從新一代研究生群體特點談研究生黨建

陳相新 楊桂芳

【摘 要】說明了研究生黨建工作在整個研究生管理工作領域的重要性;分析了目前高校研究生群體的特點;提出了進一步加強研究生黨建工作的具體措施。

【關鍵詞】研究生 群體特點 黨建工作

【中途分類號】G643 【文獻標識碼】A 【文章編號】1673-8209(2009)11-0-01

1引言

在推進研究生管理改革的同時,一系列的重大問題需要我們在理論上進行深入的探索。研究生黨員管理是整個研究生管理的關鍵之處,具有引領垂范之作用,因此,如何根據研究生群體特點加強研究生黨建工作是一個值得深入探討的問題。結合我多年來從事研究生黨員教育管理實踐的經驗,現把個人的體會向大家做個匯報,共同加強這方面的學習研究。

20世紀末、21世紀初我國高等教育只花了八九年的時間就完成了從精英化教育向大眾化教育的轉變,這個轉變速度之快,在世界高等教育史上是前所未有的[1]。河南中醫學院作為全國首批具有招收研究生資格的高等中醫院校,研究生招收數量增長迅速。隨之,研究生黨員數量也迅速地增加。2005年以來,河南中醫學院每年研究生黨員數量以超過20%的增長率增加。研究生黨員數量的大幅度增加,加之新一代青年的思想觀念趨于多元化,給學校研究生黨員教育管理工作提出了更高的要求。

2 加強研究生黨建工作的重要性

2.1 研究生黨建工作為學校研究生教育提供重要的政治和理論保障。

治國必先治黨,同樣,治校必先抓黨建。黨組織建設好了,我們的各項工作才能按照黨的方針政策扎扎實實地做好。黨員的素質提高了,我們的各項工作才能自覺自律保質保量地取得好成績。從2005以來,河南中醫學院研究生處在加大力度開展學生管理的同時,狠抓研究生黨支部建設。通過千方百計完善研究生黨支部管理制度建設,強化研究生黨員的思想政治素質,同時也涌現了以全國道德模范王一碩和全國優秀大學生白云蘋為代表的大批優秀研究生。優秀的研究生黨員具有較高的政治修養和文化素養,具有強大的“引領垂范”作用,最終能促進研究生處學生管理工作和黨員隊伍管理的“雙優”發展。

2.2 研究生黨建對研究生的成長發展提供了重要的組織保障。

研究生黨支部是高?；鶎狱h組織的有機組成部分,她建立在研究生這個特殊的基層群體之中,擔負著直接向研究生宣傳黨的路線、方針、政策的重要責任,是黨組織聯系廣大研究生的橋梁和紐帶。在這個組織中,研究生能夠感受到組織的關懷,集體的溫暖和成長的快樂。研究生黨支部是帶動廣大研究生學習科學發展觀和建設和諧大學校園生活的重要組織者、推動者和實踐者。

3 新一代研究生群體特點

研究生這一群體特點與本科生相比既有共同的特點,也有其自身的特殊性,我們應科學地認識和研究這個群體,了解他們的思想需求、心理特點、生活規律,針對其特點分析研究生黨建工作現狀,并查找出黨建工作中的薄弱環節,探索出適應研究生特點的黨建新模式。當前研究生群體特點表現在以下四個方面。

(1)研究生群體的生活學習特點:研究生日常生活不固定,尤其是到了研二、研三階段,時常忙的不見人影。大多數研究生以自主性學習方式為主,專業學習特點也很突出,學習方式分散、獨立,形式多樣,如教室集中學習、課題實驗學習、外出調研學習、醫院臨床學習等等,多點并存。

(2)研究生群體的思想特點:目前,我國高校研究生群體以80后一代為主,獨生子女居多。他們思想進步,有自己的理想,但看問題不成熟,偶爾偏激。大部分研究生積極申請加入黨組織,但入黨動機不明確,有待不斷端正。

(3)研究生群體的心理特點:新一代研究生思想認識多元化,價值取向復雜多樣,受各種各樣社會思潮影響較大,看待問題善于從多維度、多角度加以分析,個體的差導致動機多樣。據調查顯示,目前的研究生在擇業時首要的觀注點是“能否發揮專長”,與其它因素相比以43%高居首位,在總計的百分比中高達75.9%[2]。

4 進一步加強研究生黨建對策分析

胡錦濤總書記在“十七大”報告中提出了很多意味深長的話:實踐永無止境、創新永無止境;堅持解放思想、實事求是、與時俱進、永不僵化。因此高校研究生黨建要善于破除迷信,敢于沖破不合時宜觀念的束縛,積極把握新特點,大膽探索新路子,突出研究生的主體地位,激發其潛質,進而探究適合研究生特點的工作思路和對策。根據研究生黨員的特點,我探索出了研究生黨支部“NT”教育模式:三大培訓班(Train)、黨員網上課堂(Net)。(具體如圖1)

4.1三大培訓

“三大培訓”集中在每年第一學期分階段、分批次進行。重點培養對象培訓要結合組織考察進行,內容要密切結合實際,既要學習黨的基本理論和黨章知識,又要安排優秀黨員談體會,嚴格要求,寫出深刻匯報,力爭達到升華重點培養對象人生思想,堅定他們加入黨組織理想信念的目標。黨員形象大討論以黨小組為單位圍繞“新時期黨員的形象標準是什么?”“研究生黨員如何贏得同學們的信賴?”“作為一名黨員,你在工作、學習和科研中如何做到‘垂范引領作用的?”展開大討論。目的要明確,內容要詳實,形式要靈活,體會要深刻,力爭通過學習讓研究生黨員的入黨動機進一步端正,黨性進一步提高,垂范引領作用進一步增強。支部書記培訓可通過理論探討、優秀支部書記培訓和社會實踐的形式開展,力爭通過培訓讓每個支部書記牢牢掌握黨員發展基本程序和要求、清晰明白黨支部的性質、重要性和新時期如何做一名合格的支部書記。

4.2 黨員網上課堂

鑒于研究生分散學習的特點,開展黨員網上課堂既有創新性又有實用性。黨員網上課堂紅色記憶和理論學習兩個專欄彌補了“三大培訓”的不足,為黨員長期且及時的“充電”開辟了有效途徑。黨員感言專欄為黨員開通了獻言獻計的渠道,架起了總支與黨員溝通的橋梁,體現了新時期黨總支向“服務型機構”轉變和“以人為本”工作理念的色彩。支部風采和社會實踐兩個專欄能把優秀的支部展現出去,優秀的個人樹立出來,從而發揮黨員“垂范、引領作用”。通知公告一欄更加重要,鼠標一點,信息皆知,方便時效。

參考文獻

[1] 顧海良,解放思想開拓進取實現研究生教育的新發展[J].學位與研究生教育,2008(10).

[2] 馬永斌,嚴繼昌.新時期研究生價值觀特點及其德育對策[J].青年研究,1999(11):9.