《我國社會主義市場經濟必須面向世界》說課稿

李永勝

【摘要】為全面奪取建設小康社會新勝利,我們必須要堅定不移的堅持改革開放。伴隨著共和國前進的步伐,讓我們的門源走向全國,走向世界!開放的門源正在張開雙臂迎接八方來客,門源明天會更好!

【關鍵詞】課程未準;教學目標;學習方法

《The market economy of the our country socialism has to face to world 》say a lesson draft

Li Yong-sheng

【Abstract】For overall seize construction middle-class family society new victory, we have to constabcy of persistence reform open.Chaperonage republic go forward of step, let our doors sourcealignment whole country,alignment world!The door of open source is open a pair of arm to greet eight square visitor, door source tomorrow will be better!

【Key words】The course wasn't quasi-;Teaching target;Study method

各位領導老師們,你們好!

今天我要進行說課的框題是:高一(下)第八課第一節第三框《我國社會主義市場經濟必須面向世界》,首先,我對本框題進行分析

1.說課程標準

1.1感受經濟全球化進程,明確對外開放是中國的基本國策。

1.2圍繞“引進來、走出去”的典型實例,討論如何積極參與國際競爭與合作。

2.說教材的地位和作用

《我國社會主義市場經濟必須面向世界》是人教版教材高一政治必修第 8課第一節第 3個框題。在此之前,學生們已經學習了《 世界性貿易與金融組織》,這為過渡到本框題的學習起到了鋪墊的作用。因此,本框題在經濟常識中具有不容忽視的重要的地位。本框題前面承接本教材的《世界性貿易與金融組織》這部分內容,后面是本教材的《我國的對外貿易 》這部分內容,這個框題從理論的高度指出了對外開放是我國的基本國策,使學生在了解掌握理論的基礎上能夠了解國家政策,是政治學習中不可缺少的部分,也是今后高考的必考內容。

3.說教學目標

3.1知識目標。

識記經濟全球化的主要表現;理解我國社會主義市場經濟必須面向世界,擴大開放

3.2能力目標。

理論聯系實際,重點培養學生運用所學的基本原理分析現實生活中實際問題的能力

3.3覺悟目標。

我們要建設中國特色的社會主義,就要堅持改革開放,從而認識發展對外經濟關系的意義,樹立為國家經濟建設做貢獻的崇高理想。

4.說教法

4.1直觀演示法

4.2活動探究法

4.3啟發式教學法

4.4學習方法

4.5自主探究

4.6理論聯系實際

5.說資源

①教材 ②網站 ③本地資源

6.說重點、難點

教學重點:中國實行對外開放,發展對外經濟關系,是發展市場經濟的內在要求

教學難點:堅持“引進來”和“走出去”想結合的對外開放政策

7.說教學過程

環節一:情景導入,生活實景

由歌曲〈〈春天的故事〉〉導入{這樣設計能夠一開始就能引起學生注意力,為進入本框題學習起到渲染作用}

多媒體展示我國改革開放取得的輝煌成果{事實勝于雄辯,用改革開放取得的輝煌成就來增強學生熱愛祖國的情感}

學生朗讀課本小體字:今天,打開了國門的中國正在發生著日新月異的變化:在廣東沿海的大亞灣畔,巍然筑起了我國最大的中外合資項目、世界一流的大型商業核電站——廣東大亞灣核電站;在上海浦東開發區,這個令全世界注目的地方,已吸引了世界前百名跨國公司中的數十家前來落戶。一座座城市在對放開放中展現新姿,一批批外商接踵而來,一家家中國企業邁出國門。這一切都表明。中國將堅定不移的實行對外開放的基本國策。

引出新課:《我國社會主義市場經濟必須要面向世界》

環節二:合作探究,突出重點

1.學生閱讀教材,引出本框題著力解決的問題:教材從哪幾個方面來闡述其必要性的?{開門見山,學生能夠帶著問題探究學習}

2.師生合作探究,學習第一個方面

⑴中國實行對外開放,發展對外經濟關系,是生產的社會化特別是經濟國際化的客觀要求{板書}

①對外開放是商品經濟和社會化大生產的客觀要求(板書)

教師列舉事例,從歷史和現實兩方面充分說明了要想求得本國經濟發展,客觀上要求一切國家必須由閉關自守走向對外開放。

商品經濟——生產——原材料——生產——國際范圍——客觀上——開

(占統治地位)——社會化大生產——銷售 消費——(相互依賴)——放

②教師出示資料,學生邊了解資料邊總結分析世界經濟國際化的具體表現:

生產的國際化——市場的國際化——資金的國際化——科技開發與應用的國際化——信息傳播國際化{用材料來說明問題,淺顯易懂,具有說服力}

③生生互動,突出重點

⑵中國實行對外開放,發展對外經濟關系,是發展市場經濟的內在要求

這是本框題著力解決的第二個問題,也是本課重點。為了突破這個重點,我采用了生生互動。學生相互交流活動成果,從國家、我省和我縣改革開放所帶來的巨變充分說明了中國實行對外開放,發展對外經濟關系,是發展市場經濟的內在要求。

具體做法是:

①采用啟發式教學

{復習提問}什么是市場經濟?市場經濟有哪些基本特征?為什么說對外開放是市場經濟的內在要求?

