跨文化教育
- 英語教學中開展跨文化教育的建議
初中英語；跨文化教育；跨文化活動【中圖分類號】G633.41 ?【文獻標志碼】A ?【文章編號】1005-6009（2023）29-0091-02“跨文化教育”是指在教育活動中，通過促進不同文化之間的相互理解、尊重和包容，以及學生的全面發展，來提高學生的跨文化意識和跨文化能力的一種教育方式。跨文化教育有助于提高學生的英語水平和文化認知水平，促進學生的全面發展，培養學生的自我發展能力和團隊協作精神，進而為學生的未來發展打下堅實的基礎。下面，筆者以譯林版的初中
江蘇教育·中學教學版 2023年7期2023-09-04
- 跨文化視域下的《產品設計表達》課程改革研究
嫣關鍵詞：跨文化教育;產品設計表達;課程改革中圖分類號：G64 文獻標識碼：A文章編碼：1672-7053（2022）06-0043-03將《產品設計表達》課程納入到來華留學生的教育中是一次有意義的教學嘗試，但教學主體的改變會對現有的教學內容提出不同的要求。來華留學生要經歷從跨文化差異到跨文化適應的過程，這是他們對中國生產、生活環境、傳統文化和制度等主觀感受的綜合、過程性反映[1]。這就要求課程改革應與來華留學生特點進行匹配，同時考慮其文化差異性和文化融入
工業設計 2022年6期2022-07-15
- 跨文化教育在日語教學中的應用
和開展日語跨文化教育。本文主要闡述了在日語教學中應用跨文化教育的原因，并分析了當前日語教學中應用跨文化教育的現狀，并對此提出針對性的解決措施。關鍵詞：跨文化教育;日語教學;應用研究隨著科技的發展，如今各國之間的經濟文化交流越來越頻繁，由于各國之間存在較大的文化差異，在交流過程中難免會出現各種文化沖突和誤解，在這樣的背景下出現了跨文化教育，通過跨文化教育能夠讓學生更多地了解其他國家的文化，認識本國與其他國家在文化 、思想方面的差異，減少學生在與其他國家的人進
科學與生活 2021年18期2021-11-24
- 基于跨文化教育的高職英語思辨式閱讀教學策略探討
教學目標。跨文化教育和思辨式閱讀教學作為當今高職院校中英語教學的主要內容，而英語閱讀教學主要以學生學習語言為主，思辨式的閱讀教學方式不僅能夠提高學生的跨文化交際能力，還能提高學生的思辨能力，進而培養出更多的全方位發展人才。文章首先分析了思辨式英語閱讀教學的重要性，隨后提出有效的教學策略。關鍵詞：跨文化教育;高職英語;思辨式閱讀教學引言隨著世界經濟一體化的發展，社會上對于國際化人才的需求越來越大，這對高職院校英語閱讀教學提出了更多要求，高職院校是培養專業技能
科教創新與實踐 2021年3期2021-10-18
- 高校英語教學中跨文化教育的開展策略
英語教學中跨文化教育進行分析，文章主要闡述了高校英語教學中跨文化教育的重要意義，并提出了高校英語教學中跨文化教育存在的問題，同時提出高校英語教學中跨文化教育的開展策略?！娟P鍵詞】高校英語;教育教學;跨文化教育【作者簡介】陳凱（1992-），男，漢族，海南三亞人，?？诮洕鷮W院，助教，碩士，研究方向：翻譯教學。英語是世界通用語言，對人們在國際中的交流上有重要的意義。隨著經濟不斷發展，經濟全球化發展模式逐漸壯大，在各個行業領域之間也都有以英語為共同語的交流，社會
校園英語·下旬 2021年8期2021-09-29
- 初中英語教學中跨文化教育內容的研究
教學中滲透跨文化教育，不僅可以激發教學學習興趣，還能讓學生認識多元的文化內容，增強對不同文化的理解，幫助學生拓寬文化視野。本文分析了初中英語教學開展跨文化教育的困境并給出了適當的對策?！娟P鍵詞】初中英語;跨文化教育;困境與對策【作者簡介】何若楠（1996.11-），女，漢族，黑龍江肇源人，哈爾濱師范大學，碩士研究生，研究方向：英語教學。一、跨文化教育的概念文化是一個國家歷史變遷的見證。偉大的教育家泰勒認為“文化或文明包含廣泛的民族學意義的所有知識”，這是文
校園英語·月末 2021年5期2021-09-17
- 基于高校英語跨文化教育教學分析
校；英語；跨文化教育【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007-4198（2021）14-131-03【本文著錄格式】梁蓉蓉.基于高校英語跨文化教育教學分析[J].中國民族博覽，2021，07（14）：131-133.現在許多的高校英語課堂過度重視詞匯、語法等一些基礎知識的學習，反而忽視價值體系、審美、文化內涵等現象在英語課上的作用，使得學生交流能力得不到提高。在英語課堂上開展跨文化教學，可以更好地加強中西文化交流，適應教育發展趨勢?？?/div>
中國民族博覽 2021年14期2021-09-13
- 高校英語翻譯教學中跨文化教育的開展途徑探討
