這里的問題根本就不是貓不貓的問題,這種解決問題的方式才是重點
最近,在深圳中學,一群流浪貓引發了一場不小的風波。
環境優美的校園內生活著10余只流浪貓。它們出沒于教室、飯堂、圖書館,給緊張的校園生活增添了不少樂趣。然而,貓也有不溫順的時候,今年4月,一名學生在教室里不慎被流浪貓抓傷。事發后,學生家長要求學校采取措施將流浪貓趕出校園。而學生社團的一次調查顯示,絕大多數學生希望貓能繼續留下來。
趕走還是留下?6月13日,流浪貓引發的一場特殊聽證會在深圳中學舉行。主持會議的是學生——“學生議事會”的“議長”王義淳,投票的是學生、家長和教師等。聽證會的程序、議題的設置、計票的方式,全部由“學生議事會”的同學們獨自完成。
在自由討論環節,有七名學生、一名家長、一名教師進行了發言。曾經被貓抓傷的學生家長支持驅逐,認為“學校是教書育人的地方,不是奢談愛心的場所”;愛心學生則認為,“在和流浪貓打交道的過程中,我們可以慢慢地學會和生命相處,這種事情毫無疑問是一個有益的過程,那我們為什么不把這個有益的過程變得健康,變得安全,而不是完全封殺,因噎廢食?!?/p>
激烈的思想交鋒后,進入現場表決環節?!皩W生議事會”在大屏幕上列出要表決的七項議題,以及利弊。最后由聽證會設置擁有投票權的38名代表逐一舉手表決,現場唱票,還有學生進行監督。根據投票結果,流浪貓將被留在校園,定期打疫苗、施行絕育手術。學校將為流浪貓提供住所,并由特定學生組織負責貓的日常起居和普及有關知識。聽證會后,主張驅逐流浪貓的家長表示愿意妥協,尊重多數人的意見。
媒體評點:深圳市委黨校副教授徐曉迪博士參加了本次聽證會,并給予了高度評價。他認為未來社會應該是一個參與的社會,而不是一個圍觀的社會。這個聽證會很好地詮釋了我們民主、法治、公平的深刻內涵,帶給學生的,是一種體驗,是一種覺醒。國家治理體系的現代化,不光是個口號,還需要行動,而參與就是貫徹行動的過程。他認為在以人為本的公民社會里,公民的意識極大地被喚醒了,那么就必須有相應的合法程序,讓這種參與感得到體現。在未來的中國,這種程序會代表一種方向、一種潮流。深圳中學的學子們就是這種潮流的先行者。(《中國青年報》)
話題拓展:公民意識;多元聲音;尊重生命;包容;你有權利說“不”;規則與誠信;民主的細節;一節民主教育課……
(資料來源:《中國青年報》《南方都市報》等)