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2018年26期
刊物介紹
宣傳國家職業技術教育的方針政策,開展教學理論研究,介紹教學改革新鮮經驗,為職教教師和教學工作者提供理論與方法借鑒。
職業技術教育
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辦學與管理
貴州省職業教育集團化辦學績效評價體系研究
“互聯網+職業教育”變革的現實性與限度性
吸引社會力量參與舉辦職業教育形式、路徑及保障機制
專業與課程
高職與本科“3+2”分段培養課程銜接的現實問題與優化策略
高職院校骨干專業建設有效推進機制研究
基于北京會展業人才需求的高職會展專業建設與實踐
教法與學法
翻轉課堂與現代學徒制融合模式實踐探索
——以電信服務與管理專業為例
基于“互聯網+”的高職體育教學模式探討
平臺與資源
新時代加快推進優質教育資源共享的實施路徑
基于“互聯網+”的職業院校教學資源庫建設探討
教師與團隊
理念·制度·方法:專業教師企業實踐培訓模式的系統建構
——以江蘇省為例
基于多元智能理論的設計類專業教師教學能力研究
高職計算機教師專業學習共同體的構建
德育與心理
高職心理健康教育現實困境及其路徑重構
中外合作辦學下大學生社會主義核心價值觀現狀實證分析
——以中歐航空工程師學院為例
“朋輩互助”方法在高職生思想引導工作中的運用
學習與借鑒
德國職教教師培養階段教育實習質量保障措施研究
卷首
成都職業技術學院“專業優勢+產業培育”精準扶貧模式
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