活用身邊素材培養學生學習興趣

劉友超

興趣是個體力求認識、探究某種事物的心理傾向，是以個體的需要為基礎的，個體對某個事件感興趣，表現為對該事件的好奇心，好奇是創造行為的開始，是學生探索心理的推動力，在創造性思維中具有觸發催化的作用，從而成為學生行為的內在動力之一。

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