馬斯洛
- 馬斯洛需要層次理論在高校管理中的運用探究
生管理者可根據馬斯洛的需求層次理論具體內容及特點對大學生進行管理，深入了解學生各階段需求，有針對性地采取相應措施，強化學生管理工作成效，更好地促進高校學生健康發展。關鍵詞：馬斯洛；需要層次理論；高校；學生管理中圖分類號：G4?????文獻標識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.04.070高校學生管理強調“以人為本”，就是要以學生需求為出發點和中心，以學生為中心的實質是“以人為本”的治國戰略在學校管理中的具
現代商貿工業 2024年4期2024-01-27
- 人本主義學習觀對基礎教育改革的啟示
改革 羅杰斯 馬斯洛人本主義理論從一個全新的視角研究學習問題，即從學習者潛能的發揮、自我實現及個人意義角度思考學習問題。它強調學習者在學習過程中的主體地位，重視學習過程，主張學習者積極、自發學習，重視學習的需要、動機、興趣在學習中的作用，強調經驗、自我概念的重要性。羅杰斯是美國20世紀人本主義心理學家，其教育思想主要來源于進步教育思想與個人經驗，他所倡導的人本主義學習觀切合教育的本質和規律，豐富了人類學習理論的內容，對當前我國教育發展具有重要的啟示與借鑒意
文學教育·中旬版 2022年7期2022-05-30
- 基于需求層次理論解讀蓋茨比和阿里薩堅守愛情的動機
的自我尊重，從馬斯洛的需求層次理論出發，則是內在獲得價值肯定，外在獲得成就認可。關鍵詞：馬斯洛 需求層次理論 人性 堅守一、馬斯洛的需求層次理論美國心理學家亞伯拉罕·馬斯洛從人類動機的角度出發提出了需求層次理論，強調人的動機來自于需求，并把需求分為五個層級：生理需求（Psychological needs）、安全需求（Safety needs）、歸屬與愛（Belonging and Love）、尊重需求（Esteem）、自我實現（Self-actualiz
名作欣賞·學術版 2022年1期2022-02-03
- 從馬斯洛的需求層次論分析個人消費者，對摩托車媒體從業者的啟迪
摘要：馬斯洛的需求層次理論一直是非常經典的且應用廣泛的行為科學理論。本文將通過馬斯洛的需求層次理論為出發點，剖析個人消費者的需求。并結合現實中摩托車媒體從業者的情況，提出建議和啟迪。關鍵詞：馬斯洛;需求層次理論;摩托車;媒體一、簡析馬斯洛的需求層次理論。馬斯洛的需求層次理論由美國心理學家亞伯拉罕.馬斯洛在1943年《人類激勵理論》一書中提出。歷經70余年的理論進展和實踐，被廣泛應用于消費者行為學、心理學、管理學等細分學科。馬斯洛將人類的需求分為五種，這五種
現代營銷·理論 2021年8期2021-09-27
- 從馬斯洛需要層次理論看《贖罪》中布里奧妮的成長軌跡
本主義心理學家馬斯洛的需要層次理論，從生理、安全、歸屬和愛、尊重和自我實現的需要這五個層面分析主人公布里奧妮的行為與動機，旨在探尋小說女主人公的內心需求?！娟P鍵詞】 需要;馬斯洛;《贖罪》;布里奧妮【中圖分類號】I107? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? 【文章編號】2096-8264（2021）13-0020-03伊恩·麥克尤恩是英國極具天賦和盛名的作家之一，他的作品《贖罪》以其出色的作品風格引起了很多人的共鳴，深受國內學者的喜愛。張
今古文創 2021年13期2021-09-10
- 基于馬斯洛需求層次理論的高校教師價值實現分析
必然因素。根據馬斯洛需求層次理論，高校教師的五個層次需求之間逐級遞升，最高層需求需要教師自身的努力付出和積累方可實現。我國教育部門應從教師自身意識形態、學術評價標準、社會參與服務等多個維度正向引導高校教師實現自我價值目標，促進我國高等教育可持續發展。 關鍵詞：馬斯洛 需求層次 高校教師 價值實現 中圖分類號：F240 文獻標識碼：A 文章編號：1004-4914（2021）04-191-03 一、引言 當前，我國社會發展環境面臨深刻復雜的變化，人才作
經濟師 2021年4期2021-09-10
- 從馬斯洛需求層次理論視域探析國內選秀類綜藝節目
