小丘
- Prognostic scores in primary biliary cholangitis patients with advanced disease
也?！奔矗骸斑@個小丘難道真的有遇合或不遇合嗎？我把這篇文章寫在石碑上，用來祝賀這小丘的遇合?！绷谠獜?span class="hl">小丘的遭遇自然引出自己的遭遇，同病相憐，惺惺相惜，賀小丘實則是悲自己。RESULTSStudy population characteristicsWe enrolled 397 PBC patients initially diagnosed while hospitalized and underwent UDCA treatment. The mea
- 跟名家學寫作
不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣?！炯挤ń梃b】讀罷此段，如詩如畫的草原風光，如在眼前；文中蘊涵的情感，動人心弦。1.情景交融。情
少兒畫王（7-10） 2023年3期2023-06-13
- 善用修辭
有人情愿成為一座小丘來襯托主峰的巍峨。對以上材料，你有怎樣的理解？請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。妙文品評小人物，大光彩一考生人人都向往成為主峰，但并不是所有人都能成為主峰。其實，做好攀登路上的小丘、墊腳石，也能綻放異彩。（開篇先肯定“人人都向往成為主峰”的普遍心理，再用一個“但”字轉折，巧妙亮出本文的中心論點“做好攀登路上的小丘、墊腳石，也能綻放異彩”。）放棄主峰
作文周刊·高一版 2023年18期2023-05-30
- 善用修辭
有人情愿成為一座小丘來襯托主峰的巍峨。對以上材料，你有怎樣的理解？請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。妙文品評小人物，大光彩一考生人人都向往成為主峰，但并不是所有人都能成為主峰。其實，做好攀登路上的小丘、墊腳石，也能綻放異彩。（開篇先肯定“人人都向往成為主峰”的普遍心理，再用一個“但”字轉折，巧妙亮出本文的中心論點“做好攀登路上的小丘、墊腳石，也能綻放異彩”。）放棄主峰
作文周刊·高一讀寫版 2023年18期2023-05-06
- 抓住特點，大膽想象
不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。（節選自老舍《草原》） 灑老師：《草原》描繪了三幅動人的圖畫：草原風光圖、喜迎遠客圖和主客聯歡圖。同學們，走進“草原風光圖”，讀一讀描寫草原景色的句子，想一想，作者描繪了怎樣的畫面？ 彤彤：在“并不茫?！钡牟菰?，作者主要描寫了小丘、平地
作文周刊·小學六年級版 2022年28期2022-07-24
- 藍皮車
，那我們以后叫你小丘好不好?！彼D了一下，仰起小臉蛋思索了一會兒，然后“嗯”地一聲答應了?！?span class="hl">小丘?！蹦棠虒Υ蟠赫f：“她的名字叫小丘?！贝蟠簺]作聲，她腦海里一直想著奶奶的那句話。她這些年，因為沒有生孩子遭了多大的罪。大春挑過頭發現小丘一直望著打包盒，里面還剩下一個餃子。大春裝作沒看見，然而小丘的目光如同一隊螞蟻在她的臉上緩慢爬行，又癢又難受。大春實在扭脫不過，順手捏起餃子，問小丘是不是想吃。小丘沒敢說話。大春讓小丘張嘴，把餃子一口塞進小丘嘴里。小丘囫圇吞下，
山西文學 2022年5期2022-05-19
- 倫敦市中心人造假山惹爭議
