?

掌握音樂欣賞知識,提高軍校學員素質

2009-10-28 08:10馮婷婷
文藝生活·中旬刊 2009年4期
關鍵詞:情感體驗

馮婷婷

摘要:本文通過對音樂基礎知識和音樂欣賞知識的分析、串聯,闡明了軍校開展音樂欣賞教育的重要性,理清了軍校學員學習如何欣賞音樂的思路,為軍事院校學員更好的開展音樂欣賞活動,提高素質指明了方向。

關鍵詞:聲音的藝術 時間的藝術 抒情的藝術 情感體驗

一談到欣賞音樂,許多人都會覺得既令人神往,又頗感神秘。如何欣賞音樂成為一個非常關注的話題。在大力倡導素質教育的今天,音樂欣賞成為素質教育的重要內容,特別是音樂對人的思想、道德、情感、行為所產生的重大影響也越來越引起人們的重視。因此,掌握音樂欣賞的方法,提高音樂鑒賞力,不僅是軍校學員自身素質全面發展的需要,也是在未來的工作崗位上,更好地運用音樂藝術來提高廣音樂大官兵的綜合素質和部隊戰斗力的需要。

一、總體把握音樂的特點,夯實音樂欣賞理論基礎

從總體上把握音樂的特點,在欣賞音樂中具有重要的意義,是提高音樂欣賞能力的基礎。音樂的特點,一般被概括為聲音的藝術;時間的藝術;抒情的藝術。

音樂用具有高低、長短、強弱和音色四種屬性的聲音來作為自己的表現材料和手段。以音色為例, 作曲家選擇某種樂器來演奏某段音樂,首要的就是這種樂器的音色與它要表現的音樂形象之間的關系。如:在《國歌》的前奏中,小號明亮激越的聲音生動地表現出中國人民昂揚豪邁的形象與情感;《江河水》中管子的暗淡悲涼生動地表現了舊中國勞動人民無盡的苦難與悲痛。

按藝術的存在方式區分,音樂屬于時間的藝術。無論是表演還是欣賞,都需要時間,每一個具體的音樂形象,又總是與特定的速度、時間連在一起。如:同是《保衛黃河》這個旋律,進行曲的速度,生動地表現了中國人民昂揚豪邁的抗日激情;而在在寬廣的時間中展開的悠揚的旋律則形象地表現了崇山峻嶺中抗日烽火風起云涌的壯闊畫面。

音樂是用聲音來抒發和傳遞感情的藝術。通過聲音的屬性,我們不僅可以辨別各種事物,還能聽出不同的情緒。如:人在情緒激動時,常表現為語速加快,語調升高。音樂上則表現為節奏緊張,速度加快,音調上升。而悲傷哭泣的時候,則語調哽咽,速度緩慢,斷斷續續。音樂大多用下行音調,抒緩的速度表現。音樂雖無文字那樣的準確含義,也沒有美術那具體可感的形象,但是音樂的高低、長短、強弱、快慢等屬性特點,卻把音樂中的感情生動地表達出來。

二、重點掌握音樂欣賞的知識,強化音樂欣賞能力

音樂欣賞就是通過聆聽音樂,從中獲得美的享受,精神的愉悅和理性滿足的活動,它的特點主要體現在情感體驗、聯想與想象、理解與認識三個方面。

音樂是音響編織成的情感信息,人們欣賞音樂的過程,就是接收、感受這個情感信息的過程,用自己的情感去體驗就是接收的方式。我們聽到《國歌》心潮澎湃,唱起《當兵的人》豪邁激昂,都是一種情感體驗的結果。正因為此,激發積極的情感體驗,避免消極的情感體驗是我們部隊選擇音樂欣賞作品的依據。

欣賞音樂的時候,我們總會想它表現了什么,大腦會迅速地掃描以往的生活與感情經驗,找出與音樂感受相應的形象。這個思考的過程就是調動自己的聯想與想象能力的過程,比如:聽《到雞雛的舞蹈》,大家會想到小雞、小鳥或者幻想中的小精靈,但是決不會想到狗熊、大樹,《輕騎兵序曲》會讓人們想到戰斗、英雄,但決不會想到美麗的少女。每個人對音樂的理解都會不同,但有一點是共同的,就是只要你欣賞音樂,就一定會有想象和聯想。

對音樂所表現的內容的感受就是理解與認識。聽《紅旗頌》,我們會感到一種不由自主的激動,而作品的名字“紅旗頌”會使我們的感情有所依附,隨著音樂的起伏迭宕,會很自然地聯想到勝利,聯想到中國革命艱苦卓絕的戰斗歷程,聯想到勝利后人們面對紅旗的百感交集。伴隨著美妙的音樂,人們的認識也在不斷地升華,而這種不斷升華的認識,又推動了對音樂進一步的感受。在理解與認識的推動下,感情與音樂產生了強烈的共鳴,我們深深地被音樂所打動,愛國主義、英雄主義情感也悄然在我們心中涌動。所以,好的音樂能夠激發人心靈深處潛在的美好感情,而喚起美好感情的過程,也就是人的感情與靈魂受到陶冶的過程。

三、了解音樂發展的歷史知識,確立音樂欣賞的正確方向

理解認識對于聲樂作品和標題音樂作品的欣賞來說是比較容易的,因為歌詞和標題已為人們的理解認識勾勒了范圍,指出了方向。而對于那些無標題的器樂作品,在欣賞時,就要根據音樂欣賞的特點,除了要從音響中去感受作品的情感內涵之外,還要盡量對作品產生的年代,對作家的生平、思想、創作背景、創作動機等方面多加了解。這樣,才能有助于在更高的欣賞層次上獲得更多的藝術享受。

“移風易俗,莫善于樂?!币魳纺軌蚣ぐl人心靈深處的潛在感情,經常欣賞美好的音樂,不斷地受到高尚情感的熏陶,量變到質變,人的感情得到提升,心靈得到凈化,精神境界得到升華。在當今對人的能力的評價中,創造力被認為是最寶貴的能力,而在構成創造力的各種因素中,想象力又被認為是最重要的思維能力。愛因斯坦說:“想象力比知識更重要?!币魳穼ο胂罅Φ拇龠M和推動,也是今天全社會都重視音樂教育的一個重要原因。正因為此,通過欣賞音樂來激發、培養軍校學員的聯想與想象能力,在促進綜合素質的提高中將發揮著越來越重要的作用。

參考文獻:

[1]石峰.音樂世界趣談.人民音樂出版社.1986年版.

[2]艾倫?科普蘭.怎樣欣賞音樂.人民音樂出版社.1984年版.

[3]薜良.音樂的實用知識.中國文聯出版公司.1993年版.

猜你喜歡
情感體驗
高中語文閱讀教學的情感體驗探索
繪本閱讀教學中如何運用恰當有效地提問促進幼兒積極情感體驗的發展
巧用策略,“悅”讀繪本
淺談交互設計在工業設計中的運用
情感教育是思想品德課升華的金鑰匙
注重體驗,促進成長
91香蕉高清国产线观看免费-97夜夜澡人人爽人人喊a-99久久久无码国产精品9-国产亚洲日韩欧美综合