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2022年4期
文學教育·中旬版
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頭條
學習與教育的再進化
關注
從《歲寒堂詩話》看杜詩的生命價值
我國明代后期風情劇的交織性研究
闡釋
論孫犁晚年散文創作內容與風格
論余華《活著》中的社會比較
《東方快車謀殺案》中的懸念研究
用第三空間理論重讀沃克《紫顏色》
科爾姆·托賓《南方》中的女性生存困境
從精神分析的角度看遲子建小說《晚安玫瑰》
馮麗麗小說《客房服務員》中的人性內涵
《憤怒的回顧》中女性角色的身份認同危機
《人生海?!范嘀財⑹轮黝}的變奏
《子夜》中典型女性的人物形象分析
《莊子》的安命思想及現實啟示
李白古體詩的錯亂特質及其審美績效
反烏托邦三部曲的語言異化與主體性之死
《孔乙己》敘述視角窺探
《喂——出來》的生態隱喻與生態反思
熱評
跟和親女子對話
策略
核心素養下的《紅樓夢》整本書閱讀
高中教材“家鄉文化生活”單元教學設想
語言建構與運用在文言文教學中的落實
古詩教學要緊扣語文要素
古詩文“思考探究”習題分析
古詩文教學的意義及方法研究
兒童教育要從客觀印痕到主動優化
小組合作學習與高效課堂構建
神話教學與文本分析
對外漢語線上高級綜合課提問探討
將紅色基因融入兒童教育的途徑
高校留學生漢語在線課程教學研究
交流
在古詩詞教學中激發學生的民族認同意識
滿族剪紙傳統技藝信息化教學實踐探討
中華優秀傳統文化進校園的思考
漢語國際教育信息化建設的意義及路徑
基于OBE理念的教學模式的研究與實踐
多元讀寫教學法與外語學習者的創造力思考
漢英準連動式對比研究
英漢專有名詞轉動詞的探討
以人文精神促進中職信技課的教學
來華留學預科教育的發展嬗變與路徑
利用移動設備輔助詞匯的學習
現場
魏群夫散文創作研討會紀要
戲劇小品《守候》創作感想
表達
殺年豬
蘇菲的選擇
家族文化建設的成功范例
發現
中日電影中的海洋文化傳播研究
論女媧形象的流變及其內涵意蘊
竟陵八友的交游活動和文學成就初探
新時代中華優秀傳統文化觀的形成與價值
彼得斯教師教育目的觀探究
劉邵《人物志》單音節反義詞探求
“N+不/沒/沒有+V”的歧義分析與消解
基于CCL的“很+名詞”結構的語用分析
課本古詩詞插圖特點及應用
從語文核心素養看課后習題中的寫作訓練
對外漢語教學中詞匯的文化伴隨意義
批判
高中語文小說教學類型化的反思
論兒童哲學課堂中的情感缺席
對外漢語元話語教學研究現狀及建議
新時期高校在線教育中的幾個問題
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