地標“大理石拱門小丘”（Ma rbl e A r chMound）向公眾開放后爭議不斷，究竟這是什么景點？又為什么要在倫敦市中心搞一座人造假山呢？位于倫敦市中心的大理石拱門（Marble Arch）是一座歷史建筑，矗立在牛津街西端、海德公園東北角的這個位置已經至少有170年。但是經過多次都市更新和街道拓寬，大理石拱門現在位于一個大的交通圓環中心，平常少有行人會走進去，大多只是乘車經過時看到而已。過去曾經有人建議將大理石拱門從現在的位置遷移到街對面，成為海德
國際公關 2021年5期2021-11-03
- 踹咔，生日快樂
羅卜： “我是小小丘?！比缓笏謫柫_卜是誰，怎么會到這兒來，羅卜一一告訴他?！拔沂菛|城小太陽文具店的店主，我叫羅卜。好吧，事實上我曾經是店主的招待員、迎賓員，顧客們來到文具店的時候，我負責向他們微笑并且歡迎他們，當他們離去的時候，我負責向他們微笑并和他們說再見?！澳闶钦f，在主人走后，你真的讓文具店正常營業了？”小小丘驚訝地問?！耙膊荒苓@么說，我閑了太久，日子太漫長了，后來，我才做這個決定的。這不，我四處搜羅點兒有用的東西，既然在營業，貨架上總不能空著?！啊?/div>
兒童時代 2021年12期2021-08-20
- 精彩的足球賽
有：小陳、小韋、小丘，當然，還有我呢！足球賽開始了。我們首先對戰二班，以2∶1的優勢拿下了這場比賽的勝利。接下來我們一路過關斬將，又勝利了幾場。最激動人心的時候到了，是決賽！我們將和一班進行對決。比賽開始了。小陳嫻熟地帶著球往對方隊球門沖去。一班的前鋒上來攔截，但是在小陳眼里，那就是班門弄斧。小陳不費吹灰之力就過了他。接著，小陳將球傳給了小韋，小韋又將球傳給了我。我一次又一次地沖擊著敵方的防線，終于打開了一個缺口，我用盡全力將球向球門射去。呀！球被敵方后衛少男少女·校園 2021年7期2021-07-28
- 動靜結合讓草原更美
美感。 四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。 這段體現了靜態中的動感美。先寫平地和小丘——“平地是綠的，小丘也是綠的”，用靜態描寫呈現出草原的幽靜和美麗。接著寫了動態的羊群——“羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花”，以靜襯動，使讀者讀后仿佛置作文周刊·小學六年級版 2021年28期2021-01-06
- 入眼入心 有景有情
.羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。2.走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！3.忽然，像被一陣風吹來的，遠處的小丘上出現了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹朝我們飛過來。顯然，這些句子都運用了比喻的修辭手法，寫出了景物的特點。在老舍先生眼里，因為覺著可愛，羊群就是綠毯作文成功之路·教育教學研究 2020年8期2020-09-24
- 《時間超市》
抹亮光，原來是孔小丘用手機遠程打開了機器人身上的應急手電，讓機器人也隨著音樂跳起舞來。在孔小丘的遙控下，機器人和蘭葉子她們一起做著相同的舞蹈動作，贏來觀眾們一片響亮的喝彩?！举p析】片段描述的是由于停電，蘭葉子、孔小丘他們急中生智將表演繼續下去的故事。片段用細膩的筆觸，描繪了一場沒有燈光的表演，白描的筆法更易在讀者腦海中形成畫面，對人物的動作及環境的描寫極具現場感，一場別開生面的表演在我們眼前展現?！緝热莨８拧靠?span class="hl">小丘為了從“時間超市”里買到心愛的玩具，偷拿了作文評點報·作文素材小學版 2020年34期2020-09-17
- 品析“高歌”和“低吟”