摘要：馬斯洛需求層次理論為分析當下國內選秀類綜藝的演播心理分析提供了重要參照。其中“歸屬”“愛與尊重”等需求角度，正體現在投射崇拜類、移情養成類和比較審丑類綜藝節目之中。投射崇拜類節目，可以幫助觀眾緩解自體內部的焦慮和沖突;移情養成類，分為正向移情與負向移情，觀眾可以陪伴偶像共同成長、能參與偶像的制造，從而獲得成就感;比較審丑類，雖然受眾范圍較窄，但憑借著“消費丑態”來滿足觀眾獲得尊重的需求。但是此類節目的單一面向難以建立客觀的社會比較準則，并拉大了觀眾對
西部學刊 2021年5期2021-06-23
- 以馬斯洛需要層次理論為視角的“體教融合”思考
踐推動。本文從馬斯洛需要層次理論出發，根據學生參與運動的需要層次，探尋體育教學方法和策略，推動“體教融合”有效實施。關鍵詞：馬斯洛;需要層次理論;“體教融合”;思考中圖分類號：G623.8 文獻標識碼：A 文章編號：1005-2410（2021）03-0011-02深化“體教融合”就是幫助學生在接受學校體育教育過程中，加速實現學校體育“四位一體”目標，同時培養學生適應未來社會發展需要的、維護個體生命健康發展的關鍵能力和必備品格。面向全體學生是“體教融合”的
體育教學 2021年3期2021-05-17
- 從馬斯洛的需求層次理論看《兔子富了》
隱藏著不幸。從馬斯洛的需求層次理論來看，兔子缺乏對愛與歸屬、尊重和自我實現的需求。在不斷追尋的過程中，他屢次遭遇失敗?！娟P鍵詞】《兔子富了》;馬斯洛 ;需求層次理論【中圖分類號】I107? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? 【文章編號】2096-8264（2021）09-0032-02《兔子富了》是美國作家約翰·厄普代克“兔子四部曲”中的第三部。前兩部分別為《兔子，跑吧》《兔子歸來》，以及最后一部《兔子歇了》。此部中，兔子哈利接管岳父
今古文創 2021年9期2021-05-05
- 基于馬斯洛需要層次理論的中學物理教學
? ?要]基于馬斯洛需要層次理論，調查了當前物理教學中物理教師對不同層次學生的需求滿足現狀。研究發現，教師對不同層次學生的需求滿足現狀是不同的，據此提出將馬斯洛需要層次理論應用到物理課堂教學中，期望能對中學物理課堂教學起到一定的指導作用。[關鍵詞]馬斯洛;需要層次理論;中學物理教學[中圖分類號]? ? G633.7? ? ? ? [文獻標識碼]? ? A? ? ? ? [文章編號]? ? 1674-6058（2021）11-0047-04新課程改革要求以學
中學教學參考·理科版 2021年4期2021-04-28
- 馬斯洛理論下《蝴蝶夢》中“我”的心理分析
心理特征，利用馬斯洛需求層次理論，分析敘述者“我”各時期的心理變化，深入探索敘述者“我”這一角色的成長，啟發現代女性敢于正視自己的不足，努力追求獨立自主、自立自強的生活。關鍵詞：馬斯洛 心理變化 自我實現一.引言（一）小說《蝴蝶夢》及其作者簡介英國著名女作家達芙妮·杜穆里埃出生于1907年5月13日。自1922年起，達芙妮·杜穆里埃創作了許多優秀的文學作品，《蝴蝶夢》是其成名作?！逗麎簟饭适掳l生在20世紀上半葉英格蘭的康沃爾郡，當時的社會環境主要表現為：
文學教育·中旬版 2021年1期2021-04-01
- 馬斯洛需要層次視角下的魯濱遜和梭羅
區別的。本文以馬斯洛的需要層次理論為切入點，分析二者獨自相處時，相似生活經歷背后不同的人生價值選擇。分析結果得出，魯濱遜的需求還停留在基本的生理、安全和歸屬層次，而梭羅已經超越了基本需要，直接進入到自我實現層次?！娟P鍵詞】馬斯洛；需要層次；梭羅；魯濱遜；笛?！局袌D分類號】I106.4 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007-4198（2021）01-175-03【本文著錄格式】梁月秀.馬斯洛需要層次視角下的魯濱遜和梭羅[J].中國民族博覽，2021，01（
中國民族博覽 2021年1期2021-03-03
- 基于馬斯洛需要層次理論構建高校和諧師生關系
