中學體育與健康課程德育滲透點的有效運用

李偉

摘 要：學校體育是學校教育的重要組成部分，學校體育不僅要鍛煉學生健壯的體魄，更要培養學生健全的心理和良好的思想道德品質。體育與德育有著密切的聯系，目前如何在體育教學中實施德育教育，突出體育教學的特性，是每一位體育教師應該認識和重視的問題。實施德育教育離不開德育滲透，德育滲透點的選擇，關系到課上的是否合理，是否能達到教育學生的最佳效果，所以在選擇德育滲透點的時候要“因課制宜”，做到德育滲透點的優化。

關鍵詞：學校體育；體育教育；德育滲透；德育滲透點

學校體育是學校教育的重要組成部分，肩負著為社會培養德智體全面發展人才的歷史使命。新的《體育與健康》課程標準除了突出運動參與、運動技能、身體健康三個方面外，更加具體并強調了心理健康和社會適應方面的目標體現和滲透?？梢?，學校體育注重學生身心的協調發展。不僅要鍛煉學生健壯的體魄，更要培養學生健全的心理和良好的思想道德品質。體育教學的所有部分都可以與德育滲透密切結合起來。體育與德育有著密切的聯系，目前如何在體育教學中實施德育教育，選擇什么樣的德育滲透點，突出體育教學的特性，是每一位體育教師應該認識和重視的問題。

德育滲透點有以下三個大的方面：一、對學生進行愛國主義教育。包括：1、以故事、演講形式，講述革命家、偉人們的體育鍛煉事跡。2、講述中國健兒為祖國榮譽奮勇拼搏的動人故事。3、簡要地介紹我國燦爛的體育文化等。二、對學生進行集體主義教育。具體表現為：培養學生的主人翁意識、團隊認同感、集體榮譽感、社會責任感和使命感等。三、對學生進行意志品質教育。包括：1、培養學生堅韌不拔、勇于接受挑戰、吃苦耐勞的精神；2、培養學生勇敢、果斷、自信和克服困難的優良品質。3、培養學生面對新的挑戰的能力等。四、對學生進行愛勞動、愛護公物觀念教育。具體措施有：1、通過讓學生輕拿輕放、不拖不摔、不踢器材，來培養學生愛護公物的意識。2、通過號召學生自覺參加搬運器材，規劃場地，灑水掃地，自己動手，親身參與，來培養學生勞動觀念和主動為大家服務的精神。

在眾多的德育滲透點中如何選擇合適的滲透點就值得我們深思了。在這里列舉幾個本人上課的案例來進行說明：

一、在《障礙跑——為紅軍送水》課中，運用的德育滲透點有兩個；1、愛國主義教育：在課的開始部分，通過向學生傳頌紅軍二萬五千里長征的歷史，讓學生懂得今天的美好生活來之不易，進而增加學生的愛國熱情。

2、集體主義教育：在分組比賽部分，前面學生雙手拎水桶過橋，后面的學生為前面的學生吶喊、助威。教師在此過程中，不斷的夸獎兩隊的表現，向學生詮釋團結就是力量的道理。增強學生的集體主義感。

選擇這樣的德育滲透點的好處是：為紅軍送水本身就是個愛國主義題材的德育滲透點，比較貼近教材，效果也較好；在比賽環節，將學生分成四組進行比賽，通過設置一定的獎懲措施，能夠激發學生的集體觀念和意識。

二、在《籃球——運球繞桿》課中，運用的德育滲透點有兩個：

1、遵守規則的美德：在課的基本部分，教師安排學生排隊進行籃球的運球繞桿練習，在這個過程中，教師通過語言來向學生傳授要遵守規則的道理，特別是走路要右側通行，過馬路不要闖紅燈等。

2、愛護公物的美德：在課前和課后拿送器材的時候，要求學生輕拿輕放，保管好自己手中的籃球。在課的結束部分，對愛護公物的同學提出表揚。激發學生愛護公物的熱情。

選擇這樣的德育滲透點的好處是：籃球運動本身就是個具有很多規則約束力的體育運動項目，通過提問和講解籃球的的相關規則，來激發學生守規則、守紀律的意識尤為重要；籃球繞趕跑為貴陽市中考體育項目之一，我校的繞桿為鋁合金材質，經過幾屆學生的使用，已經出現不同程度的損壞，這就變向的為“愛護公物”這個滲透點提供了有力的素材。

三、在《長跑》課中，運用的德育滲透點有：

1、愛國主義教育：通過對“馬家軍”不怕苦、不怕累為國爭光事跡的贊頌，激發學生的愛國熱情。

2、能吃苦的精神：在課的基本部分，鼓勵學生克服極點現象，對抗身體乳酸堆積，達到吃苦的目的，在課的結束部分，通過對表現好的學生的表揚，來勉勵所有同學發揚“能吃苦”的精神和能力。

選擇這樣的德育滲透點的好處是：“馬家軍”是我國長跑項目的英雄，為國家爭著很多榮譽，通過講解“馬家軍”的事跡，激發學生報效祖國的愛國熱情就顯得恰到好處了；長跑項目具有枯燥乏味和運動量大的特點，多數學生都有厭學的情緒，如果加以正確的引導，就能夠培養出學生“能吃苦”的意志品質。

德育滲透點的選擇，關系到課上的是否合理，是否能達到教育學生的最佳效果，所以在選擇德育滲透點的時候要“因課制宜”，做到德育滲透點的優化。中學時期是青少年養成教育的黃金時段，也是品質和行為養成的最佳時期。能否抓住青少年這段時期的德育教育，關系到青少年將來能否成人、成材。體育教學又是德育教育的獨特教育，在德育教育過程中起著舉足輕重的作用。國家和社會也越來越重視學校體育教育，下發了一系列關于重視教育的文件，呼吁社會各級領導能夠真正重視體育，不能只停留在文件，真正把體育場地設施、體育器材、體育工作者的待遇都落實到位，給青少年一個真正的體育活動空間。同時也呼吁廣大學校體育工作者，也應重視自己的工作，認真對待體育教學，不能輕視自己，更不能認為自己的工作在學校教育中可有可無。為了青少年將來能有健康的體魄和人格，有正確的人生觀和價值觀，為了青少年將來成人、成材。祖國的未來就在我們手中！廣大學校體育工作者們，擔負起我們的神圣使命吧！