十一則

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海南?。?/p>

強化制片找準“四條路”

針對基層制片力量薄弱、資源匱乏的情況，海南省探索出了四條高效優質的制片路子。一是給自己加壓，自行攝制專題課件。2014年黨員教育中心克服人手少的困難，自行攝制黨建信息短片、培訓片、工作片、專題片203部，共計4057分鐘。二是通過開展全省觀摩交流活動等方式指導各市縣扎實開展制片工作，以獎代補，激發各市縣委組織部的制片熱情。三是采用市場運作的方式完成農業技術類課件攝制任務。通過與省農業廳、海南大學、中國農業科學院等單位合作，采用招標制作的方式攝制農業新品種新技術推廣片、果菜種植科技片。四是以委托攝制的方式完成重點題材攝制任務。遇到重大題材、緊急任務，省遠程辦與省財政廳協調，直接委托海南廣播電視臺攝制先進典型專題片、海南革命歷史題材紀錄片等節目。

（許秀麗）

新疆哈密：

深化遠程教育示范基地建設

哈密市以建立“遠教建基地、基地聯黨員、黨員帶群眾”的培訓體系為目標，先后建成手工刺繡、日光溫室、紅棗葡萄、草雞養殖以及民生工業等97個各級遠程教育示范基地。同時，充分發揮科技示范點和致富能手的示范帶動作用，推行自主學習、實踐活動、現場輔導等靈活多樣的學習形式，實現行家里手與農民群眾的面對面、零距離互動教學，提升農業科技含量，幫助群眾致富增收。

（馬亮）

黑龍江嫩江：

“五進”激發遠教新活力

按照中組部關于遠程教育進機關、進社區、進企業、進學校、進社會組織的“五進”工作要求，嫩江縣精心制定了遠程教育工作整體推進方案，為黨員干部受教育搭建了新平臺。

一是科學規劃網點布局，確?！拔孱悺痹圏c聯動齊效。按照“東西南北中、互聯又互通”的原則，合理謀劃網點布局；立足“資源共享、優勢互補、互惠共贏”的定位，科學劃分各試點的功能輻射區。二是分類配置教育資源，確保學習培訓高質高效。在教學資源上重點收集行政業務類、便民服務類、教學研討類等五大類內容，采取發放光盤、視頻課件和學習材料匯編等方式，為黨員干部提供豐富多樣的學習資料。三是著力突出行業特色，確保學用工作取得實效。推行遠程教育與轉變機關作風相結合、與社區親情服務相結合等手段，有效提升了遠程教育工作的實效性。

（劉繼厚）

河南商城：

確保村兩委換屆期間遠教設備妥善交接

為防止村兩委換屆期間遠教站點設備出現流失和損壞，商城縣采取有效措施，加強各站點遠程教育設備的管理工作，確保設備安全交接、運行正常。換屆工作啟動前，縣遠程辦專門召開專題會議進行具體安排部署，組織工作人員分六組對全縣370個村級接收站點進行全面檢查，重點查看站點設備是否完好，并進行統一編號，逐一核驗設備的型號、配置及運行情況，建立設備管理臺賬。換屆結束后，派專人嚴格監督相關設備和資料的移交，報縣遠程辦備案?？h遠程辦定期到各站點檢查或抽查，對不及時移交遠教設備或趁機將遠教設備據為己有的，先由各鄉鎮黨委出面做思想政治工作，并限期移交；對無理拒交者，由執紀執法部門按相關政策法規嚴肅處理。（林長余功義）

河南平頂山湛河區：

為流動黨員量身定制“學習之家”

湛河區結合農村實際拓展學用渠道，針對外出流動黨員和外地流入黨員不斷增多的實際，利用現代遠程教育平臺，加強流動黨員的教育管理。對外出流動黨員，建立了返鄉報告和集中補課制度，保證在冊黨員教育不留“死角”；對外來流動黨員，建立了普查登記和編組學習制度，及時納入教育管理。此舉有效擴大了遠程教育工作的覆蓋面，對拓寬農民視野、更新農民觀念，促進農民增收致富起到了積極的推動作用。

（靳丹丹）

江蘇泗陽：

“最美泗陽黨員”用感動譜寫“微旋律”

自2014年10月以來，泗陽縣委組織部組織牽頭，創新開展了“最美泗陽黨員”微視頻攝制和展播活動。目前，經過前期篩選和組織推薦，已有12名優秀基層共產黨員的先進事跡被制作成了微視頻短片。每部微視頻短片時長一分鐘左右，著重從優秀共產黨員的平凡事跡中挖掘“最美泗陽黨員”的時代風貌和黨員風采。經過多部門通力協作，微視頻已于12月1日起，通過電視、大型LED顯示屏、樓宇廣告、遠程教育新平臺等公共媒體進行了集中展播，社會反響強烈，收獲群眾一致好評。