不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。（節選自統編教材六年級上冊第一單元《草原》）品讀草原的整體特點是一望無際，給人心曠神怡的感覺。作文周刊·小學六年級版 2020年28期2020-08-06
- 我有一匹馬
我常常和紅棗跑到小丘上看羊群。紅棗低著頭吃草，不時甩甩尾巴。吃飽了，它就會跑下小丘，繞著羊群跑幾圈，或者到小溪邊喝水。我躺在小丘上曬太陽，時不時坐起來看看紅棗和羊群……丁零零——鬧鐘響了，原來，這是一場夢呀！假如我有一匹馬，它一定會像我夢中的“紅棗”一樣，成為我的好伙伴！“紅紅”點評同樣是想象作文，前面寫得無比真實，結尾卻是個“神反轉”，讓人眼前一亮。紅領巾·成長 2019年9期2019-10-09
- 聰明美食館
小丘做事不靈光，呆頭呆腦的，常常被人嘲笑。有一天，他看到報紙上的廣告：“本餐廳提供‘聰明美食’，吃了會變聰明，保證讓您改頭換面?？梢运筒偷礁?，貨到付款?！边@則廣告讓小丘非常心動，他興高采烈地訂了一個星期的分量，希望自己能變得聰明一點，讓大家刮目相看。拿到餐點，小丘照著說明天天食用，可是一個星期過后，他覺得自己沒什么改變，打電話跟餐廳抱怨，餐廳建議他再訂一個星期。又過了一個星期，小丘覺得自己還是沒有變聰明，他氣沖沖地跟餐廳負責人說：“已經吃了兩個星期了！我拭孩子·小學版 2019年3期2019-09-10
- 動靜結合，寫出景物的特點
不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的，羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服;既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣?！跞氩菰?，聽不見一點兒聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久，遠遠地作文周刊·小學五年級版 2019年24期2019-08-13
- 離子在近電子能損閾值能區誘發云母表面小丘形成
諸如坑狀[3]、小丘、環形山[4]和水泡狀[5-12]等多種nm結構。如在34.5 MeV/amu的Kr離子轟擊白云母表面實驗中觀測到了坑狀結構，其相應的電子能損為5.2 keV/nm[3]。在用78.2 MeV的I離子轟擊白云母實驗中觀測到了小丘結構，而在輻照過的樣品表面發現了因其與原子力顯微鏡(AFM)的探針發生較強的相互作用并被抹去了小丘結構后遺留下來的火山坑狀結構。在快速重離子實驗中，同樣發現了小丘的存在，且小丘直徑與高度隨能損增加[1,3-4,1原子能科學技術 2019年5期2019-05-17
- 抓特點 表情感
不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。（選自課文《草原》）我先說老舍先生為我們描繪了一幅如詩如畫的草原風光圖。選文分別描寫了草原的空作文周刊·小學五年級版 2019年4期2019-03-27
- 品味“高歌”和“低吟”
不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。（選自課文《草原》）課外延伸世界上最簡短的信大作家雨果寫了《悲慘世界》寄給出版社，但是過了很長時間出版社也沒有給他回復，于是雨果寫了一封信，內容就是：“？”。意思作文周刊·小學五年級版 2019年4期2019-03-27
- 玉淵潭的櫻花
