍稍放慢腳步，回首欣賞一下身邊的風景，就會發現生活中的美好無處不在。羅丹曾說過：“生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛?！泵篮镁驮谏磉?，關鍵是用心觀察，勇于探索。路邊的一朵野花上晶瑩剔透的露珠，可以是生活中的美好;黎明江面上第一縷陽光的舞蹈，可以是生活的美好;夜晚曠野上空閃爍的星星，也可以是生活中的美好。美好無處不在，只不過無人發現

：“生活中并不缺少美，只是缺少發現美的眼睛?！弊罱?，老師讓我們觀察綠豆發芽，我才驚奇地發現，原來平時我們吃的豆芽兒就是綠豆變出來的！媽媽給我買來了一包綠豆，我迫不及待地抓出一把放在桌上，只見這些綠豆穿著碧綠的外套，一個個像怕冷似的，把自己裹得緊緊的。我按照老師的要求，把綠豆們泡在水里，足足一個晚上。第二天，綠豆寶寶們把綠色的外衣敞開了，露出了白白的圓圓的肚皮，它們是覺得熱了吧。第三天，米白色的小芽從綠豆頂端鉆了出來，爭先恐后地打量著這個新奇的世界。我好奇地

說：世界上不是缺少美，而是缺少發現。悲觀的社會學家則說：世界上不是缺少發現，而是缺少美。在我心目中，所謂“至美”，就是這種美可以嘲笑人類語言的無能，則不是被人類的語言所嘲笑。美并不簡單。例如，過分的修飾，可能有損自然，而顯得做作；過分的雕琢，可能有損個體，而顯得俗氣；過分的夸張，可能有損和諧，而顯得不倫不類。愛美，又能美得恰到好處，這便是藝術。一顆寧靜而博大的心靈，是最好的化妝品，它是無價的。一切最高級的化妝品的功效，在它面前都顯得遜色。不錯，一顆憔悴的心

面。世界上并不缺少美，只是世俗的眼光很容易先入為主地看待某事物，進而被表面現象迷惑罷了?！局炖蠋煹脑挕可钍莻€萬花筒，可是我們對鮮花卻常常視而不見，我們的眼光有時也是世俗的眼光，缺乏洞察美麗的力量。這篇習作記敘了一次習作輔導的過程。老師先是用一張白紙做鋪墊，接著“偽裝”了一張非?！绑a臟”的紙。同學們對前后兩張紙的態度大相徑庭。誰知，這張“骯臟”的紙上，竟然有著非常的價值。小作者通過對大家神態和語言的對比描寫，表達了自己的感悟：“世界上并不缺少美，只是世俗的

曾說，世上并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。是啊，峭壁深淵、怪石云海當然神奇，風雨雷電、花鳥蟲魚等平常的事物也有令人稱奇的地方。讓我們來交流一下各自了解的自然奇觀。要講清楚景觀的奇特之處，還可以說說這些奇觀是怎樣形成的。聽的同學可以提問，也可以補充’還可以就共同感興趣的話題進行討論。在口語交際的基礎上，圍繞自己覽過或了解到的一處自然景觀’寫一篇習作?？梢詫懼穆糜尉包c，也可以寫身邊的景物。寫之前要想想主要想突出哪一點奇特之處，大體按怎樣的順序寫。希望通過

夜晚。人間不是缺少美，而是缺少美的發現。美就在我們身邊，美就在親人身上，美就在生活的點滴里。這個夏夜，這片月色，這個身影，永遠銘刻在我心中。（指導老師 曾凡林）簡 評本文的亮點是作者善于捕捉生活中的細節之美，并能通過優美的文字有條不紊地把它描述出來。文章按照作者的行蹤順序，抓住兩處細節——夏夜月下水田之美，奶奶田間勞作之美，精心勾勒，依次描摹，緊扣“美麗”這一關鍵詞行文，首尾呼應。（付 認老師）