素，因此，基于馬斯洛需要層次理論分析了高校課堂師生沖突的原因，從而得出四點結論：學校應改善硬件環境以滿足學生的生理需求;學校要創設良好的校園環境以保障學生的安全需求;教師要通過提升教學技能滿足學生的社交需要;教師要加強溝通以強化學生的尊重需要。關鍵詞：馬斯洛;需要層次理論;師生關系中圖分類號：G645? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? 文章編號：1673-291X（2021）02-0079-03教育關系是一個大的范疇，主要包括師生關系、生生關系等多種類型
經濟研究導刊 2021年2期2021-02-21
- 基于馬斯洛需求層次理論對某社區衛生服務中心員工需求機制的初步探索
問卷，問卷包括馬斯洛需求層次理論從低到高共五種層次，其中生理需求7項、安全需求5項、愛與歸屬需求3項、尊重需求7項和自我實現需求5項參數。該中心94名員工應答了問卷，應答問卷由專人對照員工各類別登記表分別統計。結果 員工的生活基本需要、安全需求滿意率較高（90%左右）;對婚姻的滿意褒貶不一;認為晉升機會一般或少的（96.81%），工作未能發揮潛能的（80.85%），尚未實現人生理想的（68.09%），部分對工作環境（12.77%）薪資待遇（24.46%）不
科學導報·學術 2020年48期2020-12-23
- 促進川菜經濟發展的美食體驗開發
霽虹摘 要：從馬斯洛認知需求視角出發，結合川菜的現狀，運用問卷調查、訪談法等方法，將定量與定性分析相結合，分別對商家以及消費者進行調查，提出川菜美食體驗開發建議，促進川菜經濟發展。從制作、擺盤、餐廳裝飾以及餐廳服務等方面進行改良，提高體驗感，使更多人喜愛川菜，創新并推廣川菜。關鍵詞：馬斯洛;認知需求;川菜消費;經濟發展;美食體驗文章編號：1004-7026（2020）17-0061-02? ? ? ? ?中國圖書分類號：F719? ? ? ? 文獻標志碼：
山西農經 2020年17期2020-10-27
- 馬斯洛人本主義心理學對管理哲學的意義
會人”假設再到馬斯洛的“自我實現”的人性假設，人在管理中境遇的改變代表著管理文明的進步。馬斯洛的人本主義心理學開拓出現代西方心理學發展史上的“第三勢力”，而其人本主義心理學在《動機與人格》一書中得到了具體的闡釋。本文試圖探究馬斯洛人本主義心理學對管理哲學的重要意義。關鍵詞：馬斯洛;人本主義心理學;管理一、馬斯洛人本主義心理學的理論背景馬斯洛的人本主義心理學是在對行為主義心理學和精神分析學派的批判繼承中深入展開的。行為主義心理學對人采取一種唯科學主義的研究方
科學與財富 2020年10期2020-10-21
- 需求層次理論視角下嗶哩嗶哩吸引投稿的原因
究的。本文將從馬斯洛需求層次理論的視角，分析B站吸引UP主投稿的原因。關鍵詞：嗶哩嗶哩彈幕網;馬斯洛;需求層次理論中圖分類號：G206 文獻標識碼：A 文章編號：2096-5079 （2020） 18-0-02一、引言目前，以B站為代表的UGC亞文化視頻創作分享平臺在中國蓬勃發展，針對B站的研究也日益增多。當前研究已對B站亞文化屬性，彈幕屬性等進行了解讀。但是，缺少對具體用戶群體的主體研究，研究領域也局限于傳播學領域。本文立足于B站視頻發布者這一B站核心用
傳媒論壇 2020年18期2020-09-03
- 策略思考相結合 才是橙紅橘綠時
青摘? ?要：馬斯洛提出了著名的“需要層次論”，具體表述為生理、安全、愛與歸屬、尊重以及自我實現等五個層次。與核心素養背景下的理念相結合，就筆者作為一線教師所處理過的案件，進行描述和思考。關鍵詞： 馬斯洛;需要層次;核心素養【案例描述】核心素養背景下要求把學生培養成為全面發展的人，在教學過程中滲透心理健康教育、幫助學生正確面對和解決心理健康問題已成為一種必然的趨勢。動機分為生理性動機與社會性動機，人類的生理性動機主要有饑、渴、性、睡眠等。人類的社會性動機主
啟迪與智慧·下旬刊 2020年7期2020-07-26
- 馬斯洛人本激勵理論視角下的藝術生態
學家亞伯拉罕·馬斯洛（Abraham H.Maslow）是人本主義心理學派的開創者，主張心理學研究應從人的本性出發，強調人的尊嚴、價值、創造力和自我實現。藝術活動的產生和發展從來都離不開人的主體行為及創造性，可以說是人賦予了藝術以“藝術性”。隨著人類文明的演進，“藝術”概念不斷發展成熟，藝術學的相關學科也逐漸豐富和完善起來，經過一代代專家學者的努力，不論是藝術史還是藝術批評領域，都發展出了不同的方法和視角，引領我們通過不同的維度不斷豐富對藝術的認識。隨著十