了許多長在平地和小丘上的櫻花樹，顏色有白的、有紅的。白的好像朵朵白云飄在花叢，紅的好似片片云霞隨風而動……這時，從花間飛出來一只藍色的小蝴蝶，撲扇著翅膀，還沒等我看清楚它，就轉身又飛進花叢中去了。一陣風吹來，花朵上的小花瓣飄來飄去，有的落在草地上，有的落在小丘上，還有的被吹到了旁邊的小河中。一群小魚游了過來，似乎想看看究竟是什么飄到了水面上，爭著搶著要去聞聞這芬芳撲鼻的小花瓣。我愛這美麗的櫻花，它留給我美好的回憶。（指導教師：蔣光平）作文與考試·小學高年級版 2019年2期2019-01-23
- 我最喜歡你
了?！边@個人叫作小丘，隨后，他抽出一塊手帕，幫翠姐擦掉了臉上的污泥。小丘很浪漫，是翠姐喜歡的類型。那時候的翠姐決定，非小丘不嫁。突然有一天，小丘告訴翠姐，他要隨家人去甘肅工作了。甘肅有一個桃花山，相傳山上有一朵藍色的桃花，只要找到那朵花，有情人就會永遠幸福。離開的那一天，小丘向翠姐發誓，等他兩年，他會帶著那朵藍色的桃花，回到她的身邊。小丘走了。翠姐一直等他。終于等來一個消息，小丘在甘肅結婚了，還生了個胖小子。翠姐哭了很久很久。一年后，翠姐哭累了，聽了家里人意林·全彩Color 2018年1期2018-06-14
- 我最喜歡你
花了?！边@個人叫小丘，隨后，他抽出一塊手帕，幫翠姐擦掉了臉上的污泥。人們很容易因為一個瞬間，就喜歡上一個人。就像此時，翠姐喜歡上了小丘。小丘很浪漫，是翠姐喜歡的類型。之后，翠姐再去采桃花時，小丘就會一起出現，他微笑著拿起畫筆，為她畫一整個下午的桃花，還有她。那時候的翠姐決定，非小丘不嫁。突然有一天，小丘告訴翠姐，他要隨家人去甘肅工作。甘肅有一個桃花山，相傳山上有一朵藍色的桃花，只要找到那朵花，有情人就會永遠幸福。離開的那一天，小丘向翠姐發誓，等他兩年，他會現代婦女 2018年1期2018-01-22
- 從《鈷鉧潭西小丘記》看柳宗元山水散文的特點
集》，《鈷鉧潭西小丘記》是其山水散文的經典之作?！垛掋a潭西小丘記》是柳宗元散文系列《永州八記》中的一篇，寫于柳宗元被貶湖南永州時期。公元805年，由于作者參加的唐宋古文運動的失敗，柳宗元遭到了政敵的陷害，被貶官至湖南永州。當時的永州非常偏僻荒涼，而柳宗元在這里一貶就是十年。在此期間，他沒有沉淪，而是寄情山水，隨遇感懷，寫下了著名的《永州八記》，給后人留下了膾炙人口的篇章，給我國的散文史添上了濃抹重彩的一筆?！队乐莅擞洝愤\用“入乎其內”的景物描寫手法，使景物新商務周刊 2017年20期2017-12-26
- 在所有的花言巧語里，我最喜歡你
花了。這個人叫作小丘，隨后，他抽出一塊手帕，幫翠姐擦掉了臉上的污泥。人們很容易因為一個瞬間，就喜歡上一個人。就像此時，翠姐喜歡上了小丘。小丘很浪漫，是翠姐喜歡的類型。之后，翠姐再去采桃花時，小丘就會一起出現，他微笑著拿起畫筆，為她畫一整個下午的桃花，和她。那時候的翠姐決定，非小丘不嫁。突然有一天，小丘告訴翠姐，他要隨家人去甘肅工作了。甘肅有一個桃花山，相傳山上有一朵藍色的桃花，只要找到那朵花，有情人就會永遠幸福。離開的那一天，小丘向翠姐發誓，等他兩年，他會文苑 2017年20期2017-12-07
- 我最喜歡你
花了。這個人叫作小丘，隨后，他抽出一塊手帕，幫翠姐擦掉了臉上的污泥。人們很容易因為一個瞬間，就喜歡上一個人。就像此時，翠姐喜歡上了小丘。小丘很浪漫，是翠姐喜歡的類型。之后，翠姐再去采桃花時，小丘就會一起出現，他微笑著拿起畫筆，為她畫一整個下午的桃花，和她。那時候的翠姐決定，非小丘不嫁。突然有一天，小丘告訴翠姐，他要隨家人去甘肅工作了。甘肅有一個桃花山，相傳山上有一朵藍色的桃花，只要找到那朵花，有情人就會永遠幸福。離開的那一天，小丘向翠姐發誓，等他兩年，他會文苑·經典美文 2017年10期2017-10-21
- 以《鈷鉧潭西小丘記》為例談問題導學法運行