夜晚。人間不是缺少美，而是缺少美的發現。美就在我們身邊，美就在親人身上，美就在生活的點滴里。這個夏夜，這片月色，這個身影，永遠銘刻在我心中。簡 評本文的亮點是作者善于捕捉生活中的細節之美，并能通過優美的文字有條不紊地把它描述出來。文章按照作者的行蹤順序，抓住兩處細節——夏夜月下水田之美，奶奶田間勞作之美，精心勾勒，依次描摹，緊扣“美麗”這一關鍵詞行文，首尾呼應。（付 認老師）

說：世界上并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。即使紅塵陌路，盡管人世喧囂，可世間從不缺少美。一朵鮮花是美，一片浮云是美，一聲蟲鳴是美，一縷春風亦是美。奔跑了那么久，甚至奔忙了一世的你，是否后悔，錯過如此美景？請你停一停，看一看風景。也許你的奔忙只不過是不想被紅塵所擾，卻無奈被自己所傷。在這被鋼筋水泥重重包圍的世界里，還有什么風景值得去觀賞呢？這也許是你的疑問，那么讓我回答你：當你脫掉了有色眼鏡，當你的內心如初生般純粹，當你停下腳步握緊心靈，當你的心口綻放了無

“世界上不缺少美，只是缺少發現美的眼睛”。美的眼睛如何練就？我認為美來自于心靈，練眼必先練心，多接觸美好的事和人，培養審美的性情，只要心中裝滿美，世界就是美好的。作品是心靈的窗戶，要把無處不在的美凝固在鏡頭中，通過有溫度的作品傳播美，美化自己的生活，傳播正能量，感染他人，和諧社會?！安煌跣?，繼續前進”。愛上攝影，我幸福，我快樂。人生的路有多長，攝影的路就有多長。我將不斷培育工匠精神，堅持不懈創作，在平凡中堅守，與廣大攝影人一道，為新時代的七彩云南錦上添花

馮燕麗生活從不缺少美，生活處處是精彩。只要有想法，敢嘗試，你就是大師。畫筆、紐扣、杯子、水果等這些小朋友非常熟悉的物品，一不小心，就成了藝術大師的靈感來源。德國設計師Christoph Niemann就是這樣一位大師。每個周末，他都會畫一張涂鴉，原料就是自己手邊能夠找到的一切雜物。只要給他一張白紙加上些許顏料，任何雜七雜八的東西都能成為一幅妙趣橫生的涂鴉作品。他把這一系列創作，命名為周末草稿（Sunday Sketching）?？此屏什?，筆觸也十分簡單，但

：“生活中，不缺少美，而是缺少發現?！逼鋵?，美無處不在，就看你有沒有一雙發現美的眼睛。適度undefined做什么事情，都要把握好一個度。不能不足，也不可太過極端。恰到好處才是最合適的。這就是古人所說的中庸之道?？是笈c自滿undefined學知識需要的是渴求，而不是自滿。各種各樣的知識夠幾輩子學的，世上沒有一個人能夠說他不需要學習了。權力與權威undefined握有權力的人總會有一定的權勢，但不一定有權威。因為權力是可以用錢買到的，而權威是買不到的，只能靠

說：世界上并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。即使紅塵陌路，盡管人世喧囂，可世間從不缺少美。一朵鮮花是美，一片浮云是美，一聲蟲鳴是美，一縷春風亦是美。奔跑了那么久，甚至奔忙了一世的你，是否后悔，錯過如此美景？請你停一停，看一看風景。也許你的奔忙只不過是不想被紅塵所擾，卻無奈被自己所傷。在這被鋼筋水泥重重包圍的世界里，還有什么風景值得去觀賞呢？這也許是你的疑問，那么讓我回答你：當你脫掉了有色眼鏡，當你的內心如初生般純粹，當你停下腳步握緊心靈，當你的心口綻放了無

