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2022年5期
文學教育·中旬版
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頭條
高保值知識與高折舊率知識
關注
瑪利亞瑪·芭后殖民語境下的非洲女性書寫
巴爾蒙特詩歌中女性形象的二元性
闡釋
《論語》對比辭格研究
《世說新語》中魏晉士人的身體美學觀
《聊齋志異》中進步女性與封建男權的沖突
《平凡的世界》中普通人物的抗爭精神
論艾青詩歌的太陽意象隱喻內涵
從《傷逝》子君的愛情悲劇看女性生存道路
中野孤山筆下的長江形象
凱特·肖邦《過錯》中的生態觀
亞里士多德《詩學》視角下的高老頭悲劇性
福斯特《莫瑞斯》中主人公心理變化探析
莎士比亞《馴悍記》中的經濟書寫
潘金蓮與林黛玉形象的本我與自我比較
電視劇《父母愛情》中的民俗表達
圖里翻譯規范論下的《簡·愛》譯本比較
策略
對話教學法在語文閱讀中的應用
語文核心素養下整本書閱讀的基本問題
以魯迅作品為例探尋群文閱讀的方法
閱讀說話課中自學方法的指導
關聯閱讀教學模式中教師的指導作用
高職語文課工匠精神與人文精神融合策略
職業教育視域下的高職語文教學模式研究
深度學習視域下的高中文言文教學初探
課程思政下外國文學史的教學改革探究
文言文教學障礙及消解策略
高中語文教學與勞動教育的融合路徑
以日語新聞聽力為例探討閱讀教學策略
對外漢語口語教學的難點及對策
現場
劉益善的編輯與創作人生
張家口市小學語文教師專業素養提升策略
發現
法國音樂家德彪西《月光》中的詩意美
中國生態文學研究的新收獲與發展方向
《千字文》在日本的流傳及影響
克蘇魯神話中崇高美學特質的生成
后羿射日神話的人文意蘊
電影《摘金奇緣》折射出的華人傳統文化變遷
統編版與人教版《蘇州園林》習題變化對比
魯迅作品對中學生的精神熏染
體演文化教學法對國際漢語教學的啟示
“把”字句句法語義特征的“例外”情況
交流
跨文化交際視角下文學翻譯譯者主體性研究
高職高專兒童文學泛在學習模式研究
從壽司用料看中日飲食文化交流
模因論視角下的品牌名翻譯
語文教學中批判性閱讀策略的實踐運用
吳語語法對普通話的影響
山西榆次大學城文化建設研究
《勞特里奇語音學手冊》評介
中職學校青藍工程的有效實施和拓展設想
新媒體環境下群眾文化工作的開展策略
基于德國人的禮貌透視德國文化
《朝日新聞》對線上教學的認知變化研究
教師資格統考下的小學語文教學法改革
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