宗元的《鈷鉧潭西小丘記》為例，談談高中語文文言文教學中問題導學法的運行問題。一、立足文本，精設問題，推進互動學習的開展問題導學法直接體現學生為主體，教師為主導，探究為主線的教學策略，較好地體現并突出了學生能力的培養和素質的提高。學生學習活動的質量高效與老師主導下設計的問題息息相關。問題的呈現可以是學生預習和課堂再度閱讀形成的質疑，也可以是老師根據學情和教學側重提出。但提出的問題應該是立足文本的，是教學目標的高質呈現。如柳宗元《鈷鉧潭西小丘記》這篇文言文的學現代語文(教學研究) 2017年9期2017-09-26
- 祁連的草原
簾的是一座座綠色小丘。雪白的羊群在小丘上繞成一圈又一圈。白色的羊群和碧綠的草地在湛藍的天空下，顯得既和諧又醒目。每個來到這里的人無時無刻不陶醉其中，流連于綠草白羊間而忘返。草原的遠處有一座被皚皚白雪覆蓋的山。從正面看，整座雪山就像一座高高的鐘樓，聳立在草原上，白花花的，非常耀眼；等車駛到雪山的另一面，陽光下的雪山又變成了一座金字塔，閃得讓人幾乎睜不開眼。周圍云霧漸升，仿佛被一條時不時吞云吐霧的神龍圍繞著，雪山若隱若現。雪山的周圍，是一大圈終年寸草不生的紅土小獼猴學習畫刊·下半月 2017年6期2017-05-30
- 海星
看見星星在對面的小丘上，便興高采烈地跑到小丘的高頂。原來星星不在這兒，還要跑路一程。于是孩子又跑到另一山巔，星星又好像近在海邊。孩子愛他的哥哥，愛他的母親，他一心要摘取滿貝的星星，獻給他的母親。海邊的風有點峭冷。海的外面無路可以追尋。孩子捧著空的貝殼，眼淚點點滴入海中。第二天，人們發現了手中捧著貝殼的孩子的冰冷的身體。第二夜，人們看見海中無數的星星。（選自《海星》）endprint語文教學與研究(讀寫天地) 2015年10期2015-10-26
- 夢中草原
處走，出現了幾個小丘，羊群、牛群有的在小丘上吃著鮮嫩的青草，有的在小丘下奔跑嬉戲。我想，這些牛羊實在是太有智慧了，選擇這么好的草地安家。草原的夜晚比白天熱鬧多了。能歌善舞的牧民點起了篝火，跳起了熱情的蒙古舞，他們送上了可口的馬奶、遞上了美味的烤全羊來歡迎遠道而來的客人。主人向客人獻哈達，客人感謝；主人向客人敬酒，客人回敬。在這些小小的動作中蘊含了蒙漢兩族人民深厚的友誼。很快，到了深夜，篝火熄滅了。夜，很靜，能更清晰地看到星星。躺在草原上看星星是一件很享受的學生天地·小學中高年級 2015年8期2015-10-20
- 《鈷鉧潭西小丘記》中的兩重交流
端。在《鈷鉧潭西小丘記》一文中，柳宗元與自然對話、與自我對話。在這兩重交流中，柳宗元呈現出一個天人合一、人格不泯的形象，感動了古往今來的諸多讀者。一、與自然相晤王開嶺在《精神明亮的人》中曾提及:“前蘇聯作家康·帕烏斯托夫斯基在《金薔薇》中引述過一位畫家朋友的話:‘冬天，我就上列寧格勒那邊的芬蘭灣去，您知道嗎，那兒有全俄國最好看的霜……’”作者不由地感慨:“和那位畫家相比，自己的日常感受原是多么粗糙和魯鈍。我們竟漏掉了那么多珍貴的、值得驚喜和答謝的元素?！钡?/div>語文天地 2015年28期2015-08-15
- 好事多磨 好課多思
質量?！垛掋a潭西小丘記》的教學過程是一個成功的范例，在課堂教學之后，筆者對課堂教學狀況及時反思，尋找癥結，尋求解決對策，著力提高自己的教學水平。這樣的教學變化讓此文的教學榮獲市級優質課評比高中組一等獎。二、案例敘述《鈷鉧潭西小丘記》的教學設計遵循《唐宋八大家散文選讀》的總體教學思路：以言為輔，以文為主。筆者認為，文言文的言重在認知，講究的是積累，主要通過課前預習、課堂梳理整合，加以識記。課堂的重點應該在文，引領學生充分欣賞作品的文字美、內涵美、寓意美。在教現代語文(教學研究) 2014年12期2015-05-28