是：生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。其實，這些美都是在安靜的時刻才會呈現的。你有留意過這樣的美嗎？一朵不為人知的花兒，在路邊悄然綻放著，在寂靜中詮釋著生命的美好?；ǖ呐赃?，有一棵小草，它沒有樹那么高大，也沒有花兒的姿態那么美，但她同樣也在靜默中努力生長，從石縫里耗盡了她所有的力氣鉆出地面，迫不及待的在書寫著生命的堅韌與鮮活。它，不辜負時光，不辜負生命。想起泰戈爾的詩句“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”。生要努力向上，如同夏花，在寂靜中活出最美好的樣

說過，世界上不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。我要做一個善于發現美的人。在陽光的照耀下，公園里的湖水閃閃發光，遠遠看去，那一道道光芒猶如美麗的金絲雨；河堤上的柳樹像一個個小姑娘，隨著春風羞澀地擺動著腰肢；小草像綠色的地毯，鋪滿了大地，五顏六色的小花盡情地開放；小鳥們嘰嘰喳喳地飛來飛去，唱著動聽的歌兒?！皨寢?，我找到春天了！它就在我們的身邊，在我們的眼里！”“是啊，你也是春天，你是屬于媽媽的春天！”“春天在哪里啊，春天在哪里……”溫暖的春風將我的歌聲傳遞到每一

說過，世界上不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。我要做一個善于發現美的人。在陽光的照耀下，公園里的湖水閃閃發光，遠遠看去，那一道道光芒猶如美麗的金絲雨；河堤上的柳樹像一個個小姑娘，隨著春風羞澀地擺動著腰肢；小草像綠色的地毯，鋪滿了大地，五顏六色的小花盡情地開放；小鳥們嘰嘰喳喳地飛來飛去，唱著動聽的歌兒?！皨寢?，我找到春天了！它就在我們的身邊，在我們的眼里！”“是啊，你也是春天，你是屬于媽媽的春天！”“春天在哪里啊，春天在哪里……”溫暖的春風將我的歌聲傳遞到每一

說，生活中并不缺少美，缺少的是一雙發現美的眼睛。讓我們靜下心來，帶著“發現美”的心境來觀賞這個世界。你會發現，這世界真的很美，很美……請以“這也是一種美麗”為題，寫一篇不少于600字的文章?！舅季S點撥】這個題目的題眼在“也”，“也”是“同樣”的意思，它意味著：你所寫的“美麗”，從表象上不是一眼就能看出的，或是在生活中不為人們所留意，或未被人們發現，是與傳統意義上的美麗不相協調的對象，按照一般的理解甚至是丑陋、痛苦、掙扎、平凡、卑微、殘缺的東西。但經過作者個

！4.世界并不缺少美，也不缺少發現美的眼睛，只是缺少擁有美的錢。5.網上看電視劇，老有刪減版和未刪減版，我一直以為刪減版是刪了里面的激情場面啥的，所以從來都是看未刪減版，今天看了一次刪減版的才知道，原來所謂的刪減版就是去掉了片頭和片尾！6.堵車，又叫做卡路里。7.誰能想到，公子的反義詞，竟然是母女！8.早起五分鐘，補睡兩小時。9.真正能夠安慰到自己的，不是別人的只言片語，而是鏡子前面好看的自己和銀行卡內好看的數字。所以，變美和掙錢的步伐，永遠不要停。10.

話，生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。有一個樂觀的心態，生活處處是驚喜。生活中有一些小物件，通常我們只看到它普通的一面，但一些腦洞大開的藝術家們，將這些小物件配上合適的插圖，就使得物件們大變身，成了畫的一部分，而且異常和諧，毫無違和感。愿你也有一個鉗子的身體，能夠抵抗一切打擊。拒絕煙草，拒絕霧霾。保護我們的肺，其實，它就像橘瓣一樣嬌嫩。有這樣的氧氣罐，媽媽再也不用擔心我缺氧了。即便你是一根牙簽，也無法阻擋心中對音樂的熱愛。據說筆總是和文化連在一起，我

