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端午的桃枝

2009-11-09 06:42張日新
語文世界(初中版) 2009年9期
關鍵詞:繩系桃枝蝶舞

張日新

初夏的夜晚,我一個人獨自走在小城的大街上。路燈還沒有亮,人就漸漸地多起來。有人推車在路口賣桃枝了,順路一問,我才知道:端午就要來了。(交代背景,開篇扣題,看似信筆寫來,卻輕松地將人帶入意境。)

五月初五,是我們傳統的端午節。(緊承上文,點明題意。)從記憶到現在,端午節的過法發生了很大的變化,由傳統變得越來越現代了。說到桃枝,就讓我想起有關它的故事。(過渡句,總領下文。)很小的時候,在鄉村過端午,桃枝是家桃樹上的,不像現在街上賣的那種桃枝,街上賣的是做為風景樹的柳桃枝。(回憶兒時,做出對比,為下文蓄勢。)小城人把它折下來,做為對端午的膜拜了,鄉村的家桃樹,是一棵保家之樹。家院有桃春意好,蜂翔蝶舞日如花。(緊承上文,說明緣由?!凹以河刑掖阂夂?,蜂翔蝶舞日如花”,對偶雖不甚工整,卻能讓人眼睛一亮。)端午是從五月初一這天開始的。家家都從院子里的桃樹上,折下幾枝桃枝,插在大門和屋里的各個門框上,用紅繩系住葫蘆,拴在桃枝的一頭。于是,所有心靈向往的神成都會生效的。(狀寫端午節鄉鄰插桃枝的盛況,并揭示其深意。)往日是要做一個柳木的弓,用桃木修成一個劍,把劍放在弓上,對向門外,這就成了家家戶戶的護門衛士。如今,(筆鋒一轉,審視當今。)人們認為,有桃枝就可以了。小城一群過著現代日子的人們,無論年老的,年少的,都毫無意識地跟著時代的變化而信守神靈。至于神靈的功效能不能起作用,誰也不去多想了。只要有節日,有快樂,怎么做都無所謂。(這是一種心態,也是一種時尚,更是一種進步。)

我在路上看著人們買桃枝了,也走向前去,為了這端午的喜慶,也來花上幾塊錢。我伸手拽出了一束桃枝,舉起來,上下打量一下,掏出一塊錢,給了賣主,轉身又去走我的路。(跟隨潮流,也買桃枝?!白С觥薄芭e起”“打量”“轉身走路”,多么漫不經心啊,這是對如今插桃枝不計較“神靈功效”“只要有快樂,怎么做都無所謂”的最好注解。)這時我感孤手握桃枝,心靈的圣殿好像找到了一點寄托。桃枝在手,美好和幸福一夜之間都來了。我又在一個路邊買了一只葫蘆,把它用繩系在桃枝上,拿回家插在樓門的上方。端午的心事就這樣了了。(心理描寫輔以行動描寫,對端午好像不是很上心。)

我想人的一生,只要實實在在地跟自己的日子走,實實在在地為人處事,也用不著這些客套的東西來亂自己的神經。(這大概就是對端午不很上心的思想根源吧。)難道一個作惡多端的人,一個不守信用的人,一個不懷好意的人,一個只顧自己去傷他人的人,端午之時,插上桃枝就能隨心所愿嗎?(進一步交代對端午不很上心的思想根源。排比反問,擲地有聲。)祈求是人們的一種寄托,盼望是人們的一種心理。讓生命平安,讓生活幸福,人人都這樣想。(述說人們的一種普遍心理,為下文蓄勢。)用桃枝來為祈求昭示,用桃枝來為盼望找到位置,應該說,這是無可厚非的。(“應該說”“無可厚非”,很有分寸。)端午的來臨,是讓人心靈在日子上做一次修整,對于大雅的懷念,沒有多少人能知道的,但對于自己日子的寄托,人人還是念念不忘的。我們用粽子送給河神,是想讓河神永遠漂動那清清澈澈的河水;永遠讓那河岸楊柳百丈,千鳥鳴啼。我們用紙船去訪屈原,是想讓那“舉世混濁而我獨清,眾人皆醉而我獨醒”的恒久靈魂,永遠閃耀醉人的光輝。有端午,才有為生命祝愿,才有為人生所盼。這是精神追求,這是美好體現!(議論精彩,見解精辟。但句中的兩個“為”應刪去。)

一個端午,一種寄托。至于傳統的文化,古老的故事,都有怎樣的變遷,人們不再多想。但是,有一點,如果離開故土之根去找日子的風雅,端午桃枝的飄蕩,就會給我們留下一生的感傷!(有見地,有個性。有力收束,中心凸顯。)

[總評]

作者以端午節家鄉入插桃枝的風俗發端,深入觀察,生動敘事,深刻議論,深刻地表達了自己的獨特見解:“有端午,才萄生命祝愿,才有人生所盼”,“這是精神追求,這是美好體現”,“如果離開故土之根去找日子的風雅,端午桃枝的飄蕩,就會給我們留下一生的感傷”。令人擊節。

作者采用散文筆法,看似信馬由韁,實是形散神聚,構建精心。文章嫻熟運用排比、比喻、對比、反問、引用等多種修辭手法,使文筆更加優美耐讀。

(本文獲第五屆“語文世界杯”全國師生同臺作文大賽初中教師組一等獎)

(點評老師唐仕倫)

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