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2023年7期
教育與職業(下)
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專題
我國職業本科建設的“非均衡”策略指向
企業知識創造視域下職業本科專業建設的理論基礎、發展路徑和質量標準
研究與探索
社會學視角下職業教育類型定位的必要性、基本特征與推進路徑
職業教育專本研銜接體系構建的多重邏輯、現實困境與創新路徑
回顧與前瞻:壬戌學制確定中等職業教育地位的價值意蘊及當代啟示
教育管理
新職教法視域下增強職業教育適應性的價值指向與實踐路向
職業教育現代產業學院:價值意蘊、現實困境與發展路徑
治理現代化視域下民辦高校多元主體治理的價值目標、模式構建與實踐路向
職業院校教學數字化轉型的驅動因素、時代內涵與推進路徑
教育數字化轉型背景下高職勞動教育推進機制研究
教師與學生
高職教師專業實踐培養的第三空間:建構邏輯、內容體系與路徑生成
評審權下放后高職教師職稱評審制度建設的成績、問題與省思
農村教育
職業院校賦能農村職業教育高質量發展的內涵、困境及破解路徑
職業教育賦能農民數字素養:作用機制、現實困境與路徑優化
交流平臺
高質量發展背景下湖北省高職教育專業結構調整與產業結構演進協同發展研究
高職院校生態文明教育課程建設的應然要義、實然表征與必然路徑
高職學生學習適應性的影響因素分析及提升策略
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