，還應該將跨文化教育融入其中，使學生通過英語語言的學習，能夠對英語文化有一定的了解，從而使學生自身能夠具有一定的世界文化意識，并能從具體情況出發，選擇適當的語言進行文化交流。本篇文章首先介紹了高校英語翻譯教學中進行跨文化教育的重要意義，隨后分析了高校當前在跨文化教育過程中存在的問題，并給出了在高校翻譯教學中進行跨文化教育的相關建議。關鍵詞：高校;英語翻譯;跨文化教育;途徑當前，隨著時代的發展，我國與其他國家的交流日益頻繁，這就對我國英語翻譯教學活動開展也提科技研究 2021年19期2021-09-10
- 跨文化教育教學實踐在護生《專業英語》教學中的應用探索
際能力以及跨文化教育教學效果，結果顯示，護生的跨文化交際能力普遍較低，應用跨文化教育教學模式后，跨文化知識（P=0.009）和跨文化技能（P=0.215）有所提高，而跨文化意識變化不大（P=0.011）。雖然跨文化教育教學實踐有一定的效果，但是未來還需要更多的研究來探索護生跨文化能力提升的有效策略。關鍵詞：護生 ?專業英語 ?跨文化教育 ?交際能力中圖分類號：R47-4 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A文章編號：1674科技創新導報 2021年11期2021-08-10
- 高校英語翻譯教學中跨文化教育策略探討
要實施融入跨文化教育，幫助學生掌握英語翻譯知識，并提高自身的跨文化交際能力。本文通過分析高校英語翻譯教學中跨文化教育的現狀，提出了跨文化背景下高校英語翻譯教學的有效策略?！娟P鍵詞】高校英語；翻譯教學；跨文化教育【中圖分類號】H31 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007-4198（2021）10-127-03【本文著錄格式】劉偉.高校英語翻譯教學中跨文化教育策略探討[J].中國民族博覽，2021，05（10）：127-129.高校英語翻譯專業教師要重視向學中國民族博覽 2021年10期2021-08-09
- 基于跨文化教育的高職英語思辨式閱讀教學策略探討
【關鍵詞】跨文化教育;高職英語;思辨式閱讀教學【作者簡介】劉婧（1981.08-），女，貴州威寧人，貴州農業職業學院，講師，本科，研究方向：高職英語教學。引言英語學習是利用英語這種工具進行思考與交流，不單純是掌握英語知識。高職英語教學的本質是培育出復合型應用型的人才。在全球化背景下，跨文化意識的培養，對高職英語教學具有非常關鍵的作用。高職英語跨文化教學要本著傳承文化、促進交流的目標，使學生對英語知識進行熟練運用、準確思辨，明確傳統文化與英語文化之間的差異，校園英語·上旬 2021年1期2021-05-14
- 淺析新時代大學英語教育的思考要點
【關鍵詞】跨文化教育;大學英語;教改要點;研究思考【作者簡介】錢暉，凱里學院。伴隨一體化全球經濟的應時闖入，日益頻繁的國際合作離我們不再遙遠，已經步步深入到我們的工作、學習、生活當中，可以說，整個世界就在我們身邊。而就在整個世界鋪天蓋地涌來的過程當中，文化背景不同的人與事觸擊著我們的視野，越來越多向我們交際而來，面對此情此景，我們已經相形見絀的“課堂英語”將何以面對？故步自封，顯然已經擺不上桌面，讓外來文化貽笑大方了，由此可見，“過去式”的語言基本功顯然已校園英語·上旬 2021年1期2021-05-14
- 基于跨文化教育的高校英語思辨式閱讀教學策略分析
本文闡述了跨文化教育和思辨式閱讀教學的概念與內涵，分析開展跨文化英語思辨式閱讀教學的重要意義，根據目前的國際國內需求和我國高校英語專業的教學現狀，提出了基于跨文化教育的高校英語思辨式閱讀教學策略。[關鍵詞]跨文化教育? 思辨式閱讀? 教學策略進入21世紀后，隨著全球一體化的迅速發展，我國成為世界第二大經濟體，國際交流與合作日趨擴大。在這一背景下，我國急需大量具有跨文化交流能力的人才，跨文化教育也就成為高校英語專業教育教學的重中之重。高校英語專業的學生畢業后陜西教育·高教版 2021年4期2021-05-08
- 全球化視域下中國EFL學習者跨文化教育培養研究
尤為重要。跨文化教育成為應對文化多樣性挑戰的重要舉措，探索中國EFL學習者跨文化能力培養路徑已成為教育領域所關注的核心主題。通過分析全球化時代跨文化教育的趨勢，探析了全球化視域下中國EFL學習者跨文化教育的價值和目標，探索了提升EFL學習者跨文化能力的培養路徑，構建了跨文化教育的新框架。研究表明：提升中國EFL學習者跨文化能力必須從教師能力、課程體系、教學內容和課外實踐等方面多管齊下，協同發力。關鍵詞：全球化背景;中國EFL學習者;跨文化教育;培養路徑中圖荊楚理工學院學報 2021年5期2021-03-31
- 跨文化教育理念與漢語言（對外）本科閱讀教材編寫研究芻議
摘? 要：跨文化教育通過使受教育者認識不同的文化，理解、欣賞其他文化的價值，并進一步反觀自身，重塑自身，從而實現個人更好的發展。作為一門本科專業，漢語言（對外）專業的專業性主要表現在培養學生的跨文化能力方面。應從該專業的培養目標、培養路徑、評估標準三個方面，研究這種專業性的實現方案。漢語言（對外）本科閱讀教材的編寫嘗試主要進行了展示文化多樣性、對跨文化相似性的追求、實踐產出三個方面的工作，以實現跨文化能力和全球勝任力的培養目標。關鍵詞：跨文化教育;漢語言（現代語文 2021年11期2021-01-13
