人文關懷下的思想政治教育探析

張欣

摘 要：思想政治教育是人與人之間的一種特殊的精神性實踐活動，人文關懷是對人的生存狀態和發展趨勢的關注，融入人文關懷的思想政治教育就要求以人為本，尊重個體的地位和需求。尤其是進入社會轉型期后，各種社會矛盾和生活壓力逐漸增多，如果不對這些不良情緒和矛盾進行疏導，不但影響人的身心健康，還會造成各種社會矛盾。在新形勢下，把思想政治教育工作納入人文關懷尤為重要。

關鍵詞：人文關懷 思想政治教育 社會方面

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2012）12（a）-0-01

黨的十七大報告指出“加強和改進思想政治工作，注重人文關懷和心理疏導，用正確方式處理人際關系?！盵1]人文關懷第一次被寫入黨代會的報告中，加強思想政治工作中的人文關懷體現了以人為本的理念，思想政治教育工作的根本目的是解放人、發展人，幫助人樹立正確的價值觀和信念，關注人生的終極目標。將人文情懷滲透到思想政治教育工作中，其出發點是尊重人、理解人，促進人的全面發展，不僅體現了新時期黨為思想政治教育工作指明了新的發展方向，也符合構建和諧社會的要求。

1 思想政治教育注重人文關懷的內涵及意義

思想政治教育中的人文關懷主張以人為本，重視人的價值和尊嚴，強調對人的關懷，將人文關懷融入到人們的精神生活中。在充滿人文關懷的思想政治教育工作中，受教育者已不再是被動的接受者，而是充滿各種潛能的人，有利于人的綜合素質的培養，提高受教育者的人文素質，使其能關心社會現實問題，適應現實的需求。思想政治教育工作注重人文關懷，就是要尊重人的主體地位，關心個體需求，激發人的主動性和積極性，從而促進人的全面發展。

在思想政治教育工作中注重人文關懷是人的本性的要求，“人決不是一個可以完全依據在外力量便必然的被塑造的某種必然的東西，人實際上是一個由內在能動性推動的趨向于無限多種可能發展的生命創造體；人的根本特征就是要實現和擴張人的可能性?！盵2]在思想政治教育中加入人文關懷，有利于人與人之間的心靈溝通，從而達到精神上的契合，是人的本性的要求。

思想政治教育注重人文關懷是教育核心理念的要求，思想政治教育的本質是培養人、塑造人、發展人和完善人，其任務是啟發人、激發人的積極性和創造性，從而培養具有自主思想和道德行為的個體。思想政治教育工作注重任務關懷也是時代發展的要求，十七大報告從構建和諧社會的角度個哦思想政治教育工作指明了新的教育理念。

2 思想政治教育中人文關懷的缺失

2.1 對人文關懷的認識不充分

當前，很多思想政治教育工作者還沒有充分認識到人文關懷的內涵和實效，有的思想教育工作者只注重學生的精神狀態和情感需求，忽視學生的實際物質要求，沒有了解到受教育者個性發展中的實際內在需求。有的思想政治教育工作者存在急功近利的思想，沒有平心靜氣的去了解受教者的心理發展和實際需求。

2.2 忽視受教者主體的個性

思想政治教育工作者沒有及時創新教育方法和手段，只重視受教者的共性發展，忽視其個性差異，不能有效做到具體問題具體分析，不存在有差別的教育，實踐中，人文關懷缺失嚴重，使得施教沒有針對性，思想政治教育的實效性也就缺失。另外，思想政治教育工作者還存在重管理、輕引導的情況，教育者只家禽對受教者的管理，忽視對其的心理疏導和思想引導，不利于受教者的身心發展。

2.3 不能及時更新教授內容和教育方法

當下的思想政治教育內容帶有明顯的政治性，工作者沒有與時俱進，沒有根據學生的實際來及時更新思想，在實踐中往往出現個人的價值實現與現實社會的價值實現相對立。另外，在實際傳教過程中，教育內容更多的設計黨的方針政策，更注重意識形態，而輕視思想信念和道德品質的教育，在教育方法上多采用灌輸式，雙方間缺乏實際交流，是教育者和受教者不能很好的達成共鳴。

3 加強思想政治教育工作中人文關懷的對策

3.1 堅持以人為本的理念

以人為本是科學發展觀的核心，在思想政治教育工作中堅持以人為本體現了對生命的尊重，同時彰顯了人文關懷在人的尊嚴和價值上的效用。樹立以人為本的教育理念，就是在思想政治教育工作中加強對受教者的關懷，以受教者的現實需求為出發點，關注每一個主體的生活世界和內心世界，圍繞受教者最迫切的需求來展開工作，只有幫助受教者解決實際中的困難，才能提高思想政治教育工作的成效，也集中體現了人文關懷。

3.2 更新工作理念和工作內容，滲透人文關懷

教育者要根據學生的需求，在思想政治教育工作中確立人文關懷的理念，用人文精神幫助學生認識和發展自己，把思想政治工作的關注點轉移到受教者的實際生活中，才能發揮思想政治教育工作的力量，使受教者積極主動的去接受教育。思想政治教育工作還承擔著人文認知的功能，擔負著對社會成員進行人文精神教育的重任，因此，思想政治教育工作者必須創新工作內容，將人文精神貫徹到教育中來，積極引導學生確立終極關懷，促進受教者的全面發展。

3.3 提高思想政治工作者的素質，轉變其政治講解員的角色

加強思想政治教育工作的人文關懷，首先要提高工作者的人文素質，這是保證有效落實人文關懷的基礎和前提，工作者人文素質的高低直接影響到他對人本身價值的看法，決定著能否將人文關懷確實落實到思想政治工作的實踐中。因此，工作者除了要掌握專業知識外，還要補充大量的人文領域的知識，把所學的理論知識合理的運用到思想政治工作的實踐中。另外，思想政治教育工作者還要學會心理疏導，面對著工作、生活的巨大壓力，人們的心理障礙和精神疾病呈現上升的趨勢，從而帶來各種社會問題，思想政治教育工作還要緩解人們的心理壓力，疏導人們的心理矛盾，使人們達到心理和諧，這就要求工作者還要學習心理學等方面的知識，充當一個社會的心理醫生。

4 結語

總之，思想政治教育工作是一項長期的項目，注重人文關懷是時代發展的需求，是新時期思想政治教育工作的出發點和落腳點。思想政治教育工作者必須更新觀念，探索新的教育模式和內容，將人文關懷滲透到思想政治教育的實踐中，才能有效發揮思想政治教育的作用。

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