河北省西部山區小學教師師資狀況調查研究

馮月季 王軍玲

摘要:百年大計,教育為本。教育是社會發展的根本動力,教育的質量在很大程度上取決于教師的素質,《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》中提出如何解決農村教師缺乏的問題,如何提高農村教師素質?針對這一問題,本研究采取抽樣調查的方式,于2009年7月對河北省西部山區小學教師師資狀況進行了有針對性調查研究,因人力、時間等條件限制,本次調查研究區域只涉及河北省保定市易縣西部山區7個鄉鎮共計42所小學。因此本研究具有較強的域性,受各種綜合因素影響,河北省西部山區因地域不同,小學教師師資狀況也會有差別。

關鍵詞:河北省 教師;師資結構;工資

中圖分類號:G625.1文獻標識碼:A文章編號:1009-8631(2009)12-0080-02

一、研究目的、意義以及研究方法

1、當前河北省西部山區小學教師師資隊伍的基本情況,包括學歷、待遇、工作時間、課時、職業滿意程度等問題;

2、當前河北省西部山區小學教師師資結構存在的主要矛盾及其解決辦法;

3、小學教師師資隊伍建設與教育質量的關系;

本研究主要采取問卷調查的方式進行,通過數據統計方法分析當前河北省西部山區小學教師師資隊伍狀況詳細信息,并以此為當地政府和教育部門就如何加強小學教師師資隊伍建設、提高教學質量提供一定的決策依據。

本次調查研究共發出調查問卷512份,著重調查小學教師基本信息、工作狀況、生活狀況和思想狀況等方面問題,至調查結束收回有效問卷504份。

二、研究結果

1、教師性別、年齡狀況分析

本次被調查教師中女教師比例為62.80%,略低于全國平均水平,但仍然可以看出當前小學教師男女比例失調現象比較嚴重,很多人仍然存在這樣的思想觀念:即有知識的男性從事小學教師工作是沒面子、沒前途的職業。教師的年齡結構中,45歲以下的教師占62.80%,教師以中青年為主(見表1)。

2、教師學歷結構分析

《中國教育改革和發展綱要》中指出,到本世紀末,通過師資補充和在職培訓,絕大多數中小學教師要達到國家規定的合格學歷標準,小學和初中教師中具有?？坪捅究茖W歷者的比重逐年提高。目前國內經濟發達地區的小學教師文化程度大學本科和?？频谋壤呀洺^85%,本次調查結果顯示,調查區域內小學教師的文化程度總體不高,大學本科和?？茖W歷加起來還不到40%,教師學歷現狀與發展目標之間仍然存在一定差距,各位小學教師必須適時采取各種方法提高自己的文化程度以適應當前小學教育的快速發展(見表2)。

3、 教師工作狀況調查分析

調查中,大多數教師反映每周工作時間較長,存在大量隱性工作時間(如下班后還要利用晚上的時間批改學生作業);課時較多,基本上每周12節以上,甚至多者達到近30節;工作時間過長,工作量過大是造成教師工作壓力大的主要原因。調查中,半數以上的教師認為工作壓力比較大,教師們普遍認為,導致工作壓力大的原因主要有以下幾點:收入不高,支持整個家庭經濟開支較為困難;課時過多,升學壓力過大;班主任還要擔心學生的人身安全。并且存在一定程度的所學專業與任教科目不一致的問題。(見表3、表4)

4、教師工資待遇分析

調查結果顯示,大部分教師認為目前小學教師工資待遇偏低,與實際勞動付出不對稱。并且所調查區域內存在大量小學代課教師,由于代課教師屬于編制外教師,因此在工資待遇上與具有正式人事編制教師存在較大差距,因為教師工資是由財政工資以及結構工資兩部分組成,代課教師基本上不享受財政工資?？傮w來說,小學教師工資待遇不高。(見表5)

5、教師對自我職業價值評價分析

教師的職業價值觀是教師在教學工作中對于教師職業地位,功能及其對個人生活意義的看法。教師職業價值觀包括教師對教師職業的優劣評價,對教師工作崗位的看法。調查研究中,有47.82%的教師表示對自己的職業表示滿意,認為自己所從事的教師職業能夠體現自身價值;有38.87%的教師對自己的職業表示基本滿意,認為自己從事的教師職業基本能夠體現自身價值;有9.98的教師表示對自己的職業不好評價;有3.33%的教師對自己從事的職業持否定態度,其主要原因是工作壓力較大,社會地位不高,收入偏低等。(見表6)

三、研究結論以及解決問題策略分析

1、調查區域內小學教師師資隊伍狀況基本能滿足小學教育需要,但存在問題較多,如:教師文化程度整體不高,工作時間較長,工作壓力較大,部分教師思想覺悟及自身文化素質有待提高,要優化小學師資隊伍學科結構,及時補充緊缺學科師資,建設一支適應教育要求的思想素質高、結構合理、業務精良的師資隊伍。

2、長久以來,我國教育經費的分配是逐漸向城市傾斜,農村地區由于經濟發展滯后,教學水平跟不上,自然就會造成教育水平落后城市地區,嚴重制約了農村地區基礎教育的發展,現在,必須修正思路,平衡城市和農村地區教育水平的發展。鑒于小學教育在人的教育階段和成長過程中的重要性,當地政府和教育主管部門應加大對小學教育投資力度,從財政上保證小學教師師資隊伍建設,保證小學教師福利待遇,盡可能解決代課小學教師的人事關系。

3、各位在職小學教師也應加強知識的更新換代,以跟上日益發展的教育水平,及時為自己充電,采取多種方式提高自身文化程度特別是文化素質,加強教師教書育人工作,加強師德師風的修養。強化教師的敬業精神,增強教書育人的責任心,提高教師思想政治素質,真正全身心投入到農村小學教育的工作當中去,以為祖國教育事業奉獻為榮。

以上研究只是作為局部地區的個案研究,并未能全面反映出當前整個河北省西部山區小學教師師資隊伍狀況,盡管整個調查研究還不夠細致,不夠深入,但是卻從側面折射出了當前我國山區小學教育水平的滯后,希望廣大的教育工作者和研究者更多地關注我國山區小學教育,為國家的可持續發展打好培養高素質人才的基礎。為國家的可持續發展打好培養高素質人才的基礎。

作者簡介:馮月季,男,文學碩士,貴州安順學院藝術系講師。王軍玲,女,河北省保定市易縣獨樂鄉獨樂小學教師。