{教師歸納}市場經濟是社會化的商品經濟。它有平等性、競爭性、法制性、開放性的一般特征,其中開放性和競爭性都要求實行對外開放?？梢?對外開放是市場經濟的開放性和競爭性的客觀要求。

1.市場經濟的開放性,要求實行對外開放{板書}

開放性是指市場不是封閉的。從全國來看,是一個統一的大市場,而且是同世界市場聯系在一起的,開放性不僅表現在國內各地區、各部門、各企業之間,也表現在國家之間。

2.學生展示探究成果{分小組進行}

第一小組:我國曾在出口大米的同時進口小麥

說明:對于自己的優勢產品爭取多發展,多出口,對于自己的劣勢產品可以少發展,多進口 ,這樣可以揚長避短,優勢互補,獲得更好的經濟效益。

第二小組:一些國內外知名企業通過青洽會在青海建立了生產基地,他們的加入不但將資金注入我省,同時也帶來了先進的管理模式和經營理念及世界一流的科技成果。這種優勢互補的合作模式,在每年青洽會上都體現得越來越明顯。

在請進來的同時,青海人大膽地走出家門。在每年舉行的廈洽會、中博會、高交會上都可以看到青海代表團的身影。而以省政府和各地區的名義在發達地區舉辦的各類招商引資項目推介、區域經濟協作活動更是不勝枚舉。

第三小組:“水秀山清,到此云游能醉客,蜂舞花開,一番詩興涌心頭。百里花海門源川,人杰地靈繪宏圖?！边@是對我們家鄉門源最好的寫照。今年,“百里花?！北辉u為青海省十大景點。

由日本國蜂王漿株式會社投資的成都世紀蜂業有限公司青海門源蜂產品廠,在門源回族自治縣冷涼高效科技示范園正式開工建設,這是門源縣第一個外商投資開發的項目。{出示圖片}

3.師生互動,拓展延伸

{2}市場經濟的競爭性,要求實行對外開放{板書}

學生分析教材寶鋼案例}寶鋼成功的例子說明,只有積極參與國際競爭,民族工業才能求得生存發展同樣,競爭會導致優勝劣汰,競爭是壓力也是動力,沒有競爭就沒有發展,所以,我們同學之間展開競爭,你追我趕、爭先創優,會讓我們獲得更大進步。

{在這里,老師不失時機的啟發引導學生樹立競爭意識、創新意識,使學生的情感得到升華。}

4.自主提高階段,引出第三個問題

(三)、我國實行對外開放,發展對外經濟關系,是社會主義現代化建設的必要條件

這一問題,利用學生已有知識采用問答形式即可理解

環節三:趁熱打鐵,突破難點

{畫外音}“引進來”與“走出去”是對外開放的兩個輪子。必須同時轉動起來。

——江澤民

{在這里,自然引出本課難點}

①何為“引進來”“走出去”?

②為什么要必須同時轉動起來?

針對這一抽象問題,學生一時難以回答,所以,用翔實的資料來說明抽象的問題有助于學生理解問題,解除困惑。

出示資料:

我國對外開放的新成就

2004年,我國進出口總額超過1萬億美元{截止到11月底},這標志著我國對外貿易又上了一個新臺階。步入新的里程,成為僅次于美國和德國的全球第三大貿易國。實際吸引外資突破600億美元,外資企業已遍及制造業、服務業、農業、基礎設施等諸多領域,全球最大500家跨國公司已有400多家在華投資。

中央經濟工作會議指出:統籌國內發展和對外開放,增強國際競爭力。為適應經濟全球化趨勢和我國經濟持續發展的新形勢,要不斷提高對外開放水平,加快轉變外貿增長方式,推進貿易方式和市場多元化。要大力提高利用外資質量,以提升自主創新能力為出發點,不斷優化利用外資結構,促進產業升級和技術創新。要繼續實施“走出去”戰略,加強同國外的經濟技術合作,增強企業的技術和市場開發能力。

有了資料的說明,學生就不難回答前面的問題,..教師再加以概括總結

“ 引進來”就是要通過優化進口結構,著重引進先進技術和關鍵設備;通過改善投資環境,吸引外商直接投資;還要大力引進海外各類專業人才和智力。

“走出去”,除了進一步擴大商品和服務出口外,還要鼓勵和支持有條件的各種所有制企業對外投資,帶動商品和勞務出口,要形成一批有實力的跨國企業,積極參與經濟全球化競爭。

我國人口眾多,人均資源相對有限。只有把“引進來”和“走出去”結合起來,才能彌補國內資源和市場不足,更好地利用國內國外兩種資源、兩個市場,才能不斷增強經濟發展的動力和后勁,促進經濟的長遠發展。

環節四:歌曲結束,余猶未盡

1. 通過本節課的教學我們學習了一個重要觀點:當今世界是開放的世界,我國實行對外開放,發展對外經濟關系,是生產社會化和經濟全球化的客觀要求;是發展社會主義的內在要求;也是實現社會主義現代化建設的必要條件。這不是權宜之計,而是一項長期的基本國策。堅持“引進來”和“走出去”相結合,全面提高我國對外開放水平。

在歌曲《請到浩門河畔來》的音樂聲中,教師滿懷深情結束本課。

為全面奪取建設小康社會新勝利,我們必須要堅定不移的堅持改革開放。伴隨著共和國前進的步伐,讓我們的門源走向全國,走向世界!開放的門源正在張開雙臂迎接八方來客,門源明天會更好!

來稿日期:2009-10-13