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把握主旨

2009-06-01 09:27劉吉花
學周刊·下旬刊 2009年2期

劉吉花

摘要:高考語文大閱讀的解題關鍵就是要準確把握文章主旨,本文從四個方面闡述了如何快速發現和揣摩文章的主旨,內容包括:從文章的題目明主旨;從開頭結尾處明主旨;從關鍵詞、句中明主旨;理清思路,驗證主旨。

關鍵詞:大閱讀;主旨;文眼

高考語文大閱讀題,分值重,綜合性強,答題要求嚴密,評分要求嚴格,對考生的語文素養要求也高,因此,歷來都是老師和學生的復習難點之一。并且,從近幾年的高考題來看,大閱讀考查的都是散文,因此考閱讀也就是考散文。那么,如何訓練學生,使他們能夠在考場上快速讀懂散文,在高考當中取得優異成績,就成為我們最為關注的問題之一?,F將有關解題方法略作分析。

一、從《考試說明》看能力要求

散文閱讀考試命題往往在四個方面設置題目:一是理解文中重要詞、句的含義。散文語言優美、含蓄,如果理解不了文中重要詞語、句子的含義,就理解不了全文的思想感情。二是篩選并整合文中的信息。這一點涉及的方面很廣泛,無論是發現、概括文中作者抒發的思想感情,還是把握文章的結構,或者是理解句意、詞義,從根本上說都是識別、篩選、整合文中的信息。三是理解文章的主旨,即發現、概括、評價作者在文中抒發的的思想感情。四是鑒賞作品的語言和表達技巧,一篇好的文章,無論是選材謀篇,還是遣詞造句,無論是運用修辭,還是采用藝術手法,都是為了表現主旨。

從以上四個方面的能力要求來看,閱讀散文的重點就是要把握住作者抒發了什么思想感情(主旨),把握住了思想感情,就讀懂了文章,本大題乃至第Ⅱ卷的得分就有了更大的上升空間。

二、從學生閱讀本身看問題所在

學生讀不懂散文,可能有以下三方面原因:

1. 不了解作者的寫作動機:優秀的文學作品總是現實社會生活在作家頭腦中反映的產物,傾注了作家對現實社會生活的意見態度和思想感情,但讀者未必和作者面對同樣的社會現實,也就不容易把握作者的思想感情。

2. 散文“形散神不散”,表面上看各部分材料之間似乎缺乏聯系,不容易把握文章的思路。

3. 好的散文往往含蓄,因此某些句子的含義不容易把握。

經過以上分析,我們得出了問題所在,那么如何快速發現和揣摩散文的主旨呢?

三、從文章的題目明主旨

有些文章,它的題目本身就揭示了中心思想或是中心思想的高度概括。從題目可以看出文章主要寫了什么,反映了什么等問題,通過對這些問題的回答,并把這些回答連接起來,就概括出了中心思想。如:2008年全國卷Ⅰ《陽關古道蒼涼美》,2007年北京卷《濕濕的想念》、重慶卷《告別三峽》,2005年《陽臺上的遺憾》、《回望昨日的感傷》等就是如此。因此閱讀材料有題目是理解文章內容和答題的重要“已知”條件,切不可“視而不見”。

四、從開頭結尾處明主旨

一篇好的文章,為了便于讀者把握文章的主旨,通常在開頭或結尾處,有點明中心的句子或段落。一般來說,在開頭有總領文章的作用,在文章的結尾有總結全文、點明中心的作用。分析好這些開頭和結尾就能準確地概括文章的中心思想。

五、從關鍵詞、句中明主旨

作者在行文中往往運用了一些具有特殊含義的詞句,或在行文結構上能起到一定作用的語句,或在抒發情感時、描寫景物時使用一些帶有明顯情感基調、景物特點的語句。如在詞語方面,應具體注意體現作者立場觀點的詞語,表現作品主題思想的詞語,反映文章深層次內容的詞語,對文章結構起照應連接作用的詞語,有比喻、借代、反語等意義的特殊詞語,根據語境含有別種意向的詞語等。在語句方面,應具體注意語義比較含蓄利于發揮的句子,表現整個作品主題思想或脈絡層次的關鍵性語句——文眼;內涵較為豐富形象生動的句子,文中的中心句、總結句、過渡句;比較容易理解錯誤的語句和難以理解的比喻句;抒發某種情感、連用相同句式的語句等。它們都是出卷人拿來出題的對象,在閱讀的過程中,必須讀懂行文中重要的詞句。

六、理清思路,驗證主旨

讀文章就是要知各層之大義,曉行文之思路。散文,要讀懂作者的情感、情感基調,首先要知道圍繞情感(或物)之線作者敘寫了哪些人、事、物(材料)。

抒情散文的最大特點是“形散神不散”?!靶紊ⅰ敝割}材內容散,表達方式散,結構方式靈活;“神不散”指的是散文的每個材料、各種表達手法都必須圍繞一個中心,都直接或間接為表現中心服務。所以散文閱讀最重要的就是用已經推斷出來的主旨(作者要抒發的思想感情或要宣傳的人生哲理)與文章的各部分掛鉤,看各部分是否能夠直接或間接為中心服務。如都能掛鉤,就證明自己的推斷是正確的,從而就讀懂了文章。而與主旨貌似無關的內容,就起對比或襯托的作用。如2007年的《海南雜憶》為了表現海南島古今的巨大變化,文章多處使用了對比手法,2004年的《大地山河》,寫江南水鄉貌似離題,其實是為了烘托西北高原的雄渾粗獷……這樣一掛鉤,就可知這篇文章前后各部分之間的關系了,就真正讀懂了文章,后面的題目也就迎刃而解了。

正所謂:“萬變不離其宗”。宗者,旨也,即文章的主旨。有了中心,做題就不會“離旨萬里”了。散文主旨的把握,是做題的基礎和關鍵。明確主旨,好比是航行在茫茫大海中的船只確定了航向,方向對了才有可能到達目的地;方向錯了,答題就會不著邊際,只會勞而無功??偠灾?,準確把握文章主旨,就是我們解讀高考語文大閱讀的金鑰匙。

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