淺析高中英語短文填詞解題存在問題及策略

吳海鳳

根據高中新課程標準關于“試題應增加語境設置，適當增加主觀題”的要求，在新題型設計時首先考慮增加語境設置的主觀題。2009年高考福建省增加了英語短文填詞新題型。

英語短文填詞要求考生根據情景和提示，在語篇中綜合應用英語語法、詞匯，并用單詞的適當形式填空。本人從事高中英語教學多年，發現學生完成此題時產生的錯誤偏多。經實踐分析，英語短文填詞主要有以下考點，同時也是學生做題時存在的問題。

一、名詞方面，需要考慮的是可數或不可數，還有可數名詞的單復數形式；特別容易忽視名詞的單復數形式，知道了名詞的單復數，有時又特別容易拼錯，尤其是一些可數名詞單復數的特殊變化，以及動詞與名詞之間的轉換；如：

happened three______since I got it home.I have taken good 80______中times容易漏掉字母s。

are equipped with fine______（家具）.What impressed us most is 80.______中學生會把答案furniture錯判斷為可數名詞。常見的不可數名詞有：advice，information，equipment，progress，practice，furniture，money等。

動詞與名詞之間的轉換常見的有：

advise動詞建議—advice名詞建議，practice動詞練習—practice名詞練習；succeed動詞成功—success名詞成功；

二、動詞方面，主要考查動詞時態、語態、非謂語及動詞形式的不規則變化。學生往往會忘記考慮動詞的形式，如：

Our roads were never______（設計）for such a heavy traffic.It 84.______longer and longer to get from one place to another.85.______中的84.designed 85.takes。

常見的動詞形式的不規則變化有：broadcast（broadcast，broadcast）廣播，write（wrote，written，writing）寫，equip（equipped，equipping）裝備。

三、數詞方面，主要考查序數詞。容易拼錯的序數詞有：fifth第五，twenty—twentieth第二十，ninth第九，twelfth第十二，eighth第八等。

四、形容詞、副詞方面，主要考查形容詞與副詞的區別，也可能考查形容詞和副詞的比較級及最高級。如：

simple形容詞簡單的—simply副詞簡單，lucky形容詞幸運的—luckily副詞幸運地，possible形容詞可能的—possibly副詞可能地，practical形容詞實際的—practically副詞實際地。

I have not been______（成功）by now in finding a pen friend 76.______中的形容詞successful；

五、常見短語的掌握方面，主要注意短語的固定搭配，如：

take place發生、進行focus on集中in good health身體健康on the other hand另一方面concentrate on等。

So it is advisable to k______a balance.As students，we should 84______中keep a balance保持平衡。

六、常見從句的掌握方面，主要考查句型中的引導詞，而賓語從句，定語從句以及時間狀語從句的連接詞出現頻率較高。It句型是較頻繁出現的考點，如：

study abroad，some of______77______are middle school students.From it we 77______中的whom引導非限制性定語從句。

we may find______hard to keep up with others in our studies.83______中形式賓語it。

七、形近易混詞方面

常見的有quality質量/quantity數量，beside在——旁/besides除了，similar相似的/familiar熟悉的，adapt適應/adopt收養，改編等等。

most sincere pity and care for you.B_____，we have made a 80.______中的Besides不要錯寫成Beside。

八、單詞拼寫方面，很多學生可能知道要填的單詞，但拼寫往往出錯，如writing寫成writting，destroyed寫成destroied，opinion寫成oppinion。

九、還有大寫問題。要考慮是否是書名、文章題目，地名、人名，星期、月份，國家名等，或者是句首。這是學生非常容易犯錯誤的地方。

“______can we do about it？”Our roads were never 83.______中的What。

十、標點符號方面，要注意標點符號有提示作用。句號、問號、感嘆號后面句子開頭要大寫，逗號后面可能引出非限制性定語從句，這是基礎也是要注意的細節，如：

be a pleasant，uninterrupted meal.______as soon as we 7.______中大寫But。

must obey the captain，______is the leader of the team.8.______中的who引導非限制性定語從句。

十一、語氣和語境方面。應該通過所學知識去注意和發現虛擬語氣和倒裝及省略的部分，可以通過上下文正確地理解文章的主旨大意。

blocked their view.They suggested the manager______up a 77.______這里是省略了should的虛擬語氣，答案為put。

十二、冠詞方面，徹底搞清楚the，a，an的用法，雖然是基礎也是?？嫉降姆矫?。

Finally we had______good idea.We hung a sign on the front 4.

中a good idea是固定搭配。

十三、介詞方面。介詞是高頻詞，常和名詞、形容詞、動詞等搭配一起成為固定短語，如：

A______2______thirty minutes later，the accident happened.The car before us suddenly中介詞短語about thirty minutes later；

十四、情態動詞和助動詞方面，考慮是否有必要加上以使得句子更通順意義更完整。

Several highways have been built，the railways______Shanghai and Beijing3.______

______to open to traffic by the end of this year，so the transportation is 4.______

中第4題的are使句子完整。

十三、答題后一定要通讀全文，如果自己讀起來感覺語感上不對頭的話，那多半有錯誤存在，要仔細檢查推敲，在答題過程無論如何不要省去這個環節，這個步驟可以讓你少丟分數。

根據以上英語短文填詞中的考點和學生解題過程中存在的問題，在教學中總結出以下解題策略及方法：

1、重視詞匯學習。詞匯的學習主要目的是讓學生掌握詞語的意義、詞的搭配和詞的用法。

2、重視語法學習?；A語法作為語言知識中的五大組成部分之一，是為培養語言技能服務的。語言應用能力的獲得必須通過語言實踐，但這種實踐應該是在語言規則的指導下進行的，因此，語法教學必定是新高中英語教學中一個重要的組成部分。

3、多朗讀可以增強語感。由于英語短文填詞上下文聯系得緊密，所以學生必須在理解短文內容的基礎上，把握短文主旨大意，運用所學語言知識填空，使短文語篇完整。

4、多強調以加深印象。根據答案的唯一性，每個空格只能填入一個單詞，少強調的話，學生往往容易忘記，容易錯填相同意思的多詞表達形式。

5、定期進行聽寫測試，以加強單詞、短語及句型的鞏固。

綜上所述，根據英語短文填詞題型的特點，在教學中多培養學生解題的興趣，通過聯系上下文來理解短文大意，注意短語搭配和詞尾形式。平時多朗讀增加語感，掌握英語句型，注意語法結構，使上下文連貫。

參考文獻：

[1] 2009年、2011年《福建省英語高考考試說明》

[2] 《英語教師培訓手冊》人民教育出版社

[3] 漳州市2011年英語學科會資料