青年生活 2020年9期2020-05-26
- 馬斯洛需要層次理論在后勤管理中的運用
運用以人為本的馬斯洛需要層次理論有利于后勤管理人員了解學生需求，發揮后勤管理人員的創造力。本文通過對馬斯洛需要層次理論的可行性分析，著重闡述該理論在學校后勤管理中的運用，結合目前部分學校后勤管理的困境，提出基于學生需求的后勤管理對策。關鍵詞：馬斯洛;需要層次;后勤管理;學生需求一、后勤管理工作在學校管理中的職能學校的正常運轉需要各教學及教輔部門緊密合作，共同努力。后勤管理作為教輔部門之一，是學校日常教學工作正常開展的重要保障，為教學科研工作服務，為學生生活
發明與創新·職業教育 2020年1期2020-04-01
- 基于馬斯洛層次需求理論剖析農林院校學生管理問題
校的學生，運用馬斯洛層次需求理論，從學生生理需要層面、安全需要層面及社會需要層面等5個層級，剖析學生管理工作中存在的問題，探索科學化、合理化的學生管理手段。關鍵詞：農林院校;學生管理;馬斯洛;層次需求文章編號：1004-7026（2020）02-0128-02 ? ? ? ? 中國圖書分類號：G4? ? ? ?文獻標志碼：A近年來由于高校學生數量的不斷增加和新時期文化信息傳播渠道的不斷完善，隨之出現的學生中或隱或顯的問題呈多樣性和復雜化[1]。以某農林院校
山西農經 2020年2期2020-03-30
- 《嘉莉妹妹》中嘉莉的馬斯洛需求層次理論分析
故事。本文運用馬斯洛需求層次理論對嘉莉的成長歷程進行分析，解析了她各個成長階段的心路歷程和自我意識的發展。關鍵詞：《嘉莉妹妹》;馬斯洛;需求層次理論一、《嘉莉妹妹》簡介西奧多﹒德萊塞是20世紀美國的一位杰出的現實主義作家?！都卫蛎妹谩肥堑氯R塞最重要的代表作之一，《嘉莉妹妹》一經問世便在文學界引發了長期的激烈爭議，甚至一度成為禁書。最終，作品獲得了人們的認可，并被奉為美國文壇的經典作品?！都卫蛎妹谩分械闹魅斯卫蚴且晃患揖池毢畢s向往富足的大城市生活的農村姑娘
人物畫報 2020年2期2020-01-03
- 輕松和諧的課堂氣氛在學生英語學習中的作用
心 人本主義 馬斯洛 羅杰斯中圖分類號：G610文獻標識碼：A人本主義于20世紀50～60年代在美國興起，70～80年代迅速發展。該學派的主要代表人物是馬斯洛（1908～1970）和羅杰斯（1902～1987）。人本學派強調人的尊嚴、價值、創造力和自我實現，把人的本性的自我實現歸結為潛能的發揮，而潛能是一種類似本能的性質。人本主義最大的貢獻是看到了人的心理與人的本質的一致性，主張心理學必須從人的本性出發研究人的心理。人本主義教學思想關注的不僅是教學中認知的
科教導刊·電子版 2019年30期2019-12-12
- 《校合唱團的秘密》
片。本文將基于馬斯洛需求層次理論來分析主人公索菲在校合唱團的種種表現，從而解開這個“秘密”，以引發人們的思考和追問。關鍵詞：《校合唱團的秘密》;馬斯洛;需求層次理論一、引言合唱是一種有趣的藝術形式之一，它是一個集體的項目，需要全體成員的一種“團結”和“默契”。短片中的合唱團成了一種隱喻，就像是社會上人群甚至種群的縮影，在面對集體利益的時候，你可以讓自己變得渺小，保持沉默或者隨波逐流地匯入合唱的波流，也可以打破和聲追求“公平”。那么，在這個團里你是愿意沉默、
藝術大觀 2019年28期2019-10-20
- 馬斯洛需要層次理論指導下的留守兒童教育
狀態，本文便從馬斯洛關于人的需要層次理論出發，就“留守兒童教育”的問題做出由“歸屬和愛的需要”、“尊重的需要”和“自我實現的需要”為基礎綱領的三方面的闡述，以漸次而全面地填補留守兒童缺失，實現教育質量的提升與對教育人道主義根本理念的貫徹。關鍵詞：馬斯洛 需要層次理論 留守兒童教育馬斯洛的需要層次理論是人本主義科學的理論之一。其將人類普遍化的需求做了按照需要出現的先后與低高順序做了這樣的分割定義：生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重需要與自我實現的需要。
