淺談高校圖書館是校園文化建設的重要載體

羅榮

【摘 要】校園文化是物質文化、精神文化和制度文化的有機結合。高校圖書館是校園文化建設的重要載體，加強高校圖書館資源建設、環境建設，提高圖書館員整體素質對校園文化建設具有重要作用。圖書館作為高校教育的三大支柱之一，應承擔起校園文化建設的重任。

【關鍵詞】高校圖書館 校園文化 載體

【中圖分類號】C250【文獻標識碼】A【文章編號】1672-5158（2013）07-0454-01

一、校園文化的內涵

1、校園文化， 是指在高校校園區域內， 以學校管理者和廣大師生為主體， 在教育、教學、管理、學習、生活、服務等活動中共同創造而形成的一切物質的和精神的活動方式和活動結果的總和。它包括師生的價值觀、精神境界和精神風貌、思維方式和行為準則、教風與學風、學校的傳統與習慣、學生社團、各類文化設施及文化活動、學校的網絡、廣播、報刊以及學校的環境布局、綠化美化等諸多方面。

2、物質文化層，物質文化層也可以叫載體文化層， 是校園文化最基本的物質載體和外在標志。包括校園所處的地理位置、自然環境， 規劃格局以及校園建筑、活動場所、雕塑、綠化和文化傳媒設施等校園校貌各個方面所形成的文化環境。物質文化盡管是校園文化的表層， 卻是一個學校師生員工價值觀和精神風貌的具體體現， 集中體現著的文化內涵， 是一個學校校園形象和精神風貌的物質依托， 對學生陶冶情操， 享受美感、營造良好心態， 促進全面素質提高有重要作用。因此，物質文化是校園文化建設的基石。

3、校園文化是一種精神文化。精神文化是校園文化的靈魂。一所學校，之所以充滿生機活力，充滿文化氣息，是由于學校在發展過程中形成了自己獨特的精神文化。這種文化體現在師生積極向上的人生觀和價值觀上，體現在師生的心理素質和思維方式上，體現在校風和學風上。追求底蘊深厚、內涵豐富的精神文化是校園文化建設的最終目標。

二、圖書館在校園文化建設中的作用

圖書館作為高校教育的三大支柱之一，擔負著為教學、科研提供文獻信息的重任。也是評估一所學校教學水平的基本條件之一，既是學生的第二課堂，也是學者的文化殿堂?！镀胀ǜ叩葘W校圖書館規程》中明確規定：“高等學校圖書館必須貫徹國家的教育方針，履行教育職能和信息服務職能，為培養德、智、體、美、等方面全面發展的人才服務?！边@一規程強調了圖書館的教育職能，這與校園文化建設的宗旨是一致的。高校圖書館信息資源豐富，環境優美，工作人員素質高，有條件、有能力參與校園文化建設，是校園文化建設的重要載體。具體而言，圖書館在校園文化建設中能夠發揮以下三個方面的作用：

1、提供豐富的資源。圖書館是知識的搖籃，信息的海洋。信息資源富足，包括紙質圖書、電子圖書、音像和光盤等。我校圖書館館藏文獻334萬冊（其中印本文獻163萬冊，電子文獻171萬冊），年訂報刊2000余種，中外文數據庫30多個，形成了印本文獻和電子文獻相結合、覆蓋學校所有學科專業的藏書體系。這些文化博大精深，包羅萬象：有深邃的哲學思想，博大的道德文化，有“以人為本”的人本思想，有“以和為貴”的和諧理念……徜徉書海之中，師生的思想得到了洗禮，靈魂得到了凈化，精神境界得到了升華，他們的文化修養和道德素質得到了提高。

