語文失分會診

彭海洋

失分歸納

1、市題不準，偏離題意。這是最容易丟的冤枉分。一是審題不當，對材料把握不準而造成偏題，離題；二是為了標新立異，別辟蹊徑而造成偏題，跑題。

2、材料陳IH，生搬硬套。一是材料貧乏，單調陳舊；二是生搬硬套，不會化用。如談“堅持”，很多同學用的就是蘇武牧羊，愛迪生發明電燈等千篇一律的材料。

3、扣題不緊，行文做漫。一是從頭到尾沒有出現與文章中心相近的表述；二是文章中心雖已明確，但寫作時卻節外生枝，游離于中心之外。

4、泛泛而談，分析膚淺。一是簡單地羅列事例，堆砌素材，然后空喊口號；二是缺乏對材料的有效分析，“材料+觀點”現象嚴重或材料與觀點之間并不存在內在的邏輯聯系。

應對策略

1、準確全面審題。審題一定要做到準確全面，從命題形式、寫作方式，文章體裁，寫作范圍及文題命意等方面來仔細分析，揣摩，材料作文一定要吃透材料內蘊。在審題準備全面的基礎上，同學們才可重點從“求新”、“求深”這兩方面入手來確定最佳立意。

2、材料出新。一是材料要具有時代氣息，新鮮新穎，二是材料要具有震撼性，對閱卷老師的心靈形成強烈的撞擊；三是“舊瓶裝新酒”，要會巧妙用“舊”材料，引起閱卷老師的新鮮感。如《寧靜，隱形的翅膀》一文中所選用的幾個素材：

無論是擔鋤夜歸、采菊東籬，還是春水煎茶、松花釀酒；無論是矮紙斜行、晴窗細乳，還是三秋桂子、十里荷花；無論是醉臥閑亭、寄情山水，還是小雨纖纖、拂堤楊柳。這樣雅致的畫面，都應是從一顆寧靜、遠離塵世、超脫紅塵的心中飛出來的。

此段文字所選的幾則材料，其實都談不上具有現實感?？少F的是作者在詩一般語言的描述中，極為形象地勾勒出幾幅“靜”景圖，且化用詩句不露痕跡，很好地賦予了久遠材料閱讀上的“新鮮”感，極富表現力與感染力。

3、咬定關鍵語句不放松。關鍵語句，就是點明文章主題的關鍵詞語和句子。為便于閱卷老師領會，可運用標題嵌入法，開篇切入法、處處點題法和結尾回歸法等反復強調凸現關鍵語句，以形成強大的視覺沖擊波。

4、邏輯嚴密。要使分析深入透徹，使文章體現出較好的邏輯性，一是要從思維的角度多問幾個“為什么”，連續發問，透過現象看本質，從揭示問題找誘因，抓住要害開藥方，運用辯證明事理，二是要從寫法的角度進行多角度、多層次地辯證分析。

金題精練

閱讀下面的文字，根據要求作文。

一個小女孩趴在窗臺上，看窗外的人正埋葬她心愛的小狗，不禁淚流滿面，悲慟不已。她的外祖父見狀，連忙引她到另一個窗口，讓她欣賞他的玫瑰花園，小女孩的心情頓時明朗。老人托起外孫女的下巴說：“孩子，你開錯了窗戶?！?/p>

你認同文中“老人”的做法與看法嗎?請聯系現實生活和個人感受，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。

寫作指導

這道作文題在全面理解材料的基礎上限定了方向你認同文中“老人”的做法與看法嗎?因此，寫作的角度不再那么寬泛自由，構思立意時必須圍繞限定語句來展開。從認同的角度可立意為：請不要開錯窗；打開悲傷旁邊的窗戶，也許你就看到了希望，從不同的角度看問題，就會得出不同的答案；不要只是想到過去，要向前看等。從否定的角度可立意為：直面與逃避；讓孩子學會體驗悲傷：讓孩子自己開好人生的窗戶等。寫作時切忌受新材料作文寫作思維的影響，不考慮限定的角度而任選與材料有關的某一角度自由發揮，如立意為“學會生活”“分享”“樂觀”“風景”“心存感動”等都屬偏題跑題列。

責任編輯王冊