2009年四川卷古代詩歌鑒賞題解

梁 波

12. 閱讀下面這首宋詩,然后回答問題。(8分)

秋夜將曉出籬門迎涼有感(其二)

陸 游

三萬里河東入海,五千仞岳上摩天。

遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年。

這首詩寫了作者晚年退居山陰,而志氣不衰,鐵馬冰河時時入夢的情景,表達了作者對中原淪喪的無限憤慨、對廣大民眾命運的無限關切、對南宋統治集團茍安誤國的無限痛恨的感情。

(1)請談談這首詩前兩句中“入”字和“摩”字的表達效果。(2分)

〔命題特點〕

本題考查語言鑒賞中的“煉字”。 提問方式:某聯上下兩句中最精練(生動)傳神的分別是哪一個字?請作簡要賞析。

提問變式:1.某字歷來為人稱道,你認為它好在哪里?2.某句中的某字,你認為寫得好不好?為什么?3.甲詩中的某個詞與乙詩中的某個詞,哪個更好?為什么?請簡要賞析。

〔解題提示〕

第一步,指出該字,或解釋該字在句中的含義。第二步,簡要分析:展開聯想,把該字放入原句中描述景象,或點出該字烘托了怎樣的意境,或表達了什么感情。

“煉字”多考查動詞和形容詞,也可以考查數詞和特殊詞,還可以考查活用詞語。

〔參考答案〕

“入”字表現出河的生氣,“摩”字突出了山的高峻。

(2)這首詩豐富的感情蘊涵在景物與人物活動的描寫之中。結合全詩,對此作簡要分析。(6分)

〔命題特點〕

本題賞析“表達技巧”和“思想感情”。

〔解題提示〕

表達技巧答題步驟:第一步,準確指出用了何種手法。第二步,結合詩句闡釋為什么使用了這種手法。第三步,指出此手法有效傳達出詩人怎樣的感情。

思想感情答題步驟:第一步,調動積累,品味詩句,理解內容,分析情感。第二步,有機整合,準確表述。

〔參考答案〕

這首詩前兩句用夸張手法寫祖國山河的雄闊壯麗,飽含熱愛之情,并為進一步抒情作了鋪墊;第三句“淚盡”二字將亡國之恨宣泄無遺;第四句一個“望”字寫出遺民對南宋軍隊收復失地的企盼,一個“又”字則曲折地表達出對茍且偷安的南宋朝廷遲遲沒有收復失地的失望與埋怨。

〔作者系四川省成都市邛崍一中教師〕