2、提供優雅的環境。圖書館是高校建設的重要組成部分，從物質文化層面上講，它是學校的標志性建筑之一，無論外部設計，還是室內布局，都應精致、合理，充分體現出學校的文化底蘊。我校圖書館館舍面積約3.4萬平米，有7層之高。各類書籍分布在不同的樓層，便于書籍的歸類與讀者的查找。館內寬敞明亮的開架式環境，書刊滿架，墻壁上懸掛著名人字畫，充滿了濃郁的書香氣息。部分樓層還配有閱覽室，既可以借書又可以閱讀。為讀者提供了便捷舒適的讀書空間。

3、提供文明的服務。列寧曾說：“圖書館員是圖書館事業的靈魂?！眻D書館能否在校園文化建設中發揮重要作用，圖書館員起著關鍵作用。圖書館員文雅的舉止、得體的談吐、禮貌的用語、微笑的服務讓師生倍感溫馨愜意?！澳愫谩币宦曈H切的問候，恰似冬天里的一把火暖暖的，很貼心。微笑是心靈上無聲的問好，恰似藍天一樣明凈的小詩，是探索性的信任和禮貌。微笑服務，文明用語是我們服務的基本準則，樸實、無私、堅守、淡泊，是我們圖書人亙古不變的的信念?！白x者第一，服務至上”是我們服務的永恒主題，他們的需求就是我們的動力，他們的滿足，就是我們的成就。愉悅和諧融洽的互動交流，保障了讀者與館員之間的順暢溝通。也是保證了圖書館工作的順利開展，對和諧校園建設和校園文化建設能夠起到積極的推動作用。

三、圖書館加強校園文化建設的措施

1、加強資源建設。高校師生在科研、教學、以及生產實踐中，既需要精深的專業知識，又需要廣博的基礎知識，單靠課本知識和課堂的學習是遠遠不夠的，更需要利用圖書館豐富的文獻資源進行完善和補充。圖書館為滿足廣大師生的需求，要有計劃、按比例地購置各種信息資源。這里面既要有各學科的專業書和相關文獻，便于師生拓展學習，鞏固和深化自己的專業知識；又要有政治、教育、文藝等類的書籍，以便師生擴大知識面，提高自身素質，提升個人品位。這些資源既要有紙質文獻，又要有電子書、錄音帶、光盤等形式的電子文獻。圖書館要對所有的文獻資源進行把關，將那些內容不健康、質量不過關的產品拒之門外，將那些正規的、優秀的資源引進來，讓讀者從中吸取積極的思想和文化，從中受到感染和啟發，從而有效推動校園文化建設。

2、加強電子網絡數字化建設。圖書館的發展，從昏暗狹小的封閉空間，到寬敞明亮的開架式環境。從從前的手工作業，到自動化，再到網絡化服務的門禁系統的開放，無不圍繞著與人為本，讀者至上的永恒主題。網絡數字化的服務，大大減輕了從前的手工作業的繁重。校園一卡通的普及，是近年來圖書館界探索“聯合辦觀，資源共享”的一種新的服務模式。一卡通是實施極大地促進了圖書館事業科學化、規范化的發展，也對圖書館員隊伍的素質提出了更高的要求。

3、提高館員素質。隨著科技的發展，信息量激增，信息獲取的方式越來越多，可供選擇的平臺也越來越多。圖書館員要適應時代的發展，不斷提高自身的素質，加強圖書館員自身的職業道德操守，忠于職守，愛崗敬業，是我們圖書館員應盡的職業操守；注意自身儀容儀表，言行舉止，彬彬有理，談吐文雅，體現出圖書館人的素質與涵養；講究語言藝術，“您好，對不起，謝謝，不客氣”等等是我們的服務語言。應大力實踐以“獻身教育，甘為人梯；熱愛教育，管理育人，嚴于律己，為人師表”為主要內容的教育工作者的職業道德。提高業務素質，樹立終身學習的意識，積極參加培訓，掌握計算機、網絡等新知識、新技能，一專多能的綜合性館員。經過努力，館員集知識、技能、學術于一身，形成一支高素質的隊伍，為師生提供一流的服務，為校園文化建設做出貢獻。

參考文獻

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