- 高校英語翻譯教學中的跨文化教育①
且還應融入跨文化教育，促使他們透過英語語言理解英語文化，進而擁有世界文化意識與跨文化溝通能力，能夠根據具體場合與文化背景選擇得體適當的語言展開交流。因此，該文主要在分析高校英語翻譯教學中跨文化教育的重要價值的基礎上，探討在高校英語翻譯教學中有效開展跨文化教育的具體策略，希望能夠為英語翻譯教學提供有價值的參考。關鍵詞：高校? 英語? 翻譯教學? 跨文化教育中圖分類號：G64 ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2020）07（a科技資訊 2020年19期2020-12-23
- 論留學生跨文化教育在高校教育改革背景下的實踐思考
化，留學生跨文化教育欲實現高質量的發展需要破解諸多的難點，本文主要從教學理念和教學方式、價值觀的傳播這兩個方面展開分析，并結合“魯班工坊”對跨文化教育的實踐進行經驗總結，最后提出具體的措施建議?！娟P鍵詞】跨文化教育;教學改革;魯班工坊;實踐措施近年來，在我國國際影響力不斷提升的背景下，已成為留學熱門國家，我國高等院校不斷擴大留學生招收規模，留學生來源廣泛。高校為了適應留學生規模的增加，不斷完善來華留學生工作體系，提高人才培養質量，為我國政治經濟發展和人文外科學導報·學術 2020年87期2020-11-08
- 高校英語翻譯教學中跨文化教育的實踐研究
處，并提出跨文化教育對于英語翻譯教學起到的重要意義，結合發展情況提出相關的跨文化教育對策，希望進一步促進英語翻譯教學工作的有序開展。[關鍵詞] 高校;英語翻譯教學;跨文化教育;教育對策[作者簡介] 楊 惠（1995—），女，山東濰坊人，翻譯碩士，研究方向為英語筆譯。[中圖分類號] G642 ? ?[文獻標識碼] A ? ?[文章編號] 1674-9324（2020）43-0132-02 ? ?[收稿日期] 2020-03-27當前，隨著我國社會經濟的逐步發教育教學論壇 2020年43期2020-11-02
- 跨文化教育在日語教學的作用
還不夠。以跨文化教育體系為出發點，對跨文化概念，跨文化內涵，跨文化教育應做的要點進行深入的討論和研究，以作為跨文化教育的理論基礎。日語教學過程的中針對目前我國日語教學過程中存在的問題和不足進行了深入的研究和討論，并為在各大高校培養學生的跨文化意識提出了相應的建議。關鍵詞：日語教學;跨文化教育;文化交流;應用跨文化教育是解決文化沖突的最有效方法。這也是解決經濟全球化背景下國家之間利益沖突的最有效方法。這也是維護世界和平的重要因素。如今，跨文化教育是教育發展過青年生活 2020年12期2020-10-21
- 向來華留學生“講好中國故事”的問題與對策探析
理人員開設跨文化教育課程或講座，從教材、師資、教學法三方面創新來華留學生中國文化課程，重視文化體驗和社會實踐等作為“講好中國故事”的優化策略。關鍵詞 中國故事 來華留學生 跨文化教育中圖分類號：G647文獻標識碼：A0引言黨的十九大報告中特別強調：“要推進國際傳播能力建設，講好中國故事，展現真實、立體、全面的中國，提高國家文化軟實力?！?而最早提出“軟實力”概念的美國學者約瑟夫·奈認為，“軟實力是一種依靠吸引力而非通過威逼或利誘的手段來達到目標的能力”。2科教導刊·電子版 2020年20期2020-10-09
- 淺談英語教育跨文化現狀
英語教育;跨文化教育;現狀與對策英語作為全國性的需要，在國際上的許多領域、文化共享等方面的應用十分廣泛。英語在高校中更為重要，學好英語，是為培養翻譯、跨境電商等英語人才做準備，更好地推動英語跨文化教育的發展。因此，高校教師要根據現在英語發展的現狀，改變傳統的英語教學模式，尋找新的英語教學方法，推動英語跨文化教育。該文就高校英語中跨文化教育的發展做出具體分析，并提出指導意見，希望能有所借鑒。國際交流的跨文化需求高校英語教學背景英語作為一種世界通用語言，掌握英看世界·學術下半月 2020年12期2020-09-10
- 韓語教學中的跨文化教育方式解析
展的熱潮，跨文化教育方式在現代也是一個非常關鍵的可行性選擇。關鍵詞：韓語教學;教學方式;跨文化教育在一體化進程不斷發展的今天，世界各國之間的交流也越來越密切，那么人與人之間的溝通會變得頻繁，在這樣的形勢下，跨文化之間的交流成為了時下一個重要的需求。語言是各國之間交流的一個重要部分，如果想對我國的文化進行深入的了解和認知，就必須對國外的語言進行學習，在韓語的教學工作中，應用跨文化教育方式可以有效的提升學生學習韓語的效率，讓學生可以用韓語自如的和其他人進行溝通錦繡·下旬刊 2020年4期2020-08-19
- 淺談技工學校英語教學導入中的文化意識培養