- 讀柳宗元永州紀游四則（下）
陳伯海鈷潭西小丘記得西山后八日，尋山口西北道三百步，又得鈷潭。潭西二十五步，當湍而浚者為魚梁。梁之上有丘焉，生竹樹。其石之突怒偃蹇、負土而出、爭為奇狀者，殆不可數。其嵚然相累而下者，若牛馬之飲于溪；其沖然角列而上者，若熊羆之登于山。丘之小不能一畝，可以籠而有之。問其主，曰：“唐氏之棄地，貨而不售?！眴柶鋬r，曰：“止四百?！庇鄳z而售之。李深源、元克己時同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，鏟刈穢草，伐去惡木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石顯。由其中以望，則山古典文學知識 2014年6期2014-11-26
- 加速度降落
沙水泥的模樣。郭小丘從樓上墜落的時候，把一張繩網撕開了，發出哧啦的聲音，接著人像條水泥袋子一樣掉在了地面上。他艱難地抬起頭，吐掉啃在嘴里的河沙，就看見了郭福貴。郭福貴眼睛血紅，鼻翼大張，噴著粗氣。有人圍了上來，又高叫著跑開去。然后就看見了小老板。小老板撥開人群，“你個日本人，叫你小心來著，日本人……”郭福貴惡狠狠地盯著小老板，小老板的臉色馬上就變了。郭小丘從沒有見過小老板黑紅的臉像抽了血似的，一下子變成白紙樣。郭福貴蹲下身，說：“小丘，你莫動??！”小老板也劍南文學 2014年9期2014-10-29
- 高溫加熱對于純鋁薄膜表面結構的影響研究*
量增加，從而導致小丘數量和體積增大。鋁薄膜；高溫；焦耳熱；小丘半導體材料已經成為微機電產品中必不可少的組成部分，在微電子工業、能源、信息科學等領域中的應用越來越廣泛，其中金屬薄膜以其特殊的性質成為主要的功能組成材料。鋁作為一種金屬薄膜材料，相對于銅與銀而言，具有易蝕刻、穩定性強、成本低等優點，因此通常用于微機電系統（MEMS）和集成電路中。微納米尺度下，金屬鋁薄膜橫截面尺寸顯著縮小，導致在通電過程中電流密度升高，使運行過程中的焦耳熱迅速增加，最終使半導體電機電工程技術 2014年7期2014-02-10
- 磁控濺射成膜溫度對純鋁薄膜小丘生長以及薄膜晶體管陣列工藝良率的影響
情況下很容易產生小丘，從而刺穿TFT的絕緣層，對產品的可靠性產生嚴重影響[1]。因此，在量產中，降低小丘發生率是提高產品良率的重要課題。小丘形成的主要原因是：TFT陣列基板在生產過程中受熱，由于金屬薄膜和玻璃基板的熱膨脹系數不匹配，使得金屬薄膜的內應力增大，在應力的驅動下，原子遷移并形成小丘。小丘的形成微觀機理目前還有較多爭議，主要有3種理論：原子沿著薄膜與基板界面遷移、原子沿著晶界遷移和原子在薄膜表面遷移[3-8]。對如何抑制小丘，研究者也做了大量工作，液晶與顯示 2014年4期2014-02-02
- 談柳宗元的《永州八記》里的審美特色
己發現的小景，如小丘、小石潭、小石澗、小石城等。柳宗元通過這些眼前小景的描繪與贊美來一發胸中憤懣之氣，在贊美與欣賞美景的同時，又把自己與永州的山山水水融化在一起，從而抒發對社會現實的認識、對人事的感慨。一、以小物寫美景永州山水，在柳宗元之前并不為人所知，但這些偏居蠻荒的自然景物，自柳宗元來后向世人顯示出自然的幽深奇特之美，極富藝術生命力，給人以一種氣勢磅礴之感。這一特點主要得功于柳宗元能用“以小見奇景”——從無人能識的小事物中發現其奇特的自然界風景，猶如沙太原城市職業技術學院學報 2012年1期2012-08-15
- “跟帖體”是怎樣煉成的？