（劉杰）

甘肅莊浪：

黨員教育平臺“助力”基層黨員法治培訓

黨的十八屆四中全會召開后，莊浪縣委組織部黨員教育中心依托現有黨員教育平臺，開展了黨員依憲治國教育和依法治國能力培訓，不斷提高基層黨員干部的依法辦事能力。一是科學制訂培訓計劃、合理安排培訓內容。針對不同層次、不同行業、不同群體的黨員，細化法治培訓流程。二是準確定位培訓方式。依托現行遠教培訓體系集中學習與個性化學習有機結合的教育方式，每周一交流，每月一總結。三是著力整合培訓資源?？h委組織部黨員教育中心協調建立以多個教學、實踐基地為主體的黨員法治教育和依法辦事能力培育培訓基地；為遠教專家服務隊伍充實公、檢、法、司等領域的法律法規業務專家；成立課件制作小組，制作一批有特色、實用性強的法律法規鄉土課件。

（朱金喜）

河北滄州孟村回族自治縣：

認真做好遠程教育設備檢修工作

為切實解決部分遠教站點設備故障率高、維修不及時等問題，孟村縣采取“四抓”措施，對全縣終端站點進行全面檢查和維護整修，確保遠教設備的高效運轉。

抓制度，規定每年3月為“遠教設備集中檢修月”，同時制定下發了《孟村縣黨員干部現代遠程教育管理制度》，對基層站點設施的維修范圍、日常管理、故障申報時間、硬件更換經費標準、責任追究等各項指標都做出了明確規定。抓隊伍，在縣、鄉、村三級分別建立起縣有指導員、鄉有服務隊、村有管理員的遠教工作服務管理體系。抓排查，要求各站點設置設備維修記錄簿，對設備的運行狀況及時進行登記；縣委組織部結合年終檢查情況，再次進行拉網式排查，以便及時發現設備更新、運行中遇到的困難和問題，提出整改措施并抓好落實。

（秦靜）

重慶潼南：

“三點”著力提升黨員教育科學化水平

為增強黨員教育工作的針對性和實效性，潼南縣堅持從課堂設置、載體設計、內容設定三方面下功夫。課堂設置“多樣化”。根據黨員干部的不同需求，通過送資料、送教材上門的方式，讓黨員自主選學。載體設計“前沿化”。做好《共產黨員》《紅巖本色》《重慶黨建》黨建電視欄目大聯播制播工作；利用《潼南手機報》編發黨史知識、群眾路線工作信息和就業創業政策等資訊；依托《共產黨員網》舉辦群眾路線征文比賽和“身邊好干部”微視頻評選活動。內容設定“合理化”。舉辦“周末大講壇”，有效提升黨員領導干部的理論素養和行政能力；聯合多家單位組成六支農業技術服務隊，零距離幫助群眾解決農業生產技術問題；針對留守老人、婦女、兒童開設“夕陽班”“婚育班”“關愛班”，既豐富了群眾精神文化生活，又密切了黨群干群關系。

（張海）

山東萊西：

發揮遠程教育作用助推黨員冬訓工作

萊西市在傳統的黨員冬訓模式基礎上融入現代信息手段，增強了冬訓工作的針對性和實效性。充分依托遠程教育站點及遠程教育學用示范基地，認真組織農村干部、黨員、入黨積極分子、優秀青年農民、致富能人和返鄉過年的流動黨員，學習黨的十八大、十八屆四中全會精神，黨的農村政策等知識，并有針對性地開辦各類實用技術培訓，采取專家送學、巡回宣講、典型示范、專題討論、實地考察等形式，做到理論與實踐雙向互動。據統計，自2014年11月底黨員冬訓活動開展以來，萊西市利用遠程教育站點共開展集中宣講黨的十八屆四中全會精神15場，各鎮（街道）相繼邀請各行業干部、專家講授黨的政策理論、強農惠民政策和實用技術26場，近萬名群眾從中受益。

（孫進利）

廣西梧州：

遠教指路讓返鄉農民工就業創業不再難

梧州市創新遠教網絡服務形式，提升平臺遠程服務水平，促進返鄉農民工就業創業。服務企業用工，為企業招聘錄制宣傳片。聯合人社部門，深入全市各工業園區及產業基地企業調研，將企業情況、招工信息制作成圖文并茂的課件，發布到遠程教育網上。服務農民工就業，在遠教網上開設信息窗。定期收集人社部門和各工業園區的招用工信息，在遠程教育平臺醒目位置發布，方便返鄉農民工及時了解企業用工信息，增加就業機會。針對農民工的實際需要，制作并上傳勞動技能培訓課件，助其掌握實用生產生活技能。服務自主創業，在遠教頻道傳播創業政策。市遠程辦聯合工商、稅務等部門，在遠教網上解讀國家扶持創業的新政策，進一步堅定了農民工回鄉創業的決心和信心。

（林翔）