文化導入;跨文化教育在英語語言世界里流傳著這樣的一句話：When youre down，you are not necessarily out。但很多英語學習者卻對此句的含義不甚了解。究其原因，在于文化背景的差異。這句話是一句拳擊術語，意指在拳擊比賽中，若拳手被對方擊倒而在裁判數到十的時候還無法站起來，將被判輸。但在多數情況下，倒地的拳手在裁判還未數到十的時候便能夠站起來再戰。因此，這句話的表層意思是：當你被人擊倒并非意味著輸了這場比賽;而其深刻的寓意則是科學導報·學術 2020年37期2020-08-16
- 對外漢語教學與跨文化教育的融合
學? ? 跨文化教育? ? 融合路徑習近平總書記在2013年9月訪問哈薩克斯坦時提出“絲綢之路經濟帶”。同年10月，習近平總書記在訪問印度尼西亞時提出“21世紀海上絲綢之路”。次年，習近平總書記在APEC會議上將兩者融為“一帶一路”?，F階段“一帶一路”是古代絲綢之路在政治、文化、經濟上的傳承和提升，是我國新一輪對外開放的重大部署，是黨和國家的重要發展戰略。中國所倡導的“一帶一路”涉及項目多，領域廣，貫穿不同的國家和民族。他們之間的交流合作都必須以語言的順利文教資料 2020年2期2020-03-23
- 基于跨文化教育的高校英語思辨式閱讀教學策略分析
摘? 要]跨文化教育和思辨式閱讀教學是當今高校英語教學的重中之重，是提高學生跨文化交際能力和思辨能力的必由之路。本文科學歸納跨文化教育和思辨閱讀式教學的內涵，深入闡述開展跨文化教育英語思辨式閱讀教學的重要意義，全面剖析教學現狀及存在的問題，并提出了實施教學的科學策略，對今后的工作大有裨益。[關鍵詞]跨文化教育? 高校英語? 思辨式閱讀? 教學策略隨著全球經濟一體化的迅猛發展，國際化人才的需求日漸高漲，這對培養國際化人才的高校英語教學提出了更新更高的要求，要陜西教育·高教版 2020年12期2020-01-06
- 淺談跨文化教育在日語教學中的開展
王婷摘要：跨文化教育可以有效提升外語教學的質量和效率，增強學生的跨文化語言交際能力。因此，跨文化教育理念在我國目前的日語教學中受到普遍重視。首先對跨文化教育在日語教學中的重要作用和價值作出論述，然后就此提出跨文化教育在日語教學中開展的策略。關鍵詞：跨文化教育 日語教學 開展策略中圖分類號：H36 ?文獻標識碼：A ?文章編號：1009—5349（2019）18—0193—02日語教學要側重于學生語言交際能力和綜合運用能力的培養。對此，通過有效的跨文化教育幫現代交際 2019年18期2019-11-17
- 英語教學中的服務學習與跨文化公民教育協同
服務學習 跨文化教育 公民教育 跨文化學習中圖分類號：H319? 文獻標識碼：A? 文章編號：1009—5349（2019）17—0197—02英語學習更多的是強調其工具價值，為跨國交流提供溝通工具和技巧。事實上，大部分的英語教師在教學過程中確實是傾向于英語的工具屬性。但是，英語學習的教育價值在教育政策和課程目標中都有強調，至少包括培養對英語為母語的人的積極態度和理解。大學英語是人文教育的一部分，兼具工具性和人文性。服務學習（ISL）和跨文化公民教育（IC現代交際 2019年17期2019-11-13
- 跨文化教育下的高校英語思辨式閱讀教學分析
】隨著全球跨文化教育的發展趨勢，高校英語思辨式閱讀教學成為研究課題，跨文化教育亟須具有英語文化知識的思辨創新能力，要注重對學生的目的語文化的認知、分析、闡釋、創造的能力培養，營造英語思辨閱讀教學和學習的環境和平臺，鼓勵大學生參與英語思辨式閱讀和訓練，為國際間的交流與合作奠定語言文化基礎?！娟P鍵詞】跨文化教育;高校英語;思辨式;閱讀教學【作者簡介】范麗軍（1971.06.27-），女，漢族，遼寧遼陽人，遼寧對外經貿學院外國語學院，教授，研究生學歷、碩士學位，校園英語·下旬 2019年10期2019-11-07
- 跨文化教育視域下高職院校英語翻譯教學模式的重構
本文立足于跨文化教育的視角，從語義轉換、詞匯或句型結構重組等多種翻譯策略的選擇著手，探討高職英語翻譯教學模式的創新與重構，從而實現以語言交際為目標的翻譯教學模式。關鍵詞： 跨文化教育; 高職院校; 英語翻譯教學; 重構中圖分類號： G712 ? ? ? ? ?文獻標志碼： A ? ? ? ? ?文章編號： 1671-2153（2019）04-0020-05漢語、英語等語言雖然從屬于不同語系，但在思想認知、內容表達上存在著一定的同質性特征，這就為跨文化英語翻寧波職業技術學院學報 2019年4期2019-10-31
- 跨文化教育背景下高校英語思辨式閱讀教學探究
要：以全球跨文化教育為背景，探究高校英語思辨式閱讀教學的內涵、策略、階段，以英語為載體，以文本為依托，批判、創新地解讀文本背后的多元文化信息，為高校英語教學的跨文化教育，學生跨文化交際能力的培養提供少許思路，為高校英語閱讀教學改革與學生思辨能力培養提供一定的借鑒。關鍵詞：思辨閱讀內涵 思辨閱讀策略 思辨閱讀階段 思辨能力 跨文化教育近年來，隨著全球化進程的加快，中國和各國的合作和競爭日趨頻繁，中華文明與世界文化的交流風起云涌。在中外文明交流互鑒背景下，中國文學教育下半月 2019年8期2019-10-22
- 淺談跨文化教育在日語教學中的開展