學習與科普 2019年25期2019-09-10
- 從“需求層次理論”淺析高校學生犯罪成因
多新情況，利用馬斯洛“需求層次理論”這一工具可以很好的剖析高校學生犯罪成因，分別從“五個層次的需求”逐項分析，以期為高校學生犯罪的研究和預防提供新的思考方向。關鍵詞：馬斯洛“需求層次理論”;高校學生犯罪;預防機制中圖分類號：D917.1文獻標識碼：A文章編號：2095-4379-（2019）17-0014-04作者簡介：趙曉凱（1988-），法學碩士，廣東省廣州市人民檢察院公訴一處，副主任科員。隨著“互聯網+”時代的到來，“大數據”、“云計算”等新技術革命
法制博覽 2019年6期2019-08-13
- 解讀《傲慢與偏見》中的婚戀觀
姻故事，本文以馬斯洛需求層次學說為角度，解讀為：以生理沖動為基礎建構的婚姻、以純粹物質為基礎建構的婚姻、以人格為基礎建構的婚姻、以真愛為基礎建構的婚姻。關鍵詞：馬斯洛;婚戀觀;傲慢與偏見在18世紀末19世紀初的英國，財產與土地只能由男性繼承，女性無經濟來源也不能接受教育，在家庭和婚姻關系中只能淪為附屬品。這使得她們把自己一生的幸福都寄托在“找到一位有錢男士”的身上。此社會現象在簡·奧斯汀的《傲慢與偏見》當中得到了生動的刻畫，同時作者也試圖傳達婚姻必定基于真
神州·下旬刊 2019年3期2019-04-19
- 簡析自我實現理論及對青年道德教育的啟示
摘 要：馬斯洛提出的自我實現理論認為，人性中的沖動，也就是人的天性和本能，顯然是內在所有的，并趨向于善，是通往自我實現道路上的主要推動力。他對基本需求的研究表明，這些天性所帶來的需求在性質上顯而易見是類本能的，但卻是羸弱的，馬斯洛認為文化和教育可以輕易地削弱或消滅這種本能；在討論人性的可被改造性時，我們可以以此為立腳點；那么，通過對類本能傾向的培養以及促進教育環境和方法的改善，也許可以實現對人性的改進和更好地進行青年道德教育。關鍵詞：馬斯洛；需求層次理論；
速讀·下旬 2019年1期2019-01-26
- 馬斯洛：人丑就要多讀書
國著名心理學家馬斯洛的需求層次理論是心理學的經典理論，對后世有著深遠影響。不過，這位大名鼎鼎的心理學家，有著不堪的童年。1908年，馬斯洛出生于美國紐約一個猶太人家庭，他家的家境不太好，兄弟姐妹卻有七個。所以，他的父母總是非常焦慮。馬斯洛的父親嗜酒如命，母親則性格冷漠。據馬斯洛回憶，有一次，他從外面帶回來兩只流浪貓，結果貓被母親活活打死，以致他和母親的關系一直比較糟糕，甚至母親逝世時，馬斯洛竟然拒絕參加母親的葬禮。更悲摧的是，作為七個孩子之中的老大，馬斯洛
百家講壇 2019年17期2019-01-08
- 唯物史觀的需要理論與馬斯洛需要理論比較研究
史觀需要理論和馬斯洛需要理論的內容、特征，從而分析比較兩者的不同，主要體現在立場、角度、途徑和方法上，其研究對哲學社會科學起著豐富的作用，也對需要理論的研究有著一定的借鑒意義?！娟P鍵詞】需要理論；唯物史觀；馬斯洛；比較【中圖分類號】B17 【文獻標識碼】A 【文章編號】1001-0475（2018）09-0062-02一、需要的內涵（一）需要的來源在人類的社會生活中，總是在不斷地追求想要滿足的東西，這種現象被語言學家稱之為“需要”。早期的需要，產生于主體對
世紀橋 2018年9期2018-12-21
- 馬斯洛人類基本需要層次理論在心內科老年患者護理中的應用探討
要】目的：探討馬斯洛人類基本需要層次理論在心內科老年患者護理中的應用。方法：針對心內科老年患者生理、安全、愛與歸屬感、尊重、自我實現等方面的需要， 本文通過對120患者男52例，女68例，將患者隨機分為觀察組和對照組，兩組在性別、年齡、病種上采取隨機分配，差別無統計學意義具有可比性。結果：最大限度地滿足了患者各方面的需要，獲得了患者的理解和認可， 把更多的方便帶給患者，促進了患者的身心健康，提高患者對護理工作的滿意度。同時通過對患者的全方位服務，使護士的責
健康周刊 2018年15期2018-10-21
- 用馬斯洛理論解讀《自由》中帕蒂的行為