》）一文中，人物小丘因倍覺“人生的路千萬里，他總比別人多費勁”，于是更新空間，痛訴“費勁”，結果一石激起千層浪，引來諸多在小丘認為學習、生活、工作都順風順水的好友紛紛跟帖，大倒苦水，大家都認為自己的人生也很“費勁”。小丘由此大悟：“也許我們擺在人前的都是費勁后的結果，個中甘苦只有自己明白；然后我們再去羨慕別人的結果，自憐自己的甘苦，覺得天下我最不幸。其實，人生路上千萬里，誰又比誰少費勁？”該文以如話家常的筆調，處處圍繞“費勁”二字，通過諸多人物、涉及各色生中學語文 2010年8期2010-08-15
- 鍍錫銅箔表面小丘和晶須的生長行為
果2.1 晶須和小丘的形貌圖1 100℃時效試樣SEM表面形貌圖1為100℃不同時間時效后試樣表面的SEM形貌，隨時間增加，小丘和晶須在樣品表面逐漸形成。當時效時間為1～2 d時，樣品表面無明顯形貌變化，圖1a為時效2 d的樣品表面形貌。當時效時間為3～5 d，樣品表面有明顯的小丘形成，并且小丘的量隨時間延長而增多，圖1b為時效4 d的樣品表面形貌，圖中白色顆粒為小丘，尺寸大約為800 nm。當時效時間為6～8 d，有晶須從小丘中形成。圖1c是時效6 d樣河南科技大學學報(自然科學版) 2010年5期2010-04-05
- 懺悔的鳴笛聲
利納讓參加高考的小丘利納在自己的志愿上鄭重地填下了“音樂系”!小丘利納是個孝順的孩子，就答應了父親的要求。一晃就是10年過去了，小丘利納也在澳大利亞的一所知名的大學做了大學教授。然而，就在這時候，年邁的丘利納又做出了一件令所有人意想不到的事情，他要求小丘利納放棄手上正在創作的一部長篇交響樂，轉而研究“怎樣改善汽車鳴笛音”這一課題。為此，小丘利納提出了強烈的抗議，但丘利納當著兒子的面，一口氣吞下了半瓶安眠藥，小丘利納只好答應老父親。經過兩年的努力，小丘利納終意林·少年版 2008年9期2008-09-03
- 寫記敘文要抓住景物的特點
樹。園中四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。草叢中五顏六色的小野花興奮地望著我們，多姿多彩。路旁的小溪陪伴我們向公園深處走去。走著走著，我們看見了一個人工湖。湖面有時平靜得像一面鏡子。人工湖旁邊是幾座小假山，我們無憂無慮地玩著，好開心！笑聲、歌聲、歡呼聲充滿了整個公園。轉眼間，已到正午，我們依依不舍地離開了洛陽植物園?！静∫蛟\斷】這篇游記寫得倒是通順清晰，但是總覺得不太過癮。因為小作者對一些景點的描寫太簡單了。游記，游記，必須有游有記。這篇游記沒有注意作文成功之路·小學版 2008年6期2008-07-25
- 柳宗元
地描寫了鈷 潭西小丘的景色、作者購買開發小丘的經過和在小丘上享受到的樂趣。作者以靜寫動，化動為靜，狀物精巧逼真、栩栩如生，那些靜態的景物，一經作者勾畫，仿佛都具有了血肉靈魂。C.作者筆下的小丘是“唐氏之棄地”，景美價廉，卻好幾年都賣不出去，以至農夫漁父路過都看不上它，其實是隱喻作者自己是唐王朝的棄人，久貶不遷，與小丘有著相同的遭遇。D.文末祝賀小丘終于被賞識，實際上隱含著“人不如石”的感慨。文中物與人、景與情時時關合，寄慨遙深，耐人尋味。5.把文言文閱讀材作文周刊·高一版 2006年14期2006-08-31
- 趕尸恐怖夜（上）
在西松酒樓遇上了小丘。小丘正為了酒樓老板不肯讓他欠賬，在那里賴著不走。陸道士走過去拍拍他的肩膀，笑著說：“老弟！咱倆喝一盅，我付賬?！?span class="hl">小丘看是陸道士，一咧黃板牙，笑著說：“道爺！咱小丘一盅可不夠勁??！”“一壇怎么樣？”陸道士不在意地說了一聲，就在座位上坐了下來。堂倌走過來擺下杯盤，不待吩咐，就送上四碟鹵味，跟著又捧上兩只小瓦壇，壇口上還用泥封著。小丘雖然沒開過洋葷，卻也見過光景，一看就知道是好幾塊銀洋一壇的貴州茅臺，口涎不禁滴了下來。陸道士打開酒壇，倒上兩小小說月刊 2006年22期2006-05-14
- 精彩的足球賽