語教學中，跨文化教育對提升學生的語言能力、社會化進程以及推動我國日語教育與國際語言教育發展趨勢實現良好對接具有重要意義，為此，在日語教學過程中，需要重視明確跨文化教育目標，重視師資隊伍建設，同時需要重視引導學生養成正確的跨文化心態，在科學選取日語教材內容的基礎上使用多元化的教學方法，為跨文化教學成效的提升奠定良好基礎。關鍵詞：跨文化教育;日語教學;開展1跨文化教育的含義語言是文化的產物，也是文化的載體。文化包含顯性文化和隱性文化，顯性文化包括器物、建筑、行青年生活 2019年9期2019-10-21
- 高校英語翻譯教學中跨文化教育的實踐探討
立足現階段跨文化教育背景下，闡述了英語翻譯教學中跨文化教育開展的意義，并針對其教學過程中存在的問題，提出了相應的優化建議，以期為學生英語翻譯能力的提升奠定良好基礎?！娟P鍵詞】高校英語;跨文化教育;翻譯教學;問題與對策【作者簡介】裴于兵，深圳職業技術學院商務外語學院。一、跨文化教育在高校英語翻譯教學中的開展意義經大量教研數據分析可知，在當前全球化程度日益加深的時代背景下，翻譯教學作為英語教學的重要組成部分，其教學質量和教學效率對于高校學生未來的發展具有重要影校園英語·月末 2019年7期2019-10-21
- 大學英語教學中學生跨文化教育的重要性
家的關注。跨文化教育在英語教學中的應用也逐步提上日程。本文筆者就跨文化教育在大學英語教學中的重要作用展開分析?！娟P鍵詞】：大學生 英語教學 跨文化能力 跨文化教育自二十世紀六十年代以來，跨文化教育（也被稱作多元文化教育）逐漸形成一種潮流。當前在全球化背景的大環境下，隨著各國跨文化交流的頻繁，社會迫切要求人才具備一定的跨文化交際能力，而通過跨文化教育，可以幫助不同文化團體之間相互理解，有利于團體之間的交流。為此，大學作為跨文化教育的重要渠道，越來越重視大學生新生代·下半月 2019年5期2019-09-10
- 跨文化教育視角下的外語教育
重要問題，跨文化教育在各國日益興盛，在新的時代趨勢下，促進不同族群間的相互交流、理解與尊重成為外語教育的重點，在傳統的語言教育框架下，在語法、詞匯、語篇構筑的聽、說、讀、寫等能力基礎上，外語教育應該更加重視跨文化交流，重視文學與文化，重視培養受教育者的知識視野、文化審美、思維模式和價值觀，重視外語教育過程中人的主體性，重視人的成長。關鍵詞：跨文化教育；外語教育；教育策略在全球化的影響下，世界各國政府間與民間交往與聯系日趨緊密，跨文化交流對話也越來越頻繁，跨學習與科普 2019年13期2019-09-10
- 初中英語教學有機滲透跨文化教育
摘要】? 跨文化教育是學科教育中非常重要的內容，英語學科作為一門語言和文化學科，承擔著跨文化教育的重要任務。新課改下，加強學科核心素養的教育是非常重要的，英語學科核心素養包括語言能力、思維品質、學習能力和文化意識共四個維度，其中文化意識中就包括跨文化交流能力，所以通過跨文化教育能夠啟發和增強學生文化意識，更好地培養學生英語學科核心素養。在初中英語教學中滲透跨文化教育，能夠拓展學生視野、理解各國文化內涵，在比較中尊重文化差異和汲取優秀文化精華，為提高學生英語中學課程輔導·教育科研 2019年18期2019-09-10
- 試述高校英語翻譯教學中跨文化教育的實踐
英語翻譯;跨文化教育;措施1高校英語翻譯教學中跨文化教育的重要性語言是形式上文字的表現，是字與字、詞與詞之間的組合。因此，翻譯活動成為了國與國之間的溝通橋梁。如果英語翻譯缺少了語言文化，那么就會導致翻譯的內容缺乏優美的感覺。因此，我國大部分學生在學習英語翻譯的過程中，由于英語和漢語之間存在著文化差異，導致學生在翻譯時，不免會受到漢語文化思維的影響，導致英語翻譯中存在著漢語意思。所以，加強英語翻譯和英語國家文化的學習，才能夠讓英語學生充分理解英語語言的魅力。新教育論壇 2019年13期2019-09-10
- 高校英語翻譯教學中跨文化教育的開展
該文分析了跨文化教育在高校英語翻譯教學中的意義，指出跨文化教育在高校英語翻譯教學中的開展途徑。關鍵詞：英語教學翻譯 ?跨文化教育 ?文化交流中圖分類號：H319 ? 文獻標識碼：A ? ? ? ? ? 文章編號：1672-3791（2019）05（b）-0126-02隨著我國經濟的飛速發展，與世界各國文化交流日益增多，對于英語人才的需求越來越多，但是，我國在英語優秀翻譯人才這方面還存在人才緊缺的現象。因此，加大對于英語翻譯人才的培養力度是英語專業教育的重點科技資訊 2019年14期2019-08-13
- 淺談跨文化教育在日語教學中的開展
。關鍵詞：跨文化教育；日語教學；開展1日語教學中影響跨文化教育的因素1.1語言因素眾所周知，日語的語言比較曖昧。日本語言學家金田一春彥曾經指出，日本人說話不喜歡使用人稱代名詞，更不喜歡使用第一人稱代名詞。如果對話中一直說“わたし”（我），會使人覺得說話人一直在強調自己的主張，給人帶來不快，所以日本人更喜歡讓聽話者通過上下文語境來體會自己的意圖。這同時也是日語簡潔的表現。另外，日本人很注重集團意識，這種集團意識有利于營造和睦的人際關系。他們在集團內部時時強調科學導報·學術 2019年10期2019-08-13