體現了心理學家馬斯洛所提出的需求層次理論。需求層次理論把人的需求分為五個層次，低一級的需求得到滿足之后，就會產生高一級的需求。帕蒂在每一階段的行為，都是為了滿足當前的優勢需求，直到最終自我實現需求的滿足。關鍵詞：馬斯洛 需求 歸屬感 情感 尊重 自我實現喬納森·弗蘭岑是二十世紀末，二十一世紀初的美國著名小說家，他的幾部小說都以強烈的時代性著稱?！蹲杂伞肥撬牡谒牟啃≌f?！蹲杂伞芬粫耘魅斯恋購纳倥街心甑纳顬橹骶€， 描畫了帕蒂一家在幾十年間每個人的生
文學教育下半月 2018年4期2018-07-03
- 移動互聯網時代知識付費背后的心理需求分析
本動力。文章從馬斯洛需要層次理論出發，分析了知識付費背后的心理的需求，并對知識付費今后的發展提出了建議。關鍵詞 知識付費；馬斯洛；需要層次；多樣化中圖分類號 G2 文獻標識碼 A 文章編號 2096-0360（2018）07-0091-021 移動互聯網時代知識付費的現狀2016年可以說是中國知識付費元年。2015年11月，“得到”App上線；2016年3月基于微信在線直播知識社區“千聊”上線，提供付費直播服務；2016年4月，“知乎”上線“值乎”功能，5
新媒體研究 2018年7期2018-06-29
- 抓好班級管理沒有任何借口
理；輕負高質；馬斯洛；歸屬；心理一、 前言現在社會上普遍有一種觀點認為教師這個職業已經不再是許多人追捧的香餑餑，因為現在的學生越來越難管，他們任性、自私、以自我為中心，受不了一點點的批評與挫折，是溫室里培育出來的小花。學生難管，教學壓力又大，面對新時代的挑戰，當今教師必須探索出一條高效的輕負的班級管理之路。那何為輕負高效的班級管理呢？我想不同的教師回答都不同，每個教師都有自己的一套班級管理策略，現在就班級管理說一說我的看法。二、 班級管理的三個層次蘇霍姆林
考試周刊 2018年50期2018-06-29
- 馬斯洛需求層次理論對小學英語教學的啟示
摘 要：馬斯洛需求層次理論對小學英語教學產生了許多啟示。本文筆者擬結合自身的教學實踐，簡要分析該理論在小學英語教學中的運用。關鍵詞：小學英語教學；馬斯洛；需要層次理論筆者在小學英語教學實踐中發現，在教學中若遵循學生對英語需要的心理變化，能有效刺激學生學習英語的動機，并在此基礎上，有效提升他們的學習效率與水平。一、 滿足學生學習的安全需求多數學生對學習英語產生畏懼心理的原因在于他們害怕自己學不好、說不好。鑒于此，小學英語教師在平時的教學中，應該多多鼓勵學生，
考試周刊 2018年27期2018-03-22
- 缺失與滿足
?！娟P鍵詞】 馬斯洛；需求層次理論；微信傳媒弗洛伊德的精神分析學和華生的行為主義被普遍認為是心理學界的“第一思潮”和“第二思潮”，20世紀五六十年代美國著名心理學家馬斯洛提出了人本主義心理學理論——需要層次理論，被稱為心理學上的“第三思潮”。馬斯洛提出的需要層次理論把人的基本需要按金字塔形結構區分，自下而上是生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要、自我實現的需要五個層次，需要層次理論表明，各種需要是一個不斷變化的連續過程，在低一層次的需要得到滿足之
新西部·中旬刊 2018年2期2018-03-19
- 馬斯洛人際關系心理學思想分析
理學的創始者，馬斯洛的思想對于社會領域、文化領域乃至實業界都有著深遠的影響?；?span class="hl">馬斯洛的重要影響，本文就馬斯洛人際關系心理學思想的本源作進一步探討，闡述和諧人際關系的需求是個人自我實現的基礎與前提。目的在探討馬斯洛人際關系心理學思想基礎，有助于了解人際關系與心理疾病的關系，對營造良好人際關系，構建健康心理、達到個人更高等級的自我實現需要有積極作用。關鍵詞： 馬斯洛；人際關系心理學思想；分析【中圖分類號】 B84 【文獻標識碼】 A【文章編號】 2236-1
科學導報·學術 2017年20期2017-10-21
- 需要層次理論在高校學生管理工作中運用
理論是心理學家馬斯洛提出的重要激勵理論。需要層次理論在高校管理中具有重要的理論指導作用，該理論能夠很好對高校管理實踐工作進行指導，從而促進高校教育事業的向前發展。在高校學生管理工作中，教師與學生之間兩者是相互依存、不能對立的。教師與學生存在著不同的需要和特點，如果他們的自身需求基本得到滿足，就會極大的激發教師在教學工作上的積極性、學生學習的主動性，從而提高學校的教學質量，增加學校在高校中的競爭力?！娟P鍵詞】需要層次理論，管理工作，管理財富，教育事業，馬斯洛