生活中從不缺少美，而是缺少發現美的眼睛 —羅丹。羅丹這句話，幾乎成為耳熟能詳的語句。不是我們不懂美，而是我們缺少發現美的眼睛。無獨有偶，就像美學大師宗白華先生從中國古代美學思想提出的“移我情”與“移世界”。兩者都在強調如何發現美……9月12日，由孫藝瑋策劃的“移世界：尋美”則在通過飯田桐子、陶發、董琳三位不同國家、不同地域的藝術家從不同角度尋找和展示他們各自的美。美并沒有統一的標準，也早已不是藝術家筆下唯美古典的風景或者人物，它更多的是藝術家自身的一種情感

捉?！吧钪胁?span class="hl">缺少美，而是缺少發現美的眼睛?！睅е浑p不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心我發現了生活中的美。以前，我對美的認識并不是很多，那時，我以為一個人長得好看就是美。托爾斯泰曾經說過：“一個人，他不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗?！笔前?！一個人的美，他不僅要美在外表，更要美在內心。應著日落的余輝，小道上一點黃暈的光。我走在回家的小路上，這時一位頭發蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學便立刻上前幫助，扶著老人走向了遠處，看著這一老一少的身影漸漸消失，

說過：“世上不缺少美，而是缺少發現美的眼睛?！痹谖业闹車@樣的美很多：學校里帶病上課的老師;馬路上忙著指揮車輛的交警……體育場上，遠遠就看見一個熟悉的身影彎著腰在尋找什么？近了，近了，發現宋宋拎著一個大大的黑色袋子在撿垃圾。 “宋宋，你難道想當垃圾王？”丹丹一臉壞笑?！昂呛?，我們四二班啥時候出了個環保大使??？來，趕緊拍張照，明天上一下校園新聞?！蔽乙膊皇r機地嘲笑著?！昂湍銈冋f不清?！彼嗡伟琢宋覀円谎?，又自顧自地撿起了垃圾。在我們窮追不舍地發問下，她終于嘆

們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現?！_ 丹5.美必須干干凈凈，清清白白，在形象上如此，在內心中更是如此?！系滤锅F6.人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗?！袪査固?.人們是為美而生活在真理和自由之中的。誰能更虛懷若谷地擁抱世界，更深切地熱愛世界，誰就是最優秀的，在他們身上，才會有最大的美?！郀柣?.如果丑陋的人偏想要別人稱贊他美，跛腳的人偏想表現矯健，那么這種原來引起我們同情的不幸的情況又會引起我們的譏笑了?！茽柖?.天地有大美而不

?！吧钪胁皇?span class="hl">缺少美，而是缺少發現?！蹦闶窃趺纯创懊馈钡哪?請寫一寫你的感受吧!要求：600字左右，題目自擬，文體不限。技法點撥什么是美?有人說，春天的花兒是美的，夏天的蛙鳴是美的，秋天的落葉是美的，冬天的雪花是美的；有人說，清純是一種美，質樸是一種美，高潔是一種美，莊嚴是一種美，勇敢是一種美，勤奮是一種美，天真是一種美；有人說，美是風兒捕捉葉子搖曳的一地碎影，美是母親望著孩子健康，滿足的一笑，美是勇士犧牲自己義救他人的壯舉，美是盲人心里快樂的陽光……寫

鵬“生活中本不缺少美，而是缺少發現的眼睛?！币猿橄笏季S培育為主的數學課，本來也不缺少詩情畫意，只是缺少適時點撥的激情投入。又到了講授橢圓內容的時候啦，課前經過精心準備，滿懷信心地走向了講臺。在古希臘幾何學家用平面去截一個對頂圓錐面，當平面與圓錐面的軸線所成的角變化時，得到不同的截線，分別是圓、橢圓、雙曲線、拋物線，通常將上述曲線稱為圓錐曲線的新課導入下，我建議學生利用自己已經準備好的教具，親自動手畫出橢圓，這樣做的好處是使學生在動手和動腦中學到知識，在探索