談新形勢下的職業教育

高立忠

摘要：改革開放以來，國家在工業、科學技術方面得到了長足的

發展。機械化，自動化程度大大提高。如何駕馭現代工業的生產，提高經濟效益，取決于如何造就一支高素質的技術工人隊伍，是擺在職業教育面前的一個首要問題。

關鍵詞：教學理念、實踐活動專業設置、學員安置

中圖分類號：C40文獻標識碼： A

一個時期以來，受社會上各方面的影響，人們對技術工人在社會中的作用認識不足。技術工人在社會上一度受到冷落。人們大都認為大中專是人才一心想進機關，公司等......不愿做工人，因而導致職業學校中的學習氣氛低，認為進入職業學校學習好象低人一等，學員中的厭學情緒較為普遍。這給培養造就一支高素質的 技術工人隊伍來說無疑是一個重大的障礙，它嚴重制約了職業學校的生存和發展，應當引起全社會各部門的重視和關注。必須采取適當的措施，保證職業校學員在學習的道路上健康成長為有用的技術人才。針對當前情況，如何解決這一問題，本人談一下幾點看法：

一、培養好的學風，從加強思想教育入手

現在職業校學員中獨生子女比例較高，獨立生活能力較差，依賴思想嚴重。獨立生活能力差，思想文化素質差異較大，許多學生厭學思想比較嚴重，自我約束能力較差等。他們年齡大都在16--20歲之間，對社會事物的看法不夠全面，世界觀，人生觀還沒有完全形成，因而對學員的人生觀教育顯得尤為重要，所以一入學進行學習目的教育，使他們端正學習態度，培養濃厚的學習興趣，明確不掌握先進的科學知識，就沒有立足之本。因而解決學生為什么來學校，來學校干什么，學什么，怎么學，達到什么要求。等一系列問題有一個較明確的認識。使學生能夠正確認識自己，擺正一個人在社會中的地位?？朔员案?，使他們認識到不但大中專學生是人才，同樣有一定專業文化知識和嫻熟的操作技能的技術工人同樣是人才。我們的天地更廣闊，他們在各個生產崗位上發光發熱，展示才華向前奮斗的路更長，有待學習解決的東西更多，在全國各層次中群星燦爛，耀眼生輝。列舉近年來許多職業學校畢業生在各級各類的專業大比武中奪得名次，大批年富力強的技校生已成為單位的業務骨干，有的成為能工巧匠，有的成為技術革新能手，有的成為高級技工，技師乃至高級技師，有的在些基礎上深造成為工程師，有的走上領導崗位廠長、礦長等......使他們認識到職業學校生前途無量，大有可為。

二、加強教學管理

在教學管理中一切圍繞以提高教學質量為重點，針對職業學校教育的特點，努力造就一支適應職業學校教學要求的教師隊伍。俗話說：打鐵必須自身硬，教師可根據各自的不同需要，掌握一門或幾門精湛的技能或業務基礎。定期到生產一線學習實踐，學習新設備，掌握新技術。做到給“學生一杯水，自身必須要有一缸水”。 參加指導實踐的教師和指導創新訓練的理論課教師要協調配合，精心策劃出實踐教學每個環節，編寫優秀的實用的教學實踐教材，解決學生在工程實踐和創新過程中遇到的構思、設計、工藝等諸多實際問題。要做好這項工作是很不容易的，一方面教師自身必須不斷學習、不斷實踐，另一方面，學校領導要充分認識到加強工程實踐的重要意義，有計劃地培養一批理論知識深厚、經驗豐富、實踐能力強、德才兼備、勇于奉獻、訓練有素的師資隊伍，只有這樣，才能保證工程實踐教學的質量。尤其在當今社會已進入高速發展的信息時代，不學不但自己要落后，而且還會誤人子弟。所以要不斷接受新事物，提高授課水平，把課講活，讓學生把聽你授課作為一種享受。在做到認真授課的同時還要認真考核學生，每次考核均應反映出學生的學習掌握真實情況，否則教師監考不嚴，學生作弊，屢屢騙取成績。導致學生平時學習不下力，久而久之教管上的失誤，敗壞了學校的學風，表面上看學生成績還不錯，實則無知。 在對學生在校的管理中，遵循以情感人的原則。將師生關系，教學之間融為一體互相促進，給大家創造一個良好學習環境，但對個別害群之馬應及時清除，否則會對校風產生極壞的影響。

三、做好學生畢業后的安置工作

學生畢業后的就業安置工作做的好壞，也將對在校學生的學習積極性產生不同的影響。安置得當，公平合理，將給在校生及學校今后的教學工作產生積極影響，有利于今后好的校風形成，學風向良好的方向發展，反之會造成惡性循環。本人認為學生安置應遵照以下兩個原則：

1、是則優安排。 對于在校品學兼優的學生優先安排，對優等生的安排有條件時可給他們創造一個根據個人愛好專長選擇職業的機會。改變過去那種學好學孬一個樣，學和不學一個樣，學的好不如有一個好門子等。從而調動在校學生學習的積極性。

2、是專業對口。學生安排專業對口了，這對于學生所學專業能夠學以致用。在工作中能夠充分體驗到在校期間學習的重要性，好些在校學習不太充實的內容在工作中得到了完善充實和提高，對學生在工作中的成長極為有利。反之專業不對口，會造成在校辛辛苦苦學好的用不上，給學生在工作中造成極大的被動。這樣的信息反饋到學校給學生的學習將產生極為不利的影響。

結束語

總之，做好以上幾個方面決不是一朝一夕的事。是一項長期的工作，也不是哪一部門單一能完成的，需要全社會各職能部門全力配合。為了子孫后代，為了技校的發展，各界人士不懈努力，逐步完善。