- 高校英語翻譯教學中跨文化教育的實踐
英語翻譯 跨文化教育 措施中圖分類號：G642文獻標識碼：A1高校英語翻譯教學中跨文化教育存在的問題1.1教師缺乏跨文化教育意識，沒有較強的專業技能就當前的實際情況可以看出，高校的跨文化教育的開展面對很多的問題。即使在英語翻譯工作中，跨文化教育具有十分重要的意義，但是大多數的教師認為只要掌握足夠的單詞和語法就能很好的進行翻譯，和國家的語言文化沒有關系。所以，在進行教學活動時并未注重跨文化教育，從而使得跨文化教育發展存在阻礙，導致翻譯工作發展緩慢。除此之外，科教導刊·電子版 2019年15期2019-07-19
- 衡水市智慧城市建設與跨文化教育
分析學校的跨文化教育實施，判斷其改善社會包容措施，避免增加新的社會劣勢，應該更新跨文化教育、智慧城市和智慧居民的理念。關鍵詞：跨文化教育;智慧城市;智慧公民DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2019.18.191衡水市作為中國北方生態宜居濱湖城市，冀中南區域中心城市和重要的交通樞紐，正在加快推進智慧城市建設，進入智慧城市時代，跨文化教育也面臨新的轉向，以提升城市形象、服務民生，適應智慧城市時代的到來。1 智慧城市大中型城市都渴望成山東工業技術 2019年18期2019-07-19
- 高校英語翻譯教學中跨文化教育的實踐研究
著力于研究跨文化教育對于英語翻譯的重要性，以期提出針對問題的有效措施?！娟P鍵詞】英語翻譯；跨文化教育；措施一、序言英語翻譯在國際交流中是必不可少的一個過程，能夠起到影響社會各方面發展的重要作用。但是，因為不同的語言之間會存在跨文化的差異，只是一門心思地學習語言相關知識是無法順利實現溝通和交流的。那么，英語翻譯人員能否精準傳遞英文表述意思，便尤為重要。二、高校英語翻譯教學中跨文化教學的現狀我國很多高校很早就有了跨文化教育學科，主要是帶領學生學習英美國家的風俗智富時代 2019年5期2019-07-05
- 淺談跨文化教育在日語教學中的開展
蓓[摘要]跨文化教育在日語教學中的開展，對于提升學生日語語言素養以及日語教學質量具有重要意義。因此，如何在日語教學中開展跨文化教育以及如何提升日語教學中跨文化教育的質量，是日語語言教育工作者需要關注與探索的重要課題。本文分析與論述了日語教學中跨文化教育的必要性，并對跨文化教育在日語教學中的開展策略進行了研究與探討。[關鍵詞]日語教學;跨文化教育;必要性;策略[中圖分類號]G642 [文獻標識碼]A [文章編號]1671-5918（2019）03-0145-湖北函授大學學報 2019年3期2019-06-03
- 日本概況課的跨文化教育實踐
確切的實現跨文化教育的目標，本文做出了一個大膽的嘗試。關鍵詞：日本概況；跨文化教育；實踐中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2019）14-0169-02引言國家教育事業發展“十三五”規劃提出：“全面落實立德樹人根本任務，要在教育中引導青少年樹立和堅持正確的國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀，增強中華民族歸屬感、認同感、尊嚴感、榮譽感?！鼻迦A大學薛其坤教授也指出：“大學的核心任務是人才培養，我們除了教給學生知識，還要教育教學論壇 2019年14期2019-04-17
- 中西文化差異視角下的高校英語跨文化教育研究
析高校英語跨文化教育。關鍵詞：中西文化 ?差異視角 ?高校英語 ?跨文化教育中圖分類號：G642 ? 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2019）12（c）-0089-02中西方由于國情、社會背景、文化背景、思想道德、風俗習慣等方面的不同，造成中西方的語言表達方式不同，高校英語教師在教學的過程中要重視中西文化的差異，對學生進行英語跨文化教育，培養學生的跨文化意識和跨文化學習能力，不斷提高學生的英語綜合應用能力。1 ?在中西文化差異視角下進行高校科技資訊 2019年36期2019-04-10
- 跨文化視野下的政治課堂教學
和諧相處。跨文化教育的核心是要培養學生的相互理解與尊重的意識和能力。高中政治課程標準的課程目標明確提出要“培養學生熱愛和平，尊重世界各民族的優秀文化，關注全人類的共同利益，培養世界眼光”。高中政治課蘊含了有利于培養學生跨文化理解能力的豐富內容。高中政治課堂教學應當培養學生的相互理解與尊重的意識和能力，促進在跨文化環境下交流的能力，以適應不斷深入發展的全球化的時代大潮?！娟P鍵詞】跨文化教育；課堂教學；高中政治；文化生活【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A課程教育研究·學法教法研究 2019年2期2019-04-08
