讓艱苦之職有快樂　令平凡之業不平庸

鞏珍（吉林省梅河口市第五中學，吉林 梅河口　135000）

讓艱苦之職有快樂令平凡之業不平庸

鞏珍
（吉林省梅河口市第五中學，吉林 梅河口135000）

一、對班主任的理解與認識

曾有人把教師比作春蠶，到死吐絲方盡；比作蠟燭，成灰淚流始干。但我認為，我們誠然每天都在奉獻，但絕沒有如此慘烈：我們在吐“絲”，但“絲”有價；我們在燃燒，但在照亮他人的同時，更溫暖了自己。

二、如何做好班主任工作

（一）修養品德，德馨方能為范

1.樹立正確的育人理念。我的育人理念是“視生如子”，即把別人的孩子當作自己的孩子看待。這樣，學生就會視你如親人，提高班主任工作效率。

秉承這種理念，除解決物質生活的困難外，更要走進他們的心田：正是親人般的愛，挽救了容不得別人成績比自己好而想自殺的孩子，解救了因暗戀某一男生不能自拔而精神近于抑郁的孩子，更留住了因與家長不合而情緒低落、想離家出走的孩子。

2.建立平等的師生關系。面對“家中小皇帝”般的獨生子女，在素質教育的新形勢下，教師的角色應轉變，師生之間應是一種平等、合作的關系。我愛每生，才能生生愛我，班級才會其樂融融。

3.多肯定、多表揚、多欣賞學生。表揚是最不需成本的激勵，可以是考出優異成績時，表揚欄內的一面小紅旗，也可以是作業準確、整潔時的一個“獎”字的小印章，甚至可以是走廊里拾起一片紙時報以他肯定的微笑……數子十過，不如獎子一功，好孩子往往是夸出來的。

（二）鉆修學業，業精方為人師

作為一名學生愛戴的班主任，除有高尚的品德外，還必須有過硬的教書本領，廣博的知識視野，靈活有效的教學方法，藝高才能服人。在信息、知識如此多元的時代，我們只專修自己的本專業還不夠，還應和學生的興趣愛好建立交集，這樣才能有共同語言?？傊?，腹有詩書氣自華，術業精方顯魅力！

（三）創設積極良好的班級文化

1.培養學生講衛生的習慣。為了使學生養成優秀的衛生習慣，我每天早早到校，觀察學生值日的情況。學生不會做，就手把手教；做不好，就耐心指導，直到形成習慣：看似平常的值日工作，能培養學生的責任意識和合作精神，不可等閑視之！

2.創設優美、有內涵的文化環境。班級墻壁、條幅的設置絕不是應景之作，要結合本班的實情，使其發揮警示、砥礪作用。黑板上方設“入室即靜、入座即學”的警示語，目的是警示學生抓緊時間學習；設“勤學，巧學、善思、深思”的警示語，目的是教給他們學習方法。班級還設有讀書角，引導學生課余時間多讀書，少閑聊，讓他們“與圣賢為友，與經典同行”，提升文化素養。

3.建設良好的班風。

（1）班主任要率先垂范。如果說班級是家，那么班主任就是家長，家風的好壞，家長的影響很重要，為此，班主任要率先垂范。培養學生這樣的理念：守時就是珍重時間，就是珍愛生命。教師不準時，必須向同學道歉；要求學生講衛生，教師的辦公場所必須整潔、干凈。有位專家說：孩子不只是教育出來的，更是影響出來的。

（2）要有大局觀念，樹立“一榮俱榮，一損俱損”的理念。任何時候，任何情況下，班級各項工作都要和學校保持一致，班主任切不可在學生面前抵觸學校的各項工作。當班級工作和學校工作發生沖突時，應無條件地服從學校的工作，因為學校是大局，班級是個體。

4.開展有效的班會。應結合本班需要，適時開展班會。開會前，班主任要和班干部認真研究班會的主題、形式，使班會不流于形式，而且班主任要全程參與，認真傾聽，最后做出有高度的點評。

還可以利用現代化的教學設施開展豐富多彩的活動。適時組織學生觀看勵志演講、好的影視片段，開展演講、辯論、球賽等活動，讓學生感受學校的樂趣，促進他的學習和健康成長。

班主任工作千頭萬緒，但歸結起來，不外乎三點：

（1）心中有“人”。學生對你的影響可能是一年、兩年，但你對他的影響可能是一輩子，甚至幾輩子。

（2）眼中有“事”。班主任工作沒有驚天動地的大事，我們應多關注的就是那些小事。

（3）腦中有“法”：只要用心，只要熱愛，辦法總比問題多。

如果你想種植幾天，就種植花；如果你想種植幾年，就種植樹；如果你想流芳百世，就種植觀念！

鞏珍，女，吉林省梅河口市第五中學班主任，高級。研究方向：班主任工作。