欒群：愛讓平凡鑄就偉大

于 健

欒群原青島德縣路小學校長、書記,曾擔任大隊輔導員,從事少先隊工作十七年。曾獲得青島市優秀大隊輔導員、山東省功勛輔導員、青島市優秀教育工者、青島市勞動模范等稱號。

魅力教師=M 欒群=L

M:您怎樣定位“少先隊輔導員”這個角色?

L:是少先隊活動的組織者、引導者和參與者。通過組織和開展各種活動,來達到教育孩子的目的。

M:少先隊工作最重要是讓孩子們獲得什么?

L:養成良好的行為習慣,繼而形成良好的性格。

M:新時代的少先隊輔導員應秉承怎樣的理念?

L:關心孩子的成長,愛少先隊輔導員這項事業,然后思想上要跟得上時代,與時俱進。

M:新時代的少先隊員應具備哪些素質?

L:首先要愛國,其次要有一顆懂得感恩的心,學會關心他人,最后還要有好的自理能力。

M:輔導員和孩子應是怎樣一種關系?

L:是朋友,像大哥哥、大姐姐一樣的知心朋友。

M:您的座右銘是什么?

L:給每一個學生真誠的愛,讓每一個學生愉快地學,激勵每一個學生自主發展,幫助每一個學生獲得成功。

今年9月,欒群老師正式從青島德縣路小學退休。而這一年,她也將滿55周歲。

雖然已經從教育的一線退了下來,但是欒群依然保持著一份年輕向上的心態,依然是一個大忙人。隔三岔五要去居委會幫忙組織活動,時不時還在網絡上和同行的老師們討論一些有關教育的問題,偶爾也會在天氣好的時候去德縣路小學走走逛逛。她說,忙碌慣了,忽然閑下來不是很習慣。剛好兒子剛剛結婚了,等不久后抱上孫子就又有事情忙了。

坦白地講,哪里會有人喜歡忙碌和勞累?哪里會有人不喜歡寧靜和清閑?如果有,那么只能是,因為愛,所以愿意。

1977年,文革結束不久,欒群來到當時的青島四川路第一小學當少先隊大隊輔導員,一干就是17年。1994年開始,她先后在不同的小學擔任副校長、校長和書記,一干又是15年。盡管在欒群32年的教育生涯里,她轉戰過多所小學,也擔任過輔導員、校長等多個職務,可是,她的腳步始終沒有走出少先隊輔導員這片紅土,她的心始終沒有離開這一群朝氣蓬勃的紅領巾。

她說,她沒有做過什么感人的、了不起的、或者深刻的事情,她只是一直帶領著孩子們,通過一個又一個普通的活動,讓他們在活動中得到教育。她舉行“英雄在我心中”故事會、“在烈士墓前所想到的”征文活動,引導隊員通過參觀、訪問、收集資料,看圖書、列英雄譜、辦英雄角等形式來了解英烈事跡,學習祖國歷史;她組織“學賴寧,做祖國好兒女”活動,讓孩子們認識榜樣,樹立信念,收獲勇氣和力量;她開展評選學?！笆笮侣劇焙汀靶侣勅宋铩被顒?培養了孩子們的集體主義精神,樹立了為少先隊集體爭榮譽的思想。

她說,她沒有教會孩子們什么大道理,她只是告訴孩子們,從小事做起,從一點一滴做起。怎樣去愛國?那么可以先從愛護公共財物開始。怎樣去愛護公共財物?那么可以從愛一草一木、一花一樹開始。怎樣去有愛心?那么可以先從愛身邊的人開始。怎樣去愛身邊的人?那么可以從體貼爸爸媽媽、團結同學、禮貌對待陌生人開始。其實,在這樣的小事里,孩子們潛移默化中已經懂得了很多大道理。

她說,她沒有覺得自己老了,因為在這三十多年里,她一直和孩子們在一起。孩子們讓她覺得自己也年輕,也生機勃勃。學校要為孩子們普及計算機,她先利用業余時間去上計算機班,不然怎么去指導孩子們啊。她的與時俱進不光讓自己不落伍,還影響到了身邊的一大群人,最后發展到促進了整個學校的氛圍。德縣路小學就是一個很好的例子。在她擔任德縣路小學校長的這些年里,德縣路小學漸漸成為了信息化發展的前沿學校,學校先后取得了“教育部教育管理信息中心信息技術教學應用示范?！?、“全國中小學信息技術道德教育實驗學?！?、“山東省教育條件裝備工作先進單位”等榮譽稱號。

她說,她沒有碰到什么“問題孩子”,那些她教過的孩子們都是好孩子、乖孩子。是的,她總是用心去找孩子們的優點,她不嫌棄任何一個孩子,她要每一個孩子都參與到活動里面,調動他們的積極性,讓他們動起來,活躍起來,讓他們都相信他們是好孩子。后來呢,孩子們真的都是好孩子了,而且他們在一天一天更好。

32年,整整32年,她說她只是在做一些平凡的事情,一個輔導員、一個老師、一個校長應該做的平凡的事情?？墒?32年是怎樣的一個概念?是?？菔癄€,是滄海桑田,是一個孩子成了孩子的父親或母親,是一個年輕的老師成了退休回家的功勛校長。她說,她真的從來不覺得累,因為她真的愛這些孩子們。

而愛,讓平凡鑄就偉大。