課程教育研究·新教師教學 2015年14期2017-09-27
- 馬斯洛心理需要理論在高中作文教學中的應用
本文詳細闡述了馬斯洛心理需要理論的相關概念，并針對高中作文教學現狀進行分析，總結了馬斯洛心理需要理論在高中作文教學中的應用對策。關鍵詞：馬斯洛；心理需要理論；作文教學；應用對策中圖分類號：G633.34隨著信息時代的到來，交流表達能力成為現代公民須具備的基礎能力，高中作文教學則肩負著培養學生交流和表達能力的重任。結合我國高中作文教學現狀來看，還存在或多或少的問題，制約了高中學生的發展，馬斯洛心理需要理論便在這一嚴峻形勢下應運而生，更好地滿足高中學生對安全、
課程教育研究·新教師教學 2015年5期2017-09-27
- 敲石工人的話
學家亞伯拉罕·馬斯洛在撰寫《動機和人格》一書時，為豐富內容，去了一座正在建筑大教堂的工地尋找素材。馬斯洛詢問遇到的第一個敲石工人：“請問您在做什么？”這位工人沒好氣地說：“難道你看不見嗎？我正在用這個笨重的大鐵錘，敲碎這些該死的石頭。石頭又厚又硬，震得我手酸胳膊麻，這簡直不是人干的活?！?span class="hl">馬斯洛又問第二個敲石工人：“請問您在做什么？”得到的回答是：“要不是為了一天六十美元的工資，打死我也不來遭這個罪，每天都要重復這個枯燥乏味的動作，真讓人煩透了?！?span class="hl">馬斯洛接著
雜文選刊 2017年8期2017-08-08
- 基于內容激勵理論的小學德育教學實踐
。文章作者在對馬斯洛的激勵理論進行學習之后，借鑒企業案例，結合小學生的實際，分享在日常教育中的一些實踐性研究。關鍵詞：激勵理論；馬斯洛；小學教育中圖分類號：G623.15一、引言內容型激勵理論是指針對激勵的原因與起激勵作用的因素的具體內容進行研究的理論。亞伯拉罕·馬斯洛于1943年在《人類激勵理論》將人類需求像階梯一樣從低到高按層次分為五種：①生理需要；②安全需要——保證身心免受傷害；③歸屬和愛的需要；④尊重的需要；⑤自我實現的需要。學校是個小社會，學生在
求知導刊 2017年14期2017-07-15
- 敲石工人的話
學家亞伯拉罕·馬斯洛在撰寫《動機和人格》一書時，為豐富內容，去了一座正在修建的大教堂的工地尋找素材。馬斯洛詢問遇到的第一個敲石工人：“請問您在做什么？”這位工人沒好氣地說：“我正在用這個笨重的大鐵錘，敲碎這些該死的石頭?！?span class="hl">馬斯洛又問第二個敲石工人：“請問您在做什么？”得到的回答是：“要不是為了一天60美元的工資，打死我也不來遭這個罪?！?span class="hl">馬斯洛接著詢問第三個敲石工人：“請問您在做什么？”這位工人高興地說：“我十分榮幸能成為建造這座雄偉教堂的一員。雖然我現在干
發明與創新 2017年21期2017-06-21
- 敲石工人的話
學家亞伯拉罕·馬斯洛在撰寫《動機和人格》一書時，為豐富內容，去了一座正在修建的大教堂的工地尋找素材。馬斯洛詢問遇到的第一個敲石工人：“請問您在做什么？”這位工人沒好氣地說：“我正在用這個笨重的大鐵錘，敲碎這些該死的石頭?！瘪R斯洛又問第二個敲石工人：“請問您在做什么？”得到的回答是：“要不是為了一天60美元的工資，打死我也不來遭這個罪?！?span class="hl">馬斯洛接著詢問第三個敲石工人：“請問您在做什么？”這位工人高興地說：“我十分榮幸能成為建造這座雄偉教堂的一員。雖然我現在干
發明與創新·大科技 2017年6期2017-06-20
- 管理心理學馬斯洛理論應用研究
作者的認可。江馬斯洛的需求層次理論應用到管理心理學中，是一個具有實踐意義的嘗試，可以以人的需求滿足作為調動員工積極性的切入點，從而實現管理中企業價值與個人價值統一?！娟P鍵詞】馬斯洛；管理心理學；企業管理；心理需求前言管理心理學源于心理學，依托于管理學而發展起來，是與企業經營管理密切相關的?，F代的企業管理已經不單純是對一些制度的簡單制定和對工作目標的考核，更多的是從人本位角度出發去挖掘員工潛在的工作能力，將企業發展目標與個人目標有機的結合起來，從而實現互相的
