淺議青少年犯罪的原因及預防對策

楊曉

摘 要：隨著科學技術的不斷發展和人們生活水平的提高，青少年犯罪現象越來越突出。其主要原因在于社會上不利于青少年健康成長的因素逐漸增多，而學校教育及家庭教育也出現了不完善之處。當前青少年犯罪存在惡劣性、多發性和突發性等特點，呈現犯罪類型多樣化、犯罪形式團伙化、犯罪成員低齡化和犯罪手段高智化、成熟化等特點。我們應從家庭、學校、社會及青少年本身等多方面找出原因，并尋求相應的預防措施，從而使青少年犯罪率降到最低。

關鍵詞：犯罪：青少年：青少年犯罪

一、青少年犯罪的主要成因

1.青少年自身的原因

在犯罪學研究中，青少年一般是指已滿14周歲而不滿25周歲的人。他們生理和心理上成熟，初步具有辨別是非的能力，易受外界因素的干擾，所以他們的是非觀、世界觀處于一種很不穩定的狀態。首先，道德意志薄弱。青少年時期是心理發展從不成熟到成熟的過渡期，有些青少年沒有很好地把握這個時期，道德偏離正軌，意志消極薄弱。其次，他們的是非觀念還很模糊。由于青少年的社會閱歷淺，缺少必要的是非觀念，在面對是非判斷時未能以正確的標準加以判斷。除此之外，青少年價值觀念扭曲也是造成他們犯罪的一個因素。由于受社會消極因素的影響，一部分青少年形成了“老實吃虧”、“法不責眾”等錯誤的價值觀。錯誤的價值觀、人生觀必然導致不良的行為，這種價值觀會使人的心靈發生扭曲，一旦與外界的不良因素相結合，就會促使個人的矛盾心理轉化，成為違法犯罪的心理動因。

2.來自家庭的原因

首先，殘缺家庭子女的犯罪率比完整家庭高。父母離異或一方亡故而形成的單親家庭和再婚家庭環境下的青少年，由于從小缺乏父愛或母愛，在家庭教育和物質生活上缺乏應有的指導和保障，很難培養成健康的人格特征。因此，他們容易受到不良環境的影響從而走上違法犯罪的道路。其次，家庭教育模式對子女犯罪也有影響。對青少年的教育過于嚴厲、苛刻或者過于寬松、放縱的家庭，會采取兩種極端的做法。前者奉行“嚴是愛，松是害”的宗旨，將自己的意愿和希望強加于孩子的身上，往往極易造成青少年的逆反心理和叛逆情緒，而導致相反的結果；后者則因為對子女過分溺愛，對青少年提出的要求無論其恰當與否都一概盡力加以滿足，很容易助長青少年的驕傲情緒，一旦其要求得不到滿足或者受到挫折，則容易造成行為偏激或情緒失控，而導致違法犯罪行為的發生。

3.學校教育的原因

有些教育方式不當，對學生進行必要的心理教育和性知識的教育，已成為現代社會發展的客觀要求。然而，由于受傳統觀念的影響，加之應試教育的功利性影響，性教育和心理健康教育開展情況并不樂觀。多年來由于有些學校強調以教學為中心，片而的以智育為中心，管教不管導，教書不教人，放松對學生的政治教育和道德品質教育。有的學校片而追求升學率，忽視學生的全而發展，以分數論英雄，對一些學習成績差的學生關心不夠，導致他們厭學、逃學，甚至流入社會參與違法犯罪活動。近年來教師職業道德滑坡，市場化，為教師的智力財富變成現實的物質利益搭建了廣闊的平臺。由于受社會不良風氣的影響，少數教師忘記了為人師表的宗旨，違規收費、向家長索要財物，從而造成部分學生產生強烈對抗心理，違規作對。

4.社會的原因

當今社會，信息通暢，青少年接觸社會的機會大大增加，由于社會不良風氣的蔓延，部分青少年對社會產生懷疑和矛盾心理，扭曲了是非觀念，甚至對正確的東西也持懷疑態度。他們以身試法，最終走上犯罪道路。近年來，電腦的普及和國際互聯網的快速發展為人們提供一個認識和了解世界、學習各種知識途徑的同時，也傳播進來一些迷信、色情、暴力和浮穢的內容。這種負面效應，在潛移默化中影響著青少年的思想觀念、日常行為和價值取向，使青少年在接觸網絡的同時，不知不覺中受到侵蝕和危害。另外，隨著現代公安題材影視作品的熱播和書籍的熱賣，很多屬于公安機關偵查案件的機密手段被媒體公之于眾，而青少年普遍具有愛模仿、喜歡刺激和冒險的特點，如果不注意加以引導，則很容易受其影響，從而走上犯罪的歧途。

二、青少年犯罪的預防措施

1.加強家庭教育

家庭是孩子成長的搖籃，“愛之不以道，適所以害之也”。父母對孩子的影響無可比擬，父母要樹立責任意識，為孩子樹立榜樣，要對孩子的將來和成長負責，掌握孩子的發展規律，在日常生活中的一點一滴對孩子給予循循善誘的教導，引導孩子樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。其次要教育孩子如何做人，重視孩子的德育教育，不能唯分數是從，樹立孩子有德有才的觀念，最后要以身作則，為孩子創造健康的生活環境。

2.學校教育宣傳

學校是孩子的成長過程的重要場所。青少年在成長過程中，心里脆弱，挫折感強，叛逆思想重，稍不注意就會自暴自棄，怨天尤人，破罐子破摔。因此學校要反復加強心理干預和心里輔導，引導未成年人正確認識生活、學習中的困難與挫折，樹立健康積極的心態。其次要加強素質教育，重視學生的全面發展，因材施教。發現學生的特長，積極開展“鼓勵式”與“夢想教育”，讓每一個學生都能發揮出自己的潛能，時刻保持對學習的熱情和對未來的希望，使其不會因為一點小挫折、小誘惑就灰心喪氣，自毀前程。此外，還應該加強法制教育，定期舉辦法制課堂，開展法制活動，請法院的相關人員到校做法制宣講，讓學生知法、懂法、守法。

3.針對社會環境中的斷層和失衡的建議

首先要糾正社會風氣，清理整頓社會環境。加強家庭、學校、公安、文化、教育、社區等有關部門和單位之間的橫向聯系，及時了解青少年的思想動態，通過全社會的努力，積極創造條件，共同構筑全面而堅固的防控體系，使青少年健康地成長。鑒于網吧對青少年產生的危害，我們應加強對網吧的管理，將其負面作用降到最低限度。同時，要加大對有可能誘發色情活動的經營場所進行綜合治理，做到不要讓污泥濁水侵蝕我們的下一代。其次，完善法制體系，構筑社會防線。我國現有的《義務教育法》、《青少年保護法》、《預防青少年犯罪法》這些專門的法律法規為全社會履行關注青少年成民的義務提供了法律依據，為青少年成民的健康氛圍提供了法律保障。

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