- 文化距離理論及其對跨文化教育的啟示
梅摘 要：跨文化教育的目的在于使來自不同文化背景的人們尊重自身文化，理解其他文化，增強彼此間的理解、寬容與合作，以開放的心態面對文化差異。各個國家和地區的文化價值觀差異是影響跨文化教育的重要因素。測量各國各地區的文化價值觀差異，并探討由價值觀差異引起的國家和地區之間的文化距離，是跨文化教育的理論基礎之一。文章以文化距離理論為基礎，介紹了文化維度模型，用此模型分析文化距離在教育領域的體現，分析該理論對跨文化教育的啟示。關鍵詞：文化距離；文化維度；跨文化教育一世界教育信息 2019年4期2019-03-27
- 韓語教學中跨文化教育初探
重要，所以跨文化教育理念的提出對于語言教學來說至關重要。在韓語教學中，由于韓國本身作為文化輸出大國，在教學活動中積極引入跨文化教育可以更加直觀有效地幫助學生理解韓語語言知識，提升學生學習韓語的興趣，提高韓語學習的效率?！娟P鍵詞】韓語教學 跨文化教育 應用 意義一、語言與文化關系綜述文化作為一個寬泛的人文概念，簡單來說指的是一定地區內人類生活要素形態的集合。而語言作為文化傳承的重要載體，不僅能充分反映文化的具體內涵，同時也在文化的映襯下展現出語言自身獨特的形中國校外教育(下旬) 2019年2期2019-03-18
- 跨文化教育在日語教學中的開展
。關鍵詞：跨文化教育;教育內容;教學現狀;應用措施基金項目：2020年度遼寧省經濟社會發展研究課題（項目編號：2020lslktqn-011）。1 跨文化教育的重要性隨著中日經濟、文化、政治合作的日益頻繁，中日跨文化交流已成為一個不可避免的重要問題。培養高素質、跨文化交際能力強的日本人才顯得尤為重要和突出。因此，跨文化教育的培養是日語教學的重要組成部分，是日語人才培養的核心。跨文化教育應充分融入日語教學。在日語教學中，教師應立足于學生跨文化教育能力的培養，卷宗 2019年35期2019-02-18
- 跨文化教育視角下外語專業學生母語文化自信的培養
目標。但在跨文化教育的實踐中，目的語文化受到尊崇，母語文化卻常被忽略，出現“中國文化失語”現象。文章指出跨文化教育中母語文化自信培養的必要性，提出從教師、學生、教材三個方面培養學生的文化自信。關鍵詞 跨文化教育 文化自信 培養途徑中圖分類號：G642 文獻標識碼：A0引言隨著不同國家間的交流日益頻繁，不同文化間難免產生交流和碰撞，因此當代外語專業學生必須順應時代需求，在掌握外語能力的同時具備一定的跨文化交際能力?？缥幕浑H能力的培養已經成為外語課堂的重要任科教導刊·電子版 2018年28期2018-12-18
- 拔尖人才外語跨文化交際能力培養模式探究
。關鍵詞：跨文化教育；跨文化交際能力；拔尖人才培養中圖分類號：G642.41 文獻標識碼：A 文章編號：1009 — 2234（2018）08 — 0174 — 03引言2010年我國頒布《國家中長期人才發展規劃綱要（2010-2020）》和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》，將培養拔尖創新人才作為我國教育發展戰略的重要組成部分，以期實現國家政治、經濟、以及文化等方面的跨越式發展，逐步縮小與世界強國間的差距。其中，以“珠峰計劃”和“理論觀察 2018年8期2018-12-17
- 跨文化視角下我國高校留學生教育探究
。關鍵詞：跨文化教育；高校；留學生教育據教育部統計，2017年共有48.92萬名外國留學生在我國高等院校學習，規模增速連續兩年保持在10%。自改革開放后，我國經濟勢頭良好、社會安定和諧，是吸引大批國外留學生來中國就讀的源力。本文主要從跨文化角度，對我國高校留學生的教育進行分析。一、 跨文化視角理論分析跨文化教育（Intercultural Education）是20世界后期世界教育民主化發展過程中的一種趨勢。20世紀90年代起，聯合國教科文組織的大力提倡和黑龍江教育·理論與實踐 2018年9期2018-12-13
- 跨文化教育視角下外語專業學生母語文化自信的培養
目標。但在跨文化教育的實踐中，目的語文化受到尊崇，母語文化卻常被忽略，出現“中國文化失語”現象。文章指出跨文化教育中母語文化自信培養的必要性，提出從教師、學生、教材三個方面培養學生的文化自信。關鍵詞 跨文化教育 文化自信 培養途徑中圖分類號：G642 文獻標識碼：A0引言隨著不同國家間的交流日益頻繁，不同文化間難免產生交流和碰撞，因此當代外語專業學生必須順應時代需求，在掌握外語能力的同時具備一定的跨文化交際能力?？缥幕浑H能力的培養已經成為外語課堂的重要任科教導刊·電子版 2018年31期2018-11-23
- 在高職英語教育中跨文化教育的實現
還需要實現跨文化教育發展，使學生對英語有更深刻的理解，在應用的過程中也會更加靈活。關鍵詞 高職英語教育 跨文化教育 實現中圖分類號：G64 文獻標識碼：A1在高職英語英語教學中培養學生跨文化交際能力的重要性1.1提升學生英語交際能力傳統教學環境下的英語教學法雖然可以實現提升學生英語交際能力，促進語言的學習以及溝通，但是受文化因素的干擾，學生在交流的過程中存在一定的障礙，在部分語言知識的運用上也存在一定的錯誤。而通過跨文化交際能力培養，不僅很好地提升了學生的科教導刊·電子版 2018年25期2018-10-31
