張文韜
你知道“不以規矩,不成方圓”嗎?
規,指的是圓規;矩,指的是直尺.有了它們,就能作出許多美麗的圖形,比如圖1中的五角星和太極圖.
尺規作圖時,用直尺和圓規的次數有限制,甚至直尺連刻度都不要.
[問題與情境]
尺規作圖起源于古希臘.為什么只準用圓規和沒有刻度的直尺作圖,并且只準用有限次呢?
原來,古希臘數學倡導條件包括作圖工具盡量少,而推出的結論則盡量多.希臘是奧林匹克的發源地,奧運會項目都有種種規則及器械的限制,以求“更快、更高、更強”,這與數學中約束作圖工具意義相同.
如何約束?畢達哥拉斯學派認為,直線和圓是最基本的幾何圖形,有了尺規,思維、操作就能比試.于是,幾何學上用公設的形式規定尺規作圖,沿用至今.
作圖的每一步都得循規蹈矩(又提到規、矩),確保所求作圖形的正確性.下面以“作一條線段等于已知線段”為例來看看尺規作圖的過程和方法.
已知:線段AB(圖2).
求作:線段A′B′,使A′B′=AB.
作法(不要求寫出):
(1)如圖3,作射線A′C′;
(2)以點A′為圓心,以AB長為半徑畫弧,交射線A′C′于點B′(如圖4). A′B′就是所求作的線段.
證明略(證明所求作圖形的正確性,一般不必寫出來).
作圖務必保留作圖痕跡,因為它既反映作法也便于觀察過程.痕跡建議畫輕一點、淡一點.
[開眼界]
用尺規可以四等分圓,這時候,四等分圓與作正方形是一回事.如果只用圓規,又怎么四等分已知圓心的圓呢?
這個問題出自大名鼎鼎的軍事家拿破侖.馳騁疆場的間隙,他對尺規作圖如癡如醉.
拿破侖是這樣來作的:既然知道圓心(記作O),那么以圓上任意一點A為圓心,以OA長為半徑畫弧,得到點B;又以點B為圓心、以OA長為半徑畫弧,得到點C;再以點C為圓心、以OA長為半徑畫弧,得到點D.接著,分別以點A、D為圓心,以AC長為半徑畫弧,兩弧交于點P.然后以圓上任意一點為圓心,以OP長為半徑,照前面一樣畫弧,就能把圓四等分.連直尺都不要,是不是很奇妙?
正方形作出來了,正五邊形、正六邊形也作出來了,沒想到作正七邊形卻讓數學家束手無策,成為幾何四大名題之一.后來阿基米德證明了正七邊形根本不可能用尺規作出.是不是只要邊數為大于5的質數的正多邊形就作不出呢?1796年,年僅19歲的高斯卻作出了正十七邊形,進而攻克了“哪種正多邊形能用尺規作出”這個2 000年里一直懸而未決的難題,震撼了整個數學界.
[經典例析]
例1 已知:線段a、b(a > b)(如圖5).
求作:線段AB,使AB = a - b.
一般的刻度尺、三角板,只要不用來度量長度,都可以視為直尺.
作法:①作射線AD;
②在射線AD上截取AC = a;
③在線段CA上截取CB = b.
線段AB就是所求作的線段(如圖6).
作圖過程未必都簡單,因而作法的重要性并不亞于所求作的圖形(盡管不要求寫出,但會口述還是有必要的,這也有助于形成思維的條理性和全面性).
例2已知:∠AOB(如圖7).
求作:∠A′O′B′,使A′O′B′=2∠AOB.
關鍵在于確定所求作的角的終邊位置.
作法(1):①作射線O′A′;
②以點O為圓心,以任意長為半徑畫弧,分別交OA、OB于點C、D;
③以點O′為圓心,以OC長為半徑畫弧,交O′A′于點C′;
④以點C′為圓心,以CD長為半徑畫弧,交第③步中所畫弧于D′;
⑤以點D′為圓心,以CD長為半徑畫弧,交第③步中所畫弧于E′;
⑥過點E′作射線O′B′.
∠A′O′B′就是所求作的角.(如圖8)
作法(2):①以點O為圓心,以任意長為半徑畫弧,交OA于點A′,交OB于點C;
②以點C為圓心,以A′C長為半徑畫弧,交前弧于點B′;
③過點B′作射線OB′.
∠A′OB′就是所求作的角.(如圖9)
試著找出兩種作法的內在聯系,使作圖簡單明了.
例3已知:線段a、b和∠α(如圖10).
求作:△ABC,使AB = a,AC = b,∠A=∠α.
打開思路的同時,也要注意作圖的合理性和可能性.
作法:①作∠DAE=∠α;
②在射線AD、AE上截取AB = a、AC = b;
③連接BC.
△ABC就是所求作的三角形.(如圖11)
對于較復雜的作圖,不必寫出其中作線段和角等基本作圖的細節,簡單概括即可.
例4已知:∠1、∠2(如圖12).求作:
(1)∠AOB,使∠AOB = ∠1 + ∠2;
(2)∠COD = 2∠1 - ∠2.
涉及復雜作圖時可考慮先畫一個草圖,以免出錯.
作法:(1)①作∠AOC = ∠1;
②以OC為一邊,在∠AOC的外部作∠BOC = ∠2.
∠AOB就是所求作的角.(如圖13)
(2)①作∠COE = 2∠1;
②以OE為一邊,在∠COE的內部作∠DOE = ∠2.
∠COD就是所求作的角.(如圖14)
弄清所求作的角應在先作的角的內部還是外部.兩個角相加,后作的角要作在先作的角的外部;兩個角相減,后作的角要作在先作的角的內部,并要指明以哪條邊為一邊.
[即學即練]
1. 已知:線段a、b,如圖15.求作:
(1)線段AB,使AB = a + 2b;
(2)線段CD,使CD = 2a - b.
2. 利用尺規,按下列步驟作圖:
①作線段AB;
②以點A為圓心,以AB長為半徑畫??;
③以點B為圓心,以AB長為半徑畫弧,與前弧在AB上方交于點C;
④連接AC、BC.
作出的是什么圖形?
3. 已知:線段AB、∠α和∠β,如圖16.
求作:∠CAB = ∠α,∠CBA = ∠β.
4. 已知:∠1、∠2(∠1<∠2),如圖17.求作:
(1)∠AOB,使∠AOB = ∠2 - ∠1;
(2)∠AOB,使∠AOB = 180° - (∠1 + ∠2).
[中考風向標]
1.(2002年·南寧市)如圖18,打臺球時,用白球沿著虛線方向擊打黑球,已知反射角等于入射角,請問黑球經過一次反彈后是否會進入F號洞?請你利用尺規作圖來判斷.(保留作圖痕跡,不必證明)
本題在考查作角上別有一番新意,關鍵是理解“反射角等于入射角”.
解:將白球與黑球看做兩點,過這兩點作直線交臺球桌邊緣BC于點M,過M作直線MN⊥AC,在MN右側作∠F′MN=∠PMN.因為射線MF′過F號洞,所以黑球經過一次反彈后會進入F號洞.
擊球入洞需要對桿的角度進行恰到好處的估算,其實質是對幾何角度的估算.
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