2016年21期
刊物介紹
《考試周刊》是經國家新聞出版總署批準、吉林省新聞出版局輿林報刊發展中心主管主辦、教育部有關部門重點指導的教育類優秀期刊,是“吉林省一級期刊”,“吉林省精品期刊”前十強。曾榮獲2010年度中文期刊網絡傳播海內外閱讀排行國內第一名、海外第一名;榮獲2011年度中文期刊網絡傳播國內外個人閱讀排行TOP100期刊,發行量與學術影響力位列“全國教學名刊”前五強。每周出版二期。是全國教育類(G4)唯一的周二刊,在海內外具有廣泛的影響力。 《考試周刊》秉承“以創新促改革,以改革促發展”的辦刊宗旨,堅持“質量第一,品牌第一”的辦刊理念??邕€聘請我國教育界和學術界的資深專家、知名學者為特約編審,嚴格審稿制度,杜絕學術不端行為?!犊荚囍芸纷鳛榻逃惥C合性刊物已形成獨特的辦刊風格和獨有的市場份額,具有實用性、指導性和權威性。 在《考試周刊》上發表的各類教育教學研究成果(論文),多年來被全國各地教育部門和人事部門認定為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的剛性材料與重要依據刊物。本刊還為高校碩士研究生和博士研究生的論文發表提供最優質的服務。本刊編輯部還與全國各省市縣教育考試院、教研室保持著十分密切的聯系,能及時提供一流的有用的中、高考信息和最新題型庫,并為廣大一線教師提供優秀的教學資源和教學課件。 《考試周刊》每年還對已發表的文章進行評比,獎勵優作;還不定期舉辦各類征文和大賽活動,以此增強與作者、讀者之間的互動。 考試周刊雜志社根據時代新要求、新特點,全力打造學術交流平臺、專著出版平臺和數字出版平臺等三大平臺,全方位為廣大教育工作者文章發表、專著出版提供快速而優質服務。本刊網站 每天有數萬人點擊率,是全國教育類影響最大的門戶網之一?!犊荚囍芸肥峭苿又袊逃母锏闹鲗诳?。 《考試周刊》是中國核心期刊遴選數據庫收錄期刊、中國學術期刊綜合評價數據庫來源期刊、中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊、中國科學文獻計量評價數據庫(ASPT)來源期刊、中國知網(CNKI)來源期刊、萬方數據資源系統來源期刊、維普資訊網來源期刊及龍源期刊網來源期刊。
考試周刊
考試研究
教育視野
文學語言學研究
語文教學與研究
數學教學與研究
- 高中數學學習中的宏觀與微觀
- 錯題再現,發現本源
- 微課在數學教學中的應用
- 提高高中數學教學質量的措施
- 淺論高中數學運算能力的培養
- 高中數學教學如何培養學生良好個性的方法
- 如何在數學課堂中激趣
- 培養初中生數學思維能力的“回顧反思”策略探析
- 探討情境教學法在初中數學教學中的應用
- 重視數學實踐,回歸數學本真
- 如何創設有效的數學教學情境
- 注重數學教學中的應用性
- 談談數學教學中素材的開發應用
- 如何提高“指向練習”的教學有效性
- 在“平行四邊形面積”教學中提升學生的空間觀念
- 運用現代教育技術,創設數學學習新環境
- 聯系生活學數學,優化課堂求實效
- 生本課堂中如何高效進行小組合作學習
- 給數學課堂加點“味”
- 在繪本的芬芳里呼吸數學知識的精彩
- 巧用兒歌,激發興趣
- 讓兒歌之美在低段數學中大放異彩
- 小學數學如何引導學生自主質疑
- 小學數學教學中發展學生基本活動經驗的探索與實踐
- 一題多解在培養思維能力中的作用
外語教學與研究
- 大學英語寫作課與教師發展研究
- 英語翻譯實踐中文化欠缺及其建構的具體方法分析
- 交際教學法應用于中國英語課堂的文化制約因素探析
- 大學英語課堂生態系統特征簡述
- 英語專業與非英語專業大學生英語學習需求比較
- more than及其形似結構辨析
- 探究自我效能感理論下的高職英語自主學習策略
- 高中英語詞匯教學方法的整合
- 優化高中英語作業設計,提高英語教學有效性
- 從預習著手,構建高效的英語寫作課堂
- 以讀促寫,提高高中英語寫作教學的有效性
- 有效提高初中生英語寫作能力的探究
- 讓有效提問開啟學生思維之門
- 論初中英語閱讀教學中的小組學習
- 讓小學英語閱讀教學煥發生機
- 從學情出發,讓學生快樂學習英語
- 讓英語在小學生的口中飛揚起來
- 例談未來教室在小學英語教學中的運用
體育教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
高教高職研究
教育教學研究
- 新媒體環境下中職德育的創新研究
- 忠誠的教師,幸福的記號
- 談談情感管理在中職學生管理中的作用
- 試論學校管理中存在的幾個問題
- 撥動學生心中藝術的琴弦
- 德育在美術作品評價中的促進作用
- 兒童早期工作記憶發展研究
- 用心感受,用愛教育
- 讓“童玩”特需課程滿足特殊孩子的心理特需
- 護理專業學生實習效果因素的調查
- 在綜合實踐活動中培養學生的創新思維
- 合理把握教學設計中問題的“度”
- 微課在綜合實踐活動教學中的運用
- 關于中職電工電子實訓教學的初步探索
- 小組合作在科學教學過程中的應用
- 職業學校珠算技能教學模式探究
- 別樣臨摹,草根寫生
- 快樂美術,快樂學習
- 聆聽,讓生命如花
- 音樂教學中落實“以人為本”理念的措施
- 小學音樂鑒賞課之我見
- 小學音樂課堂中學生主體性調動