- 韓語教學中的跨文化教育研究
不斷發展，跨文化教育的研究在這種情形之下得到教育者的重視。本文旨在通過闡述韓語教學中跨文化教育的基礎意義，對其教育原則進行簡要分析的同時研究其跨文化駕馭的導入策略。關鍵詞：韓語教學；跨文化教育；導入策略一、 韓語教學中跨文化教育的意義由于每個國家之間的語言文化都不相同，所以語言學習作為文化標識的最重要的地方學習起來的過程也是困難重重，推動跨文化教育的意義就在于更好地幫助學生了解、學習一門語言。一般認為在教學方面中，韓語教學中的跨文化教育主要是從三個方面來導考試周刊 2018年66期2018-09-13
- 開展跨文化教育，培養英語核心素養
教學中開展跨文化教育，幫助學生獲得跨文化的交際能力，樹立正確的價值觀。[關鍵詞] 高中英語；跨文化教育；核心素養在全面深化課程改革的今天，學生核心素養的培養已經成為教育界關注的熱點話題，教育方式的改革也備受關注，各學科的教育教學開始注重培養學生的核心素養。從英語教學的角度來說，不僅是課程標準的要求，也是時代的要求，教師不應當僅僅把英語作為一套符號系統來教學，更重要的是要開展跨文化教育，讓學生體會英語中所蘊含的民族文化、人的思維方式，讓學生能熟練運用所學英語教書育人·教師新概念 2018年7期2018-08-13
- 加拿大高校課程國際化工作坊的運行及啟示
，提高教師跨文化教育能力，從而有效推進國際化辦學進程。關鍵詞： 高等教育國際化；“雙一流”建設；跨文化教育；課程國際化；課程國際化工作坊；加拿大高校中圖分類號： G649.711文獻標識碼：A文章編號：1672-0717（2018）03-0038-06收稿日期：2018-02-10基金項目：山東省教育科學“十二五”規劃2015年度一般課題“民辦高校治理能力提升研究”（YB15014）。作者簡介：韓延明（1959-），男，山東肥城人，中共山東省委黨史研究室巡大學教育科學 2018年3期2018-07-07
- 淺談中小學英語教學中的跨文化教育
益擴大，將跨文化教育深入到中小學英語教學中，使得學生能夠在學習基礎知識的同時，了解英語的豐富內涵，基于此，本文針對中小學英語教學中的跨文化教育展開分析?！娟P鍵詞】中小學；英語教學；跨文化教育語言文化是促進文化發展的重要基礎，而英語教學則是實現跨文化交際的載體。在英語語言的學習過程中，為了令學生能夠高效地掌握語言的技巧，教師需要結合學生的實際情況，制定出適合學生培養跨文化交際能力的教學策略，讓學生切身感受到英語文化的內涵，進而克服交流中的障礙。一、跨文化教育成長·讀寫月刊 2018年7期2018-07-07
- 談跨文化教育在高校英語翻譯教學中的開展
娟摘 要：跨文化教育的作用在全球化程度日益加深的今天越來越凸顯，特別在高校英語翻譯教學中，跨文化教育更是發揮著舉足輕重的作用。本文在此基礎上，就跨文化教育在高校英語翻譯教學中的開展進行深入探究。關鍵詞：跨文化教育；高校英語；翻譯教學跨文化教育主要是指引導學習者沖破自己文化背景局限，對目標語言國家的文化進行理解和探索，在此基礎上欣賞對方文化并接受對方文化的過程。在高校英語翻譯教學中，教師不能將眼光僅僅放在詞匯、語法等基本知識的教學上，還要在教學中引入跨文化教新一代 2018年7期2018-05-10
- 跨文化教育在日語教學中的應用
主要是通過跨文化教育理念切入，并且對跨文化內容以及所要達到的教學目標加以深入探究，從而為日語教學提供理論依據。本文分析了現階段日語教學當中的跨文化教育發展情況以及必然性，接著簡單地介紹了跨文化教學在日語教學過程中的應用措施。關鍵詞：跨文化教育；日語教學；應用中圖分類號：G642.41 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）06-0172-02一、日語教學當中跨文化教育發展現狀與必然性全球化的發展，促進了外語教學的發展，跨文化教育在外語教學教育教學論壇 2018年6期2018-03-15
- 大學外語教師跨文化教育的現狀及對策
語教師作為跨文化教育的直接實施者，其跨文化教育能力是否能夠滿足教學需求是值得探討的問題。本文分析了大學外語教師在跨文化教育中存在的問題，在此基礎上提出想法和建議。關鍵詞：大學外語教師 跨文化交際 跨文化教育中圖分類號：H319.3 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2018）23-0121-02大學外語教學（在中國大多指英語教學）是基于跨文化視角下的兩種以上語言和文化（本土語文化與目標語文化）融合的教學實踐活動，培養學生的跨文化能力一直是大學外現代交際 2018年23期2018-03-01
- 高校英語翻譯教學中跨文化教育的開展途徑探討