淺談如何提升深度報道的可讀性

儲勇

【摘 要】在全媒體時代，傳統紙質媒體要在激烈競爭中站穩腳跟并實現更好發展，就必須在深度報道上出彩。然而，要讓深度報道吸引廣大讀者眼球，提高其可讀性是一個至關重要的問題。筆者結合近年來在《皖西日報》工作期間在深度報道方面的探索實踐，從主題策劃、新聞采訪、寫作技巧等方面，談一談對提升深度報道可讀性的一點體會。

【關鍵詞】深度報道 可讀性 問題意識 細節描寫

“可讀性”一詞是由西方新聞學者首先提出，指新聞便于閱讀、吸引讀者的特性?？勺x性是衡量報紙及其報道內容質量高低的重要標準之一。

隨著信息時代的到來，受市場化競爭及各種新媒體沖擊因素影響，傳統紙媒的影響力受到了極大挑戰。置身于全媒體時代，具有信息傳播“高附加值”的深度報道，不約而同地成為眾多紙媒提升自身影響力與競爭力“有力武器”之一。那么，如何圍繞廣大讀者的閱讀期待，提升深度報道可讀性，讓其內容更加生動活潑、引人愛看呢？筆者認為，應該從以下幾個方面入手。

精選主題，不要“人云亦云”

報紙上的新聞是給讀者閱讀的， 可讀性是讀者對新聞的必然選擇。換句話說，如果忽略了讀者的興趣，那么報紙肯定沒人買也沒人愿意看，報道內容同樣也會失去了應有的價值。在選擇深度報道主題時，應圍繞讀者的興趣點做足文章，選取政治、經濟、文化等領域發生的，對于群眾的工作、生活、學習有指導性、服務性的新聞事件，精心策劃報道主題，以提高報道的關注度和可讀性，努力使報道更加貼近實際、貼近群眾、貼近生活。

讀者會不會關注，讀者是不是愛看，讀者能不能受感染，一切都是與報道的選題有關。在選題上，首先要從興趣上貼近讀者。抓住群眾議論的熱點以顯其廣度，抓住疑點以顯其力度，抓住難點以顯其深度；其次要從心理上貼近讀者。一則深度報道，如果與讀者在志向、意趣、愛好等方面相吻合，就會使讀者從心理上產生接近感；如果這則新聞內容講出了人們的心里話，就會在讀者心中引起共鳴。

2014年2月19日《皖西日報》刊登的《土地嶺，“鄉愁”彎彎》就是選擇了讀者關注度較高的一個話題。每年冬天一下雪，連接安徽與湖北的省道318線上的“咽喉”——土地嶺就成了阻礙群眾返鄉與回城的障礙，然而，這種現象持續多年仍然沒有得到改變，由此引發了群眾的高度關注和質疑。為此，記者帶著群眾的關注采寫了該篇報道。由于報道及時地回應了群眾的關注，不僅可讀性強，而且充分體現了黨報的“三貼近”原則。

需要注意的是，在當前媒體競爭“白熱化”的時代，同一新聞事件、同一群眾關注話題多家媒體均會給予關注，在面對同一主題的報道時，可能就會出現“同質化”。因此，在選擇深度報道主題時，就需要亮出自己獨到的觀點，做到“人有我特”。如果停留在“人云亦云”，年年報道“春耕夏種秋收冬藏”四季歌，則很難激起讀者的閱讀熱情。

帶著問題，挖出“鮮為人知”

在當今信息“爆炸”時代，網絡、手機等新興媒體以信息海量取勝。雖然其信息海量，但是在深度方面相對于傳統紙媒還是處于劣勢。正是鑒于此，傳統紙媒將深度報道作為競爭的“法寶”。深度報道，是以“新聞背后的故事”來吸引讀者的關注，通過深挖新聞背后的故事，一方面可以提高報道深度，同時也是提高報道可讀性的重要途徑。如何深挖？這就需要記者在采訪過程中，不要只注重搶報道密度，而是要挖掘新聞的深度，帶著強烈的問題意識，深挖事件“本質”，并找出其中“鮮為人知”的故事。

例如，養殖特種野豬本是一篇普通的新聞，而2013年3月22日《皖西日報》刊登的《特種野豬市場在哪里？》卻是一篇問題報道，這是因為記者在采訪中，養殖戶在介紹養殖效益時發出了一聲嘆息，從中記者“嗅”出了問題，隨后通過深挖窮追，對制約特種野豬養殖產出效益的多種因素進行了細致了解。原來：特種野豬養殖的市場份額尚待開發，而效益受市場份額影響，一直處于尷尬境地。在探析問題的基礎上，記者寫出了這篇深度報道?？梢?，采訪深度報道主題，不能“讓慣性思維牽著鼻子走”，不能僅關心成績與數字，或者“一、二、三、四”做法的層面，否則采寫的深度報道將會變成“一潭死水”。

在具體的新聞采訪實踐中，很多新聞背后的故事都是“沉下去”的。這就要求記者不僅要帶著問題意識，更要真正沉到一線，用眼睛去觀察去分析，去抓住“背后的故事”。沉的越深，挖出的故事就越深越吸引人。此外，在采訪完成后，記者要換位思考，用讀者思維對采訪內容進行理性分析，只有這樣，才能從中提煉出讀者歡迎的新思想和新鮮內容。

寫出新意，讓細節會“說話”

新聞報道講究“新”，不僅內容新，而且表達方式也要新，必須做到“常變常新”來奪人眼球，深度報道也不例外。如深度報道表達方式千篇一律，其可讀性便無從談起。而深度報道篇幅相對較長，在報紙版面上容易產生擁擠感。要提高其可讀性，就要求記者善于拆分拆細“大部頭”，把大題材做新、做活、做細。

首先要在力求新聞語言通俗化的基礎上，圍繞新聞主題，用群眾視角進行分析，用群眾樂意接受的方式進行闡述，用群眾身邊的實例和群眾語言說話，刻畫出生動真實感人的新聞圖像，使深度報道生動有趣，讓讀者感到親切真實，而不要熱衷于抄材料，使用華而不實，有大架勢而無實際內容的空話。

比如，在2013年9月，《皖西日報》在報道金寨縣長嶺鄉社區民警余浩先進事跡時，就是通過講述“一雙黑皮鞋、一張便民卡、一張巧嘴巴、一顆感恩的心”等小故事的形式，來吸引讀者的注意，從而讓一個典型人物報道，變成了一個鮮活的新聞，這樣既讓讀者讀起來輕松，同時增加了這篇深度報道的可讀性。

在深度報道的結構方式上，當采取單篇報道的形式不能完整地呈現新聞事實時，為達到全面深刻的報道效果，可以運用組合式報道形式，這樣可以使讀者能夠易讀、易懂。2014年6月14日《皖西日報》推出的專題報道分“大學生就業，白領還是藍領？”、“他們緣何對藍領說不？”、“做藍領可以出彩嗎？”等三個部分，每一篇報道都具有相對獨立性，又具有一定的邏輯性，整組報道脈絡清晰，既鮮活生動，又有深度思考，這篇深度報道見報后，獲得了很好的社會效果。

總之，提升深度報道的可讀性，考驗著新聞記者多方面的能力。因此，作為新聞記者，只有通過不斷的業務學習與新聞實踐，增強新聞敏銳性、采訪深入性、寫作技巧性，才能進一步提高對深度報道的駕馭能力，才能把讀者愛看的新聞寫深寫活。

（作者單位：皖西日報社）

責編：姚少寶