成長·讀寫月刊 2017年6期2017-06-20
- 基于馬斯洛需求理論的薪酬管理研究
同樣說明國內對馬斯洛需求理論的認知程度比西方較晚，熟悉程度比較陌生。在激勵理論方面，西方發達國家已相當成熟，需求層次理論是其中重要的組成部分。在實踐方面，西方發達國家也已相當豐富，薪酬管理已步入科學化發展軌道?！娟P鍵詞】薪酬管理 馬斯洛 沿革一、薪酬的基本概念及內容（一）薪酬的基本概念從狹義地來說，薪酬就是為勞動者的貨幣性報酬。廣義的薪酬通常包括兩部分：一是經濟性貨幣報酬，如工資、獎金、津貼、股票、紅利等；二是非貨幣非物質性報酬，如福利、保險和休假。（二）
商情 2016年44期2017-03-05
- 從《動機與人格》看馬斯洛人本心理學美學與道家因素
動機與人格》看馬斯洛人本心理學美學與道家因素⊙ 馬福云［青海民族大學，西寧 810007］中國古代文化對西方思想界的影響可謂是深遠且巨大的，馬斯洛這位人本心理學研究家就對中國的老莊比較感興趣，在他的著作中經常會出現一些與道家思想相似的內容。本文試從馬斯洛的《動機與人格》這本著作出發，研究其核心思想中的道家因素。馬斯洛 人本心理學美學 道家人本心理學美學屬于現代思想文明的一部分，而莊子的道家學說歷史悠久，那究竟是什么原因使這兩種不同的思想在不同的時空中碰撞出
名作欣賞 2017年5期2017-01-28
- 淺析無意識設計理念的設計動機
摘 要：文章以馬斯洛的動機理論為依據，從全新的視角出發，深入分析無意識設計動機的終極目的即設計的中心；從人需求的本質出發理解和闡釋無意識設計動機；無意識設計在約定俗成的設計中使人們對更高需要層次的滿足產生更高一級的動機，在此理論基礎上，挖掘提高人們生活品質的設計動機的核心要素。關鍵詞：設計動機；無意識設計理念；動機理論；設計核心；亞伯拉罕·馬斯洛檢 索：www.artdesign.org.cn中圖分類號：J524 文獻標志碼：A 文章編號：1008-283
藝術與設計·理論 2016年12期2017-01-13
- 從馬斯洛的“層次需要說”看《論語》中的養生學
全書。關鍵詞：馬斯洛；層次；論語；養生馬斯洛的層次說包含了五個方面：生理需要、安全需要、愛與歸屬（家庭、愛情）、自尊（被人尊）、自我實現需要。我們不妨把它歸結為生存（含安全）需要、心理需要（含愛與自我實現）、審美需要?！墩撜Z》是儒家學派的經典著作之一，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現了孔子的政治主張、德教原則以及修身養性的角度論述養生之道。馬斯洛的需要層次說與《論語》養生學又有怎樣的關系呢？一、生存需要（欲求境界）1、衣食住養生觀。衣：衣著適宜。齋戒時，必
未來英才 2016年3期2016-12-26
- 基于馬斯洛需求理論下的大學生社團建設長效性機制研究
沈忱摘 要：馬斯洛把人的需求分成生理需求、安全需求、愛和歸屬感、尊重和自我實現五類。大學生社團是高校進行思想政治教育和校園文化建設的重要載體，保持大學生社團建設的長效性顯得尤為重要，但是就目前來看，大學生社團面臨著社團建設官僚化、社團管理程序化、社團成員忠誠率低、入社人員流失率高的現象。以馬斯洛需求理論為視域，以安全與生理需求為導向探究大學生社團建設的制度化規定、以歸屬與愛的需求為導向探索大學生社團建設的承繼性目標、以自我實現的需求為導向探索大學生社團建設
亞太教育 2016年33期2016-12-19
- 人本哲學
350007在馬斯洛的人本心理學中，人性始終是他一直研究的對象，在他看來，人性絕不能獨立地看待，而應該同周圍的環境相聯系。他認為，在外在條件的保證下，即良好的環境，人可以并且渴望表現出高級的本性，比如愛、利他、友善、慷慨、誠實、仁慈和信任等。自我實現是馬斯洛思想系統中的核心，在他看來，自我實現就是“成為你能夠成為的那個人”，自我實現要求的是將多個自我統一成一個整體，形成一體化的、有組織的、和諧的人格，而不是破碎的、分裂的、帶有不同層次的多重人格，或者成為在
決策與信息 2015年33期2015-12-06