現代藍領

查錦艷

人物:3人

男生:高個,帥氣,搞笑

女生:長發,秀氣,靈巧

老師:稍老,嚴肅,專業

場景:模擬技校實習車間,在舞臺稍靠側邊擺放一臺模擬普通車床,斜向外45度)

(男生上場,身穿工作服,夸張地扣上所有的扣子,領口處故意很緊,顯得滑稽搞笑)

男生:人和人就是不一樣,同樣是青春年少,大學生穿得多新潮,技校生卻要穿成這樣!藍領藍領就是不如白領呀!(摸摸工作服,唱) 工作服呀工作服,見不得又離不得。(又唱)想說愛你并不是很容易的事, 恨你在心口難開!唉!我這樣的帥哥沒法時尚,真是人才浪費!郁悶啊!(慢慢低頭又突然抬頭)咦,有了!我何不將舊衣穿出新花樣? (小聲) 趁老師沒看見, 趕快行動! (匆匆下場)

(女生上場,身穿工作服,倒顯得清秀大方,但未戴工作帽,長發披肩,手拿工作帽)

女生:千不該萬不該,進了技校干苦差。實習車間實在累,苦了我這小靚妹。工作服丑點我不怕,帽子式樣實在差。式樣好差還不算,壓得發型全散亂。(邊說邊把帽子戴上,夸張地顯出滑稽樣)難怪男生說:女生戴上工作帽,立刻變成土老帽。遠看象廚娘,近看象跑堂……唉!帽子遮住秀發,等著男生笑話?NO!(摘下工作帽, 拿出小鏡子、梳子理頭發)

(男生上場,工作服改穿成很另類的式樣,扣子全解開,衣領豎起,還搭著一條白圍巾,顯出洋洋自得、意氣風發樣)

女生:哇塞!你這樣穿,真是帥呆了,酷斃了!真是現代藍領的派頭。

男生:(更得意) 那還用說!這就叫:數(薯)我酷,數(薯)我帥!白領見我也發呆!

女生:(撇嘴)又不是周杰倫,賣薯片廣告呀!

(轉向觀眾)男生變花樣,女生要被晾?NO!我也要來個數(薯)我靚, 數(薯)我跩!(做一個亮相動作后,重戴工作帽,秀發半掩半露)這兒有玻璃窗,正好照一照。 (半轉身做照鏡打扮樣,再轉向男生) 怎么樣,夠創意吧?

男生:(點頭欣賞)嗯,魅(妹)力四射,賽過張惠妹。

(一轉頭,遠遠地見老師走來,緊張地做“噓”手勢,再指舞臺邊方向,小聲說)

老師來了,快干活!

(男生開始彎腰操作車床,女生在旁觀看。男生的衣袖不時被手柄掛扯,無法正常操作。換女生操作,女生露在帽子外的長頭發垂下,她用手掛到耳朵上,又掉下,最后頭發差點碰到旋轉的卡盤, 幸好老師及時趕到,緊急制止----關掉車床。 此過程適當伴音樂,要表演出違規操作的尷尬、費力、搞笑,讓觀眾在笑中看出危險。老師從男生先前手指的方向迎面出現, 本來踱著方步, 可發現險情, 快步如飛, 急速拉開違規的女生, 再關掉車床)

老師:(伴手勢、表情,嚴厲地批評)你們兩個, 這下知道厲害了? 安全規則多次講,你們說我亂嚷嚷。衣服穿得不整齊,妨礙操作不得力。頭發帽子蓋不好,卷進卡盤不得了! 違反規則出事故,血的教訓不計數!(看著學生羞愧樣, 變和氣點)你們年輕人愛美很正常,但在工作現場,有利于安全操作的著裝就是最美的,最酷的。出了事故,人身安全沒保證,哪還有得帥,有得跩?好帥哥、好靚妹,你們好好想一想!

(男生女生此時心有余悸,余驚未了,對老師的教導頻頻點頭。老師最好帶點地方口音,增加點搞笑氣氛,但老師一定要嚴肅地講臺詞,表演出觀眾先笑后不笑,認真聽教的效果)

男女生:(低頭)老師,我們錯了!(邊說邊整理衣帽,快速恢復正常著裝。)

老師:(左右手各扶著男、女生肩,鄭重叮囑)記住:以后一定要遵守安全規則!

師生:(并排面向觀眾,齊聲)

實習操作學問大,

安全規則不打岔!

學好做人學好藝,

現代藍領無人替!

(上前謝幕, 亮出“安全操作, 年年快樂----XX班賀” 橫幅祝詞)

收稿日期:2009-09-09

作者地址:東莞聯合技工學校523121

備注:此小品為筆者擔任高職數控班班主任期間自編自導,并由本班三名學生在元旦晚會上成功演出,普通車床、橫幅祝詞等道具均為本班自制