通用規范漢字形聲字聲符研究

◎劉雅麒

通用規范漢字形聲字聲符研究

◎劉雅麒

筆者以國務院于2013年6月5日公布的最新漢字規范《通用規范漢字表》中的8105字為研究對象，探究了現行漢字中形聲字的聲符表音情況，并綜合運用語音學、文字學等知識，對通用規范漢字形聲字進行了量化分析，得出了現行漢字形聲字聲符表音度呈現下降趨勢，但形聲字仍然是現行漢字主體的結論。研究成果將有助于母語漢字教學和對外漢語漢字教學，為漢字規范化提供參考。

《通用規范漢字表》 形聲字 聲符 表音度下降

一、研究內容與研究方法

前人曾對《現代漢語通用字表》中的形聲字做過較為詳盡的研究，但《現代漢語通用字表》中的7000字已經不能滿足國家信息化發展和當代語言生活的需要，而以國務院公布的國家最新漢字規范標準《通用規范漢字表》中的8105字作為研究范圍是可以反映現行漢字中形聲字概貌的?；谏鲜鲈?，課題名稱定為《通用規范漢字形聲字聲符研究》。筆者以《通用規范漢字表》中的8105字為研究對象，確定通用規范漢字中的形聲結構和形聲字，具體分析形聲字的聲符表音情況，旨在為通用規范漢字研究提供基本數據。

具體研究內容包括：1.通過字源分析，確定通用規范漢字中的形聲結構。2.根據聲符、讀音、表音等參數，分析聲符讀音與形聲字讀音的關系，探究通用規范漢字的形聲字聲符表音情況。

對形聲字讀音和聲符讀音的確定，是科研工作中最為重要的一環。筆者主要依據《說文解字》、《廣韻聲系》、《漢語大字典》、《現代漢語詞典》、《語言文字規范手冊》等工具書，確定形聲字讀音和形聲字聲符讀音。

二、研究的意義與價值

形聲是漢字體系中最能產的造字結構，形聲字仍是現行漢字的主體。形聲字研究可為現代漢字研究提供基本數據，有助于母語漢字教學和對外漢字教學，為漢字規范化研究提供參考?，F代漢字形聲字的研究已經日益受到重視。隨著“漢語熱”的興起，孔子學院在海外興辦，越來越多的外國人開始學習漢語。漢語是以“字”為核心單位的。古代人學習“語文”的方法就是“識字”，《倉頡篇》是小學識字課本，《爾雅》是字典，可見對漢字的重視是從古人就開始了的。

形聲字雖是一種后起的漢字構形方法，卻以其兼表音義的獨特優勢而發展成為漢字的主體。正所謂“《說文》列字九千，而形聲居其八九?！温暡幻?，則文字之學不明?！闭莆招温曌謱W習漢字來說至關重要。但形聲字聲符已經失去了原來表音的作用。如“等”（děng）的聲符“寺”（sì）的讀音與聲符讀音聲韻調全不同，現在已經完全不表音了。漢語學習者有時會被形聲字的聲符“誤導”，只讀“一邊字”，讀錯字音。如有人把“莘莘學子”的“莘”（shēn）讀成“xīn”，把“《水滸傳》”讀成“水‘許’（xǔ）傳”，把“吳敬梓”讀成“吳敬‘辛’（xīn）”。這些都是對現行漢字形聲字聲符表音情況不明晰所導致的。進行通用規范漢字形聲字聲符研究，可以了解通用規范漢字形聲字的聲符表音程度，將會有助于母語漢字教學和對外漢字教學。

三、研究的成果

根據計算表音度的公式“表音度=表音結構數／形聲結構數（含多音）×100％”，

得出：通用規范漢字形聲字表音度為85.4％。

其中四類表音占形聲結構的比例如下：

1.完全表音（形聲字聲符讀音與形聲字讀音聲韻調全同）有2345字，占形聲結構的比例為35.6％。

2.基本表音（形聲字聲符讀音與形聲字讀音聲、韻至少有一個相同，然又非聲韻調全同）有3275字，占形聲結構的比例為49.8％。

3.基本不表音（形聲字聲符讀音與形聲字讀音僅聲調相同，聲韻都不同）有389字，占形聲結構的比例為為5.9％。

4.完全不表音（形聲字聲符讀音與形聲字讀音聲韻調全不同）有573字，占形聲結構的比例為為8.7％。

前兩類結構為表音結構，表音結構數為5620，占形聲結構的比例為85.4％。后兩類結構為非表音結構，非表音結構數為962，占形聲結構的比例為14.6％。

由以上數據可知，現代形聲字表音程度呈現減弱趨勢，但形聲仍是主要的造字方法，形聲字仍是漢字的主要構成部分。

結語

綜觀整個數據分析、整理過程，筆者在較為準確的第一手數據的基礎上，綜合運用語音學、文字學等專業知識對《通用規范漢字表》中的形聲字進行了定量分析，從而對通用規范漢字中形聲字的表音情況完成了一次系統而全面的測查，得出了現行漢字形聲字聲符表音度呈現下降趨勢，但形聲字仍然是現行漢字主體的結論。數據結果直觀、詳細，可在一定程度上為現代漢字研究和教學提供參考。

[1]《通用規范漢字表》課題組：《通用規范漢字表》，2013年6月5日。

[2]李燕、康加深：《現代漢語形聲字聲符研究》，載《現代漢語用字信息分析》，上海教育出版社，1993版。

[3]沈兼士主編：《廣韻聲系》，中華書局，1985年版。

[4]《語言文字規范手冊》，語文出版社，2006年版。

[5]許慎：《說文解字》，中華書局，1963年版。

[6]裘錫圭：《文字學概要》（修訂本），商務印書館，2013年版。

[作者單位：山東大學（威海）文化傳播學院]

(責任編輯 馮雪峰)