語句環讀之趣

從前有一個省學政大人主持某縣生員考試，閱卷時發現這些生員實在太差，可上面非要他矮子里面挑高子，無奈之下他從中選出了三名生員。他給這三名生員的批語是：第一名“放狗屁”，第二名“狗放屁”，第三名“放屁狗”。

這三個字的排列不同，意義也是大不同的哦！“放狗屁”，說明這名生員尚是人，只不過寫的答卷是在放狗屁；“狗放屁”，這名生員已是狗，答卷是在放屁；“放屁狗”，說明這名生員不僅是狗，而且是除了放屁什么也不會的狗。

這樣的評語也真夠絕的了！

魯小班：漢字是一個個的方塊字，一個字便是一個音節，而且絕大多數都是具有意義的構詞語素。其構詞能力之強，是別的文字無法比擬的。比如“語”，前加可組成“言語、漢語、短語、成語、話語”等數以百計的詞語，后加又可組成“語言、語句、語調、語音、語義”等數以百計的詞語。

顯而易見，即使組成詞語或句子的語言材料相同，但只要改變語序，其意思也將發生變化，如“語言”與“言語”、“風采”與“采風”、“火柴”與“柴火”等。

魯小班也為大家舉一個這方面的例子：江西、湖南、四川三省的人愛吃辣椒，一個地方比一個地方厲害，所以人們就說：江西人不怕辣，湖南人辣不怕，四川人怕不辣。在以上的話語中，三個字的位置互換后，意思就發生了微妙的變化，多么巧妙！