李佳旺
美國學者波斯諾認為,沒有反思的經驗是狹隘的經驗,至多只能形成膚淺的知識,“只有經過反思,教師的經驗方能上升到一定的高度,并對后繼行為產生影響,”他提出了教師成長的公式:“教師的成長一經驗+反思”,可見,反思是教學中的重要環節,它可以批判地考察教師自我的主體行為,可以“反觀其身”,幫助教師糾偏補過,在以后的工作中減少盲目性,增強有效性,使教學相長。
“注:本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內容請以PDF格式閱讀原文”
中學理科·綜合版2008年12期
1《現代經濟信息》2024年5期
2《中國中醫藥現代遠程教育》2024年12期
3《創新創業理論研究與實踐》2024年6期
4《江蘇農業科學》2024年8期
5《吉林醫學》2024年3期
6《電氣技術與經濟》2024年3期
7《影像研究與醫學應用》2024年5期
8《安徽教育科研》2024年13期
9《北京文學·中篇小說月報》2024年5期
10《經